练钢琴的困惑，到底是怎么回事？怎么纠正？

kukupants

莽撞人 发表于 2020-12-3 20:40
看来西方人发明了钢琴没想到今天貌似专门祸害中国孩子，天下苦琴久矣。

报告漂亮的大神，

听说专门祸害中国孩子的不是洋大人or洋大人发明的钢琴

ZACWGJ

同样苦恼的家长。我孩子都10岁了，老师说只能去试试看考4级，还是简单的那种。经常一个曲子几个月，孩子越弹越抵触。这个深度我们家长已经辅导不了，也黔驴技穷了。VIP陪练也用上了，没什么效果。
明年转学去私校，看看她能不能多接触些其他乐器，换其他的吧。 我们基本准备放弃钢琴了，没天赋，我们也认了。

KaTharina

ZACWGJ 发表于 2020-12-3 21:02
同样苦恼的家长。我孩子都10岁了，老师说只能去试试看考4级，还是简单的那种。经常一个曲子几个月，孩子越 ...

每天练习多久？每天两小时练习 不需要天赋

KaTharina

kukupants 发表于 2020-12-3 20:47
报告漂亮的大神，

听说专门祸害中国孩子的不是洋大人or洋大人发明的钢琴

我觉得如果想在澳洲街头卖艺，学个中国乐器吃香
琵琶竹笛...好听震撼有特色

fangchong

需要换老师。我们第一次见到老师，就告诉老师我们不是为了考试，只希望以后可以自我娱乐。刚开始学指法有点估燥，但也很快上手。上手后小朋友自选歌曲，老师听曲把谱子写出来。现在弹得不亦乐乎。

无论学什么乐器，家长自己想好要什么。考级重要吗？为什么要考级？如果不重要先跟老师达成共识，娱乐为主，孩子有天份的情况下自然会有高标准。但95%的孩子没有天份，不就是自娱自乐吗？学钢琴，补习，很多家长跟风，聪明的家长找到适合自己的，不聪明的家长最后浪费了自己，孩子的宝贵时间，和起反作用的金钱。

smokyeyes

听上去你这个老师给孩子很大的心理压力导致一在她面前弹琴就发挥失常。

ZACWGJ

KaTharina 发表于 2020-12-3 22:13
每天练习多久？每天两小时练习 不需要天赋

半小时，有时候50分钟，还不是每天，要求一周休息1天

BeWater

KaTharina 发表于 2020-12-3 22:14
我觉得如果想在澳洲街头卖艺，学个中国乐器吃香
琵琶竹笛...好听震撼有特色 ...

物以稀为贵嘛，我个人是很喜欢，但是澳洲学国乐的人肯定少~~街上卖艺不错，但是不知道国乐在这里的学校里有没有地位，我估计是没有的...

话说回来我至今还是不理解为啥华人小孩不是钢琴就是小提琴，大部分说是钢琴简单而且音高固定，容易培养音感，之后转其他乐器容易，那同理小提琴岂不是灾难，初学锯木头，音准自己找，前期反馈极差，但是第一乐器小提琴的也不少啊~

还有种说法是双手配合能够培养大脑的协调能力，我想说哪个乐器不需要双手配合的？


歪楼了，练太多脑子会来不及消化，其实就停几天完全不碰这曲子，肯定会恢复到原来的水平

KaTharina

BeWater 发表于 2020-12-4 18:04
物以稀为贵嘛，我个人是很喜欢，但是澳洲学国乐的人肯定少~~街上卖艺不错，但是不知道国乐在这里的学校里 ...

大提琴也越来越多 为了拿奖学金

lingjoy

我对在钢琴上使用SUZUKI教学方法是非常反对的。对小提琴上使用SUZUKI持保留意见。

从SUZUKI教学方法的最初诞生来看，它是为小提琴教学发明，后来被运用到其他乐器。之所以源自小提琴的教学启蒙，是因为小提琴初始阶段比较难，不容易掌握，SUZUKI 避开传统的教学，增加了适合低龄孩子的方法，多以兴趣、趣味等方式，避免了对低龄孩子可能有些枯燥的识谱等阶段。所以对于低龄的孩子来说，SUZUKI方法在小提琴上是显著的。

而钢琴则相反，一开始入门是容易的，越到后面，提升起来越难。所以，低龄孩子学钢琴，在初始阶段用SUZUKI教学方法，不但得不偿失，反而会让孩子失去学钢琴的“宝贵初龄”，导致后面一系列问题，比如：识谱困难。

BeWater

KaTharina 发表于 2020-12-4 20:48
大提琴也越来越多 为了拿奖学金

大提琴长笛确实也多，算是钢琴小提琴之后的第二梯队

不过大提琴初学还好，毕竟弦粗，然后弦比较能吃力，运弓控制不好狼音也不会太夸张，比起小提琴的锯木头已经很友好了

KaTharina

BeWater 发表于 2020-12-4 21:37
大提琴长笛确实也多，算是钢琴小提琴之后的第二梯队

不过大提琴初学还好，毕竟弦粗，然后弦比较能吃力， ...

练小提琴家里不闹耗子

dianfang

BeWater 发表于 2020-12-4 18:04
物以稀为贵嘛，我个人是很喜欢，但是澳洲学国乐的人肯定少~~街上卖艺不错，但是不知道国乐在这里的学校里 ...

sight reading方面，钢琴的双行视谱的确比单行的乐器难一些。

nikyxin

lingjoy 发表于 2020-12-4 21:19
我对在钢琴上使用SUZUKI教学方法是非常反对的。对小提琴上使用SUZUKI持保留意见。

从SUZUKI教学方法的最初 ...

有道理，我家娃儿识谱极差，到新老师这边给他试了一下说他听力大概五六级水平，识谱只有一级水平，他现在弹四级的曲子也是很磕磕碰碰的先把谱子摸索出来了，后面就不看了，全考听的和记忆的弹。我感觉这可能也是他出现越练越差甚至弹到一半会后面不知道怎么弹的原因。因为会看谱的孩子中间有忘记的可以一看谱就想起来了，他不会看谱，中间错了或者忘了一个音，再一紧张后面就全断片了。

不过我觉得初学用Suzuki还是有好处的，孩子的听力练得不错，现在学了快两年了曲子难度大了，感觉还是回到traditional这边来，现在给他恶补识谱中。。。

tarantotaranto

孩子自己喜欢钢琴么

天呀！

KaTharina 发表于 2020-12-4 22:16
练小提琴家里不闹耗子

哈哈，豁然开朗，我原来以为我们家没有四害，是因为我家喵喵和后院儿火鸡的功劳呢！老大起床后，我让她拉几个小时的小提琴！清避四野，平安无事咯。

wmwqdxys

nikyxin 发表于 2020-12-5 06:11
有道理，我家娃儿识谱极差，到新老师这边给他试了一下说他听力大概五六级水平，识谱只有一级水平，他现在 ...

个人觉得这个老师还是有点问题，听力达到5,6级，sight reading只有一级显然是老师带孩子练的不够
一般老师会选一本按考级程度指导的教材，循序渐进和基础讲课同时进行，
还有三首曲子练十个月太夸张了，又不是为在Carnegie Hall表演做准备，
反复练这三首曲子，还不听家长解释，太偏执了
这么长时间孩子都练不好，老师应该要尝试换同等难度的其他曲子，
家长也不要怕跟老师提意见，应该告诉老师孩子弹了这么久的相同曲目，早就厌倦了
如果继续下去，把学钢琴的热情彻底磨没了就完蛋了
您真沉得住气，如果是我，孩子同一首曲子弹超过一个月我就要向老师提意见了
不过为了考级，这里的普遍做法是几首曲子练习好几个月直到考试
我个人不想把孩子的热情磨掉了，就主动跟老师停掉了考级

8700km

不能说老师的教法有错，因为本来对教法来说就有不同的概念。有的老师强调兴趣乐感，有的老师强调基本功。要是家长有追求孩子又给力，当然是强调基本功的老师好；但是如果就是普通孩子家长又不够虎妈的，选个松一点儿老师，最起码不会逼得孩子完全不喜欢弹琴。