cc老师非把孩子往语言障碍上扯

松风明月

我家娃前cc的华人老板动员我们去做进一步评估，我们答应了也预约好了，然后她在评估前打电话叫我一定要在评估中按她给的话术说，否则小孩子会被视为正常的不能进入intervention项目，而且要我一定要把intervention预约在幼儿园里面，我当时就震惊了——她这不是明明知道我家娃正常，还叫我去撒谎好给孩子扣个特殊需求的帽子嘛？？？是当我傻还是咋滴？？？有点爆发想投诉她，然后发现cc是她家里开的没法投诉，很无语，只好和评估机构的人说了这事，机构的人说cc老板的建议的确很不professional，而且其实intervention一般在家效果会好一些，不知道她为什么非要我承诺会预约在幼儿园。结合她在电话提到自己在职读硕士，可能是需要写paper要intervention参与的数据还是怎么，因为她那段时间到处动员家长撒谎以安排intervention。。。还好那会只有几个月就上小学了，那个cc环境和老师都很好，可惜老板太奇葩了，想起来真心无语

MrsLiang

whocares2014 发表于 2019-6-5 23:01
你要么上pre school, 要么上一周有early learning centre的daycare。小孩子需要稳定的环境，最好不要切换 ...

的确，父母只看到能锻炼孩子，没想到小孩要适应不同的规则，面对不同人群，其实他们压力很大的

不过可能现在生活压力大吧，父母需要全职上班，去两间甚至3间幼儿园的孩子越来越多了，几年前很少这种情况的

wuxiaoq

geduo_m 发表于 2020-6-24 16:26
我家目前22个月，在cc也是听不太懂老师说的。当cc老师知道我们在家是说中文的，就让我们把一些中文keywor ...

我娃小时候也是多语言环境长大，但是她都听得懂，普通话 英语上海话 粤语，只是不会开口说话，两岁半才开始说话。

angelwoo

松风明月 发表于 2025-9-9 22:42
我家娃前cc的华人老板动员我们去做进一步评估，我们答应了也预约好了，然后她在评估前打电话叫我一定要在评 ...

我孩子的幼儿园25个孩子有6个在做EI, 可见这潭水有多深。
1/5 孩子有disorder是违反生物进化规律的。也是违背自然规律的。
我孩子2岁有语迟，到4岁完全跟上后老师说他怕弄脏手，和总是把jumper 脱下来，叫我们去看有没有sensory disorder, 我告诉他们但凡你们有点耐心就可以看到他是个湿疹孩子，手上的湿疹如果沾到刺激性chemical 就是会痒，洗手会让他舒服很多，至于脱下jumper 也是因为heater on the 时候，heat 会加重他的湿疹。sensory 你个大头。 这种事情家长要强硬的告诉学校。 我知道你在盘算什么，it doest work on me.

Flyingfree

angelwoo 发表于 2025-9-10 12:01
我孩子的幼儿园25个孩子有6个在做EI, 可见这潭水有多深。
1/5 孩子有disorder是违反生物进化规律的。也是 ...

我家小孩1.5岁时送幼儿园的，2岁时就被老师怀疑语言发展迟缓，也为此去看过政府指派的医生啥的，去了几回，好象也没啥进展，老师在打分上还是偏低，但是她在家里是没问题的。然后两岁多时回国一次，在各种亲戚的围攻下，仅仅一个月不到，语言飞跃发展，回来后就成了话唠，咳。。。。。你不让她说她还不高兴

angelwoo

Flyingfree 发表于 2025-9-10 13:13
我家小孩1.5岁时送幼儿园的，2岁时就被老师怀疑语言发展迟缓，也为此去看过政府指派的医生啥的，去了几回 ...

老师一旦形成偏见是很难改变的。老师所表现出的知识也好，经验也好有时候是很教条的，textbook而已。 而且大部分的老师，并不十分热爱这个工作，他们的主要任务就是不出错，不惹麻烦上身。 家长对孩子的心理活动，和因微知著的教养和呵护，绝对碾压大部分幼教老师。

松风明月

我怀疑是不是很多幼教老师都在进修本科/硕博，为了将来有机会当正/副园长，毕竟很多人40岁以后就带不动一群娃了，做管理职位可以坐办公室工资还高。合理怀疑幼教方面的本科硕博论文需要用到特殊教育需求的数据，而正常幼儿园的孩子哪有那么多特殊需求的，又不是儿童医院。
（我家娃前cc老板就叮嘱我先在评估中撒谎好进入项目，然后一定要全权委托给她在幼儿园开展intervention，虽然在家intervention效果更好，所以根本就不是在为小孩子考虑。也不知道她哪来的信心认为家长会乖乖配合，后来好几个家长都找幼儿园投诉了）

bluesky

angelwoo 发表于 2025-9-9 20:30
幼儿园老师的出发点是好的。但是若把发力点基于clinical therapy 的话，恐怕没有你想的那么好。都说EI EI ...

这个我不赞同。
我自己涉足这个行业一年，自己目睹有些孩子从不会说话到能自如地用语言描述故事，表达自己地情感和需要。
不能因为有些therapist 不行就否定整个行业。
因噎废食，或许有些过了。
如果父母的爱心和陪伴就能解决的话，为什么有那么多这方面有障碍的残疾人呢？

angelwoo

bluesky 发表于 2025-9-11 17:52
这个我不赞同。
我自己涉足这个行业一年，自己目睹有些孩子从不会说话到能自如地用语言描述故事，表达自 ...

你如何filter out  孩子自然发展的成分呢？孩子不都是从不会讲话到会讲故事，表述自己么？  到底是自然发展的功劳还是SP 的功劳呢？

bluesky

angelwoo 发表于 2025-9-11 19:59
你如何filter out  孩子自然发展的成分呢？孩子不都是从不会讲话到会讲故事，表述自己么？  到底是自然发 ...

如果孩子有某方面的障碍，
让其自然发展，不加干预的话到时候有可能会比比的孩子发展慢一大截。甚至错过最佳干预时机。也罢，
我也不和你较劲了。个人有个人的观点。你高兴就好，就好比有人觉得生病了靠自身可以痊愈，
有人觉得生病了就得治疗，该做手术做手术什么的。

angelwoo

bluesky 发表于 2025-9-11 20:13
如果孩子有某方面的障碍，
让其自然发展，不加干预的话到时候有可能会比比的孩子发展慢一大截。甚至错过 ...

我儿子两岁的时候，只会叫爸爸妈妈狗狗狗。
三岁的时候滔滔不绝，对答如流。
这一年，我们见了一个senior 的SP 总共12次，每次45分钟.
你知道这一年我做了什么？我辞职，去cc做志愿者，教他说话，教他游戏，社交，礼仪。每天疯疯颠颠的和他一起玩。每天回家喉咙都冒烟。
3岁班的老师问我要sp 的联系方式觉得太amazing. 我听了只想笑。
2岁时，那个资深的sp 也用了language disorder 这个词，掏出他的aac ， 也想尝试手语。被我坚定的制止。
我用自己疯狂的输出模式和他度过春夏秋冬。
你告诉我这一年，是我的功劳，还是12次SP 的功劳呢？
每个SP口中能拿来吹嘘的案例，背后有家长近乎破斧沉舟的爱与付出.

bluesky

angelwoo 发表于 2025-9-11 21:44
我儿子两岁的时候，只会叫爸爸妈妈狗狗狗。
三岁的时候滔滔不绝，对答如流。
这一年，我们见了一个senior ...

你成功是你的努力。没有人否认您的努力。或许你如果在专业人员的指导下练习，可以事半功倍呢？再说，你的个例不具有普遍性。
而且不见得每个家长都能辞职专门陪孩子，教孩子说话。就靠和专家每周几个小时的干预，
在家如果家长不配合练习也没有成效。而且对一些这方面毫无头绪的家长，如果没有专业人员的指导，瞎子过河，成效估计也不佳。
应该说是家长和专家的配合甚至学校的通力合作，才能达到最佳的效果。

再说，你孩子也许只是存在语言发展迟缓的问题，并没有其他的问题，你自己付出很大的努力可以见效，
但是如果有其他严重的问题，比如语言障碍，或者甚至是发音器官方面的问题，没有专业的干预，估计怎么付出也没有多大用处。

我以前班上就有一个三岁多的孩子，不会说话，然后经过专家的诊治，发现原来是孩子耳朵和听力有问题，
然后在耳朵里装上一个设备，孩子的语言就突飞猛进。因为孩子的语言能力是靠模仿大人来发展学习的。


有些人觉得speech therapy的角色，就是一定负责教会孩子将语言能力提高，这个没错，但是他们
无视了自己在其中扮演的角色和责任。或者无视了这其实是一个多方合作的事情。
指望每周两三个小时和专家的诊治时间能让孩子学会说话那也太不切实际了。就好比病人生病了，医生给了药，然后告诉病人按时服药，
结果病人不照做，病情没有好转，病人转过来能说医生毫无用处吗？？？

你因为你自己的成功就全盘否定speech therapy。是不是有些偏颇了？
就好比心理治疗对有些人有作用，对有些没用，你能全部否定心理治疗吗？个体情况不一样，对应的治疗方法和效果也不一样

这个帖子里的老师也许方式不对，但是我不觉得她不应该跟家长说，因为幼儿教育工作者有义务对在发育方面和其他孩子相比有明显差别的孩子给家长提供反馈。至于家长怎么做，是他们的权利。
。

我不想说服你，我就是表达我自己的看法。无他！！！！

patrickhornsby

英文能力不好不代表孩子的语言表达能力不好。
如果你孩子的中文很好，日常表达交流没有问题。那就不是语言发育迟缓。英文不好没啥问题，随着他再学校的时间越来越多，英文能力就跟上来了

MrsLiang

bluesky 发表于 2025-9-11 20:13
如果孩子有某方面的障碍，
让其自然发展，不加干预的话到时候有可能会比比的孩子发展慢一大截。甚至错过 ...

华人家庭一般很难接受，我见得多了，没办法改变的。。。

chloe_ling

老师发现话少不愿意交流的小朋友，他们就会让去找专家，这不是说孩子就一定不行，而是超过老师能力了，ta需要其他支持来使这个问题是有under care的，而不是被忽视掉了，而且是肯定要告知家长的。这时候家长作为第一责任人，最了解孩子的，可以去follow也可以不follow做进一步检查，别错误的去和老师或者谁有对抗情绪。我知道有的家长在鸡娃和对抗老师中间来回横跳，结果只能走，尤其是刚来澳洲的国内年轻家长，有的带着极端快乐教育的幻想，有的不了解澳洲这边的低龄教育状况，双方的期待不匹配在假的推荐信和面试里面遮盖了。每个环境（学校）都有每个学校的程序。

melinana

bluesky 发表于 2025-9-12 18:13
你成功是你的努力。没有人否认您的努力。或许你如果在专业人员的指导下练习，可以事半功倍呢？再说，你的 ...

cannot agree more!
you are absolutely right.