65-37的数学概念是什么？

odelan2004

Perth-newcomer 发表于 2014-5-4 16:33
那么15-7怎么做呢？这个靠数苹果、掰手指，然后心里记住吗？
我上个星期教孩子这个概念，发现没法教，不 ...

你家小孩多大？
我也一直在想小孩怎么理解减法的。我和我儿子玩买卖游戏的时候，我要给我儿子5个东西，然后我给他3个，他能说还缺几个，但是2,3之间的缺数还可以，超过这个范围我儿子就很难理解了。
我的理解是7到15之间的gap数字的个数。我老公说可以说成往回数7个。

橙子橙子橙子

Perth-newcomer 发表于 2014-5-4 16:33
那么15-7怎么做呢？这个靠数苹果、掰手指，然后心里记住吗？
我上个星期教孩子这个概念，发现没法教，不 ...

是的
这个靠不断的数字感训练，训练过程当然还是用 MAB 模型
例如：
13=9+4=8+5=7+6
小孩子看到 13 和另外一个数字，就知道剩下的一个数字是什么
比如当他们遇到 13-7 就会直接说出6，13-8 就会直接说出5

勤劳的海狸

Perth-newcomer 发表于 2014-5-4 16:33
那么15-7怎么做呢？这个靠数苹果、掰手指，然后心里记住吗？
我上个星期教孩子这个概念，发现没法教，不 ...

就是要借手指啊
所以都是说20以内加减法嘛

Perth-newcomer

odelan2004 发表于 2014-5-4 17:01
你家小孩多大？
我也一直在想小孩怎么理解减法的。我和我儿子玩买卖游戏的时候，我要给我儿子5个东西，然 ...

马上都要6岁了，学校还没有正式开始学减法，但是貌似学校已经开始学乘法了？就是两个2，三个2，四个2那样子的，真是搞不懂啊

Perth-newcomer

橙子橙子橙子 发表于 2014-5-4 17:19
是的
这个靠不断的数字感训练，训练过程当然还是用 MAB 模型
例如：

明白了，看到学校有训练几加几等于10，另外上周刚刚教了tens这样的概念，还真是MAB模型

Perth-newcomer

勤劳的海狸 发表于 2014-5-4 17:51
就是要借手指啊
所以都是说20以内加减法嘛

原来如此！

Angelp909

数学都是先教加法，再教减法。先教乘法，后教除法的。
原因就是，学了加法后，减法就是发过来推算的。
       比如15， 7+8=15， 那么 15-8=7， 15-7=8。
       教孩子学15-7=？时，可以启发7+？=15.
所以学好加法是学减法的基础。
而且以后有很多problem solving的题目都包含这个原理：
        比如 两个数加起来是15， 一个数比另一个数大1， 问这两个数是什么？
                首先孩子要很快知道哪几组数加在一起是15， 1+14， 2+13...... 7+8，
                很明显7,8就是答案！