教育新发现: 论牛娃的科学喂养

dondon

gifox 发表于 2025-12-30 14:18
35000个样本，很高了吧，而且研究通常会有peer去重复。越多人做，准确度越高 ...

按照这些澳洲大学宽进严出还是比较有道理的，孩子刚考完hsc，真的觉得95分，除了医学外，都能上了85+，8成的专业也都够了。如果不是目标医学院，可以不必紧张，让孩子按照节奏来就好了。

Clayzo

dondon 发表于 2025-12-30 14:26
拿项目D来说，9%的优秀表现者在中学时候优秀，但另外91%的优秀表现者在中学表现如何呢？

按照这些澳洲大 ...

目标是医学院也不应该紧张，本来90分就能胜任读的医科，都是些按部就班的非高智商工作，非要内卷拼命补习拿99高分才能读，把这些未来的医生逼成精神病对病人也是没啥好处的。
不需拼命补习的99.95， 这些人才学医就是对人才的浪费，应该重金聘去搞科研、领导国家、领导反恐，促进科技和人类社会发展。

sky3g

Me!Bourne 发表于 2025-12-30 14:25
牛娃：学霸，学习能力超群者
高智商者：IQ值高
成功者：用金钱和影响力，活着别人达不到而达成者

有道理

tvc889

Clayzo 发表于 2025-12-30 14:41
目标是医学院也不应该紧张，本来90分就能胜任读的医科，都是些按部就班的非高智商工作，非要内卷拼命补习 ...

足迹隐秘版不是经常有一不小心就考了个99.95的。可惜了这些娃，当然也可能就是一个娃。

流金岁月76

sky3g 发表于 2025-12-30 13:12
我承认牛蛙是天生的。可是在项目启动前，如何判断“牛蛙”？

很久以前看过一个北大数学系本科毕业去清华读硕，然后在哈佛读博，毕业后在几个藤校教书时的感想。

他说，不用考虑孩子有没有创造性，因为这个世界绝大部分人都没有创造性。

同理，得牛蛙就像买彩票中头奖，中奖前会有一堆理论分析如何选号码，那些中头奖的人也会分享他们是如何中了头奖的。问题是，这些理论有用吗？


还有，多牛才算牛？我也不知道正确答案。

SISIMAMA

牛娃就是天赋加上努力，没有天赋，再努力培养都是白费