STAGE ONE孩子阅读的点点滴滴

神探狄仁杰

又是一本marcus pfister的书。鼹鼠兄弟打架，一个觉的堆土山好，一个觉得挖地道好，都想让对方来帮自己，谁也说服不了谁，互相鄙视，然后就上手了。。。最后堆了土山的发现自己为了刨土也挖了一个洞。挖洞的发现自己最后刨出来的土也堆了一个土山。早知道不如俩人一起组队，到时候山更高，洞更深。。。

cenpokli

神探狄仁杰 发表于 2018-3-21 16:22
我: 是不是书里每个小动物想要做到的都是不一样的?

娃: 是。

这个真有意思，你家娃人小但还挺有想法的。

神探狄仁杰

cenpokli 发表于 2018-3-21 17:01
这个真有意思，你家娃人小但还挺有想法的。

哎，原来有朋友跟我说，现在的娃不好糊弄，要影响他们的想法得趁早，现在觉得人家说的真对。。。

非常道

神探狄仁杰 发表于 2018-3-21 15:08
这个说来话长，我一点儿一点儿写吧。

最近我自己在看PIANO LESSONS，娃看到了问我这书讲什么的，我告诉 ...

谢谢LZ分享，太有意思了。 看到小姑娘说“现在不是in public”的时候笑出了声。抱歉级别太低 不能加分。
之所以想要知道你和女儿探讨的结果是因为 我可以预见到 我儿子读完这本书 一定会选择成为那只快乐的小刺猬。而我就会很矛盾，我内心希望他快乐做自己，但又想植入他“少壮不努力 老大徒伤悲”的古训，真是两难啊……

Marcus的书都像是寓言绘本，像小刺猬这本，就很有老庄思想，今天这本小鼹鼠的也是。

神探狄仁杰

非常道 发表于 2018-3-22 00:30
谢谢LZ分享，太有意思了。 看到小姑娘说“现在不是in public”的时候笑出了声。抱歉级别太低 不能加分。
...

其实我觉得小刺猬也很努力的。因为那些有HEALING POWER的药草的知识，要真靠这个养活自己也是要水平的。

昨天跟娃聊了聊PIANO LESSON里的一段，主人公是学霸，尤其难得的是语文数学都能牛，钢琴也很厉害，最后她在YR 12思考未来职业的时候，学校建议她学数学，她妈妈建议她学法律，这个孩子自己想学音乐。学校老师和她谈话的时候，提到大家公认学校里另外一个学生会走音乐这条路，所有的人都会觉得另外这个学生走音乐这条路是很自然的。但是THE SAME CANT BE SAID FOR YOU AND ME.

后来主人公自己也犹豫了，不知道自己的天赋是否足够走音乐这条路，觉得自己说不定应该去学数学什么的，主人公的父亲非常失望，跟她说，“SO YOU WANT TO TAKE THE EASY ROAD?”

所以我觉得，其实没有好走的路，自己不擅长的不好走，自己擅长的也好走不到哪里去。人外有人，任何事情要钻研下去当做生计的话都不容易。娃的钢琴老师跟我说过，很多家长带着孩子来学琴，跟他说，我们没什么期望，就是当一个兴趣学。但是在这个老师看来，如果是孩子的兴趣，才更要重视才对。既不能拖沓了，也不能把在不了解孩子性格的情况下就把孩子推出去，搞不好打击了积极性，虽然兴趣很重要，但是有兴趣不代表有天赋。有天赋也不代表有兴趣。

有时候觉得各种性格都有各种性格的好处，都有适合自己走的路。我觉得可能我们家长的作用就是让孩子多体验，孩子被打击了自信心就帮助一下，慢慢鼓励着来，让他们看到其实也没那么难，花多一些时间，改变一下方法，毕竟孩子小，学的东西都不难，进步很快就能看到了。如果翘尾巴了就让他们出去见识一下人外有人。我现在WORK FROM HOME，我家娃经常听到我打电话。很多时候讨论家里的事情的时候我也让她在旁边听着。希望她能听出来生活没那么容易。每人有每人的幸福，但是没有幸福能容易的得到。

小小白虎

神探狄仁杰 发表于 2018-3-22 11:39
其实我觉得小刺猬也很努力的。因为那些有HEALING POWER的药草的知识，要真靠这个养活自己也是要水平的。
...

有两句看了特别有感触也很赞同

一个是父亲失望的反问：“SO YOU WANT TO TAKE THE EASY ROAD?”
一个是：每人有每人的幸福，但是没有幸福能容易的得到。

每个人都要对自己的人生负责，因果循环报应不爽...

神探狄仁杰

小小白虎 发表于 2018-3-22 11:48
有两句看了特别有感触也很赞同

一个是父亲失望的反问：“SO YOU WANT TO TAKE THE EASY ROAD?”

嗯，我想，都说阅读的重要，可能就是因为能够从书里看到不同人生感悟。娃没有个人生的起起伏伏，是不会想到这些的。我们大人也不一定能想到啊。但是就像娃看了小刺猬以后的感悟是完全不同的，他们视角不同，即使听到我说的也不一定能理解到我的角度。我也不希望她死记硬背，没有闯劲。古人说的好，“不徐不疾，得之于手而应于心，口不能言，有数存焉于其间。“

但是，如果这些听多了以后，娃平时想东西的时候能想到凡事都有另外一个角度，就行了。就像你说的，路也有很多条，最后走哪条只能她自己选。

不过澳洲这里想要换条路，代价也小些，挺好的。

LittleKing

神探狄仁杰 发表于 2018-3-21 16:22
我: 是不是书里每个小动物想要做到的都是不一样的?

娃: 是。

觉得女孩子话特多，男孩子不容易套出这么多话。

神探狄仁杰

LittleKing 发表于 2018-3-22 12:12
觉得女孩子话特多，男孩子不容易套出这么多话。

其实我家的也是很少说学校的事儿，如果告诉我的话必定要反问我今天干吗了，否则就觉得白白把自己的事儿告诉我了，好像自己亏了一样。而且说了的也都是别人的事儿，自己的事儿能不说就不说。我有时候也觉得奇怪，我又不会因为她说了什么数落她，但是涉及自己就是不愿意说。每次就是，我挺好，或者我忘记了。我也想不出啥招，只能每次看书的时候旁敲侧击。。。

但是我发现他们孩子在一起的时候好多话，我经常PLAY DATE的时候偷听。。。他们说的可搞了。

shangdans

神探狄仁杰 发表于 2017-9-14 15:09
隔了几天，上次想继续说的东西已经忘了。。。

想到哪里说哪里吧。

我家的也是5岁开始，特别喜欢编故事，有的时候用嘴嘟囔，有时候一边画画一边编故事，但是他却不爱把故事写出来，可能是不会写吧。不知道怎么才能过度到写故事而不是一直画画。

shangdans

神探狄仁杰 发表于 2018-2-3 19:15
嗯，谢谢夸奖:)。但是其实我家娃KINDY的时候阅读很差，KINDY开学的时候班里很多同学阅读级别一开始就十级 ...

楼主这帖子给了我希望和动力,小朋友英文上不去就是我不够努力啊。

神探狄仁杰

shangdans 发表于 2018-3-27 00:27
我家的也是5岁开始，特别喜欢编故事，有的时候用嘴嘟囔，有时候一边画画一边编故事，但是他却不爱把故事 ...

其实画画编故事没啥不好啊，我还巴不得我家娃画画编故事呢。一直觉得色彩的搭配对于生活很重要，画画的想象力也很重要，对心情的调剂也很重要。最重要的是这么好的事情不是教出来的，是娃自己喜欢的，多难得。

以前一个同事，不高兴了就办公室画两笔老板，哈哈哈，惟妙惟肖又搭配着幽默的话。后来看他FB上还有时不时的几笔勾勒来舒缓自己的心情，羡慕的要死。可惜自己啥也画不出来。。。

我觉得娃小，耐性少，要她坐下来写出个简单的，不如嘴巴编个复杂的，大些了，能坐住了，再写下来好了。毕竟写东西最重要的还是得想法好。

神探狄仁杰

shangdans 发表于 2018-3-27 02:10
楼主这帖子给了我希望和动力,小朋友英文上不去就是我不够努力啊。

别这么想。最近看大夫，和大夫很熟了，聊了几句天，说起来SCHOOL HOLIDAY 怎么安排。大夫说，“WHEN I WAS LITTLE, THE WOLRD WASDEFINITELY NOT EVOLVING AROUND ME."  

说的很对啊。对比我们从小到大，无数次听人说，”XX小的时候，爸/妈最喜欢的就是XX，什么都为了XX，等等等等。“这不是开玩笑呢么。 难道只有娃，没有老公/老婆，没有自己的事业/喜好，没有父母？干啥都只能想着娃？

而且每个娃都不一样，我觉得我们不用培养出什么兴趣，兴趣也很难培养吧。只要纠正他们错误的想法，比如，我家娃，才KINDY就觉得阅读很难，她是BORN TO DO MATH，而且READING IS BORING。。。 这不是搞笑么，KINDY有啥数学？字都不认得几个就觉得阅读BORING了？或者娃在某些不擅长的科目上打击了自信心，觉得自己就是不行，就是笨的时候帮一把，让他们知道不是他们不擅长，是方法没用对，是他们没看到有趣的书。顺带养成孩子的学习习惯。如果孩子愿意讨论，我们能和孩子讨论一下，开阔一下孩子的想法，我觉得我们做到这些就足够啦。后面我觉得就算我们要帮也不一定能帮不到点子上。

飞飞鱼

神探狄仁杰 发表于 2018-3-27 12:07
别这么想。最近看大夫，和大夫很熟了，聊了几句天，说起来SCHOOL HOLIDAY 怎么安排。大夫说，“WHEN I WA ...

神探妈妈啊，会不会你给小朋友的阅读难度太高，影响了兴趣啊？

神探狄仁杰

飞飞鱼 发表于 2018-3-27 15:03
神探妈妈啊，会不会你给小朋友的阅读难度太高，影响了兴趣啊？
培养娃娃的阅读兴趣，我觉得是一个全方位 ...

哈哈，我喜欢这个名字。

飞爸也觉得难度高了吗？最近跟一个盆友也讨论过。我觉得貌似娃没有觉得难啊，讨论的时候貌似也理解了。但是我盆友的观点是，能理解不代表就要看很难的，也不代表要讨论的深，孩子变成大人速度太快的话丧失了innocence和creativity. 我现在也在纠结，打算这学期家长会的时候也问问老师。

至于你家的方法，这就是我原来想要达到的啊，但是现在我已经不抱希望了。。。我家娃貌似把语言完全当成一个工具，对于有没有美感完全不CARE。讨论，对于我的想法也不感兴趣。貌似对她来说，你是你，我是我，我看完了想完了我就走了。你同意我的看法也好，不同意我的看法也好，跟我无关，一面上对自己的想法很坚持，但是另一面完全没有和人辩论的兴趣。最多就是说,你看这本书，这个人的想法也和我一样，我还在等她下一句话，然后人家走了。。。

神探狄仁杰

娃昨天读了一本有趣的书，SAME。



Uncle Charlie有的时候让Ivy害怕,因为Uncle Charlie和其他人不一样。





今天开车的时候和娃讨论讨论，人和人之前，什么算一样呢?什么算不一样呢？外貌，兴趣，性格? 是不是一样我们就不怕呢？不一样我们就怕吗?

神探狄仁杰

前面有层主提到过，有些分级读物比较过时。我们昨天就碰上一本。

这书开头还行，后来说主人公的学校里，有几个喜欢BULLY别人的娃，把学校图书馆给烧成一片焦土了，然后警察来了，当着学生的面问是谁干的，知道的人站出来举报，否则他们警察也帮不上忙。。。然后书里一直特别特别SHY，连一个朋友都没有的主人公就站出来了。。。

娃看完了，少见的过来吐槽，这学校图书馆没有烟雾警报器吗？这人傻啊，当着三个BULLY的面，举报了一个BULLY，剩下的俩呢？她就不能偷偷告诉老师吗？

神探狄仁杰

我觉得很有趣，就问她，你为什么觉得要私下告诉老师？

她说，XXX（她去年的BUDDIE）告诉她的。娃去年走运，不单碰上一个好老师，还碰上一个好BUDDIE，六年级的学生，貌似在学校很受欢迎的一个孩子。娃崇拜的不得了，有事儿没事儿就去找人家，亏的人家没嫌她烦，还教了她很多东西，怎么对付逗她玩的高年级男生什么的。但是问细节又不说，说，NOT SUPPOSED TO TELL PARENTS THE DETAILS。结果我只能跟娃重申了又重申，真的搞不定了回家一定要告诉我。

现在突然又觉得，前两天朋友跟我说，不要跟娃讲太社会的东西，要保持娃的innocence, creativity. 但是其实在学校这个小社会的大环境里就是慢慢消磨娃幼儿园里的纯真的，而且有了学校里的大娃帮忙，我觉得貌似学校里的娃淘气的创造力都很高啊。。。

小苹果脸

神探狄仁杰 发表于 2018-3-28 11:41
我觉得很有趣，就问她，你为什么觉得要私下告诉老师？

她说，XXX（她去年的BUDDIE）告诉她的。娃去年走运 ...

很多local的女孩相当早熟，二年级的就如同当初五年级的我，绝对超出我的想象，一言一行，兴趣爱好，都好成熟。

神探狄仁杰

小苹果脸 发表于 2018-3-28 12:07
很多local的女孩相当早熟，二年级的就如同当初五年级的我，绝对超出我的想象，一言一行，兴趣爱好，都好 ...

是的，我见过两个孩子，都让我影响深刻。一个我觉得是源于父母的家庭教育，怎么说呢，属于直面社会现实的。娃的想法，用词都非常成熟。一个是上面有三个哥哥，不但很TOUGH，而且能屈能伸。

小苹果脸

神探狄仁杰 发表于 2018-3-28 12:14
是的，我见过两个孩子，都让我影响深刻。一个我觉得是源于父母的家庭教育，怎么说呢，属于直面社会现实的 ...

嗯，她们待人接物，言行举止，真的自信大方，其实学校真的就是个小社会，孩子不但跟着老师学习，更多的是同伴之间的相互学习。所以很多一路私立学校上完进入大学，跟公立学校毕业进入大学的孩子比，要更多更久的时间来适应大学的生活，因为现实会教育大家原来这才是真正的社会，什么人都有啊。

shangdans

神探狄仁杰 发表于 2018-3-27 11:53
其实画画编故事没啥不好啊，我还巴不得我家娃画画编故事呢。一直觉得色彩的搭配对于生活很重要，画画的想 ...

你真是了解这么大的孩子啊！或许是我自己着急了

shangdans

神探狄仁杰 发表于 2018-3-27 12:07
别这么想。最近看大夫，和大夫很熟了，聊了几句天，说起来SCHOOL HOLIDAY 怎么安排。大夫说，“WHEN I WA ...

是的，做的好与不好都是有原因的，不好就去调整方法，一直到状态好了为止。

神探狄仁杰

小苹果脸 发表于 2018-3-28 12:20
嗯，她们待人接物，言行举止，真的自信大方，其实学校真的就是个小社会，孩子不但跟着老师学习，更多的是 ...

是啊，原来公司里很多刚来的孩子，觉得精英的，私立的，教会的，确实还是各有特点的。

神探狄仁杰

最近跟几个朋友聊起来学校的SPELLING LIST，这几个朋友的孩子都是一年级，而且都在不同的小学，我们几个人对比了一下学校的单词，发现水平参差不齐，数量也不同。

我一直觉得小学今年的单词挑的不是很实用，一些太偏僻，对于一年级的娃来说，根本用不上，估计过几周意思都忘了，更别说拼写了。但是我也没有太在意，觉得目前还是阅读第一，拼写第二。今天娃看完一本书，我拿过来翻了翻，想看看她单词是不是都认得，意思理解的准不准，然后发现这本书比较简单，然后就突然想，这些词既然都看得懂，那能不能拼对呢？于是挑了几个比较长的，或者容易错的，考她。结果很意外除了一两个，都对了。

问她，老师教过?娃回答说,没有。但是这些词经常书里见到。现在想想，一本书，除了看完，解释生词，讨论讨论感想，拿来考单词也不错。起码这些词写作用上的机会比较多。娃养成习惯，估计会下意识的记书里单词的拼写。

神探狄仁杰

今天睡觉前照常看希腊神话，看完还不肯躺下睡觉。于是翻到第一页，文章里挑几个单词考考她，结果比我预料的好很多。

我在想，是不是PHONICS不好的孩子就习惯用眼睛记单词?所以单词是不是符合PHONICS规则，对她们的记忆没有影响?只要经常阅读的时候看到,就会记住?

神探狄仁杰

快到期末，各种PLAYDATE，顾不上拍照了。。。

这周末看到两本好玩的。明显比原来借的厚了，一开始觉得: 好啊，娃开始大着胆子借厚书了。







然后转头人家又拿了小薄书，原来还是看封面好玩不好玩挑的

神探狄仁杰

这本更有意思，要证明地球是圆的国王，抄了把铲子就打算把地球挖个洞。。。中间勇斗骷髅，帮助顶塞子的巨人（这个，为啥塞子要反着赛。。。害人家一直顶着）, 逃避冰河世纪的恐龙，和逃脱ST GEORGE追捕的飞龙。。。。好不容易挖了个洞出来了，地球是圆哒!是么?地球是个立方的不也一样能挖穿?

cenpokli

神探狄仁杰 发表于 2018-4-9 10:27
这本更有意思，要证明地球是圆的国王，抄了把铲子就打算把地球挖个洞。。。中间勇斗骷髅，帮助顶塞子的巨人 ...

这本太好玩了，回头就去图书馆预定。感谢！

神探狄仁杰

cenpokli 发表于 2018-4-9 23:17
这本太好玩了，回头就去图书馆预定。感谢！

不客气:）