精华好帖回顾
· 大头家常菜 -- 台湾卤肉饭 (2009-7-19) datou2z	· 今天拿到offer，总结面试经历 (2011-5-17) 东亚海盗
· 发几张弱光照 (2010-11-3) kurtbao	· 念亲恩——念母亲大人 (2008-7-26) 阿Ka

查看: 2589|回复: 8

[NSW] --- [复制链接]

ylcg

头像被屏蔽

禁止发言

发表于 2009-11-23 16:38 |显示全部楼层

此文章由 ylcg 原创或转贴，不代表本站立场和观点，版权归 oursteps.com.au 和作者 ylcg 所有！转贴必须注明作者、出处和本声明，并保持内容完整

本帖最后由 ylcg 于 2018-4-27 01:02 编辑

---

patrickzhu

水晶靴族

发表于 2009-11-23 16:48 |显示全部楼层

此文章由 patrickzhu 原创或转贴，不代表本站立场和观点，版权归 oursteps.com.au 和作者 patrickzhu 所有！转贴必须注明作者、出处和本声明，并保持内容完整

这个没所谓吧。

所谓老师会照顾个体时间多些，我是不信的。
补习班3个小时，MATHS，ENGLISH，GA，WRITING，大部分时间就是在讲讲概念，对对答案而已。
要老师多注意孩子的话，就是要每次的作业要认真完成，如果是聪明孩子知道解题思路的话，上课多发言。

其他就没啥特别的了。

评分

参与人数 1	积分 +3	收起理由
ylcg	+ 3	谢谢奉献!!!

查看全部评分

wowowo

皮靴族

发表于 2009-11-23 16:49 |显示全部楼层

此文章由 wowowo 原创或转贴，不代表本站立场和观点，版权归 oursteps.com.au 和作者 wowowo 所有！转贴必须注明作者、出处和本声明，并保持内容完整

这个没一定的吧。一般都是上午中文，下午数学或其他的

旋木

水晶靴族

发表于 2009-11-23 18:55 |显示全部楼层

此文章由旋木原创或转贴，不代表本站立场和观点，版权归 oursteps.com.au 和作者旋木所有！转贴必须注明作者、出处和本声明，并保持内容完整

我也觉得早上上课注意力比较容易集中。我每次如果午餐吃很饱，下午碰上天气好，就很想睡觉

zr_aust

皮靴族

发表于 2009-11-23 19:53 |显示全部楼层

此文章由 zr_aust 原创或转贴，不代表本站立场和观点，版权归 oursteps.com.au 和作者 zr_aust 所有！转贴必须注明作者、出处和本声明，并保持内容完整

早上9点就开始，那至少8：30就得出门了吧。如果是冬天，这么早起床（8点），又是周末，孩子好像有点可怜巴巴的。

旋木

水晶靴族

发表于 2009-11-23 20:33 |显示全部楼层

回复 6# 的帖子

此文章由旋木原创或转贴，不代表本站立场和观点，版权归 oursteps.com.au 和作者旋木所有！转贴必须注明作者、出处和本声明，并保持内容完整

是大人想睡到自然醒的借口吧？

penny987

木屐族

发表于 2009-11-24 15:06 |显示全部楼层

此文章由 penny987 原创或转贴，不代表本站立场和观点，版权归 oursteps.com.au 和作者 penny987 所有！转贴必须注明作者、出处和本声明，并保持内容完整

上补习班是孩子可怜，家长也可怜啊。。。

zr_aust

皮靴族

发表于 2009-11-24 15:54 |显示全部楼层

此文章由 zr_aust 原创或转贴，不代表本站立场和观点，版权归 oursteps.com.au 和作者 zr_aust 所有！转贴必须注明作者、出处和本声明，并保持内容完整

所以为了让孩子和家长都不可怜，还是选下午的时间吧。我这是不是太懒惰了？不好意思。

缓缓

水晶靴族

发表于 2009-11-24 17:26 |显示全部楼层

此文章由缓缓原创或转贴，不代表本站立场和观点，版权归 oursteps.com.au 和作者缓缓所有！转贴必须注明作者、出处和本声明，并保持内容完整

我就选择了下午班。上午大家都睡到自然醒，下午大人ｓｈｏｐｐｉｎｇ，　孩子补习，２小时后大家都搞定。

唯一不好的地方是，如果想去远处钓鱼，时间上不好安排。

返回列表

		自动登录	找回密码
密码			注册

精华好帖回顾

[NSW] --- [复制链接]

评分

回复 6# 的帖子

发表回复

浏览过的版块

退役斑竹

2007 年度奖章获得者

2008年度奖章获得者

参与宝库编辑功臣

2012年度奖章获得者

2009年度奖章获得者

2010年度奖章获得者

2014年度奖章获得者

2015年度奖章获得者