郁闷，如何纠正这种坏习惯？

ouyanglimi

今天早上，小家伙主要动要求做题，做完一行题后奖励了她一包小软糖，给她换衣服准备出门的时候，她和我说，妈妈，我还想做一行题，你再给我一包糖好么，我答应了，结果她做题的时候，一会儿说要糖，一会儿说要做题，来回出尔反尔，最烦她这种习惯，我告诉她，如果她说话不算数，以后没有人相信她，结果她干脆把题全部揉成一团，我气得把一整盒软糖全扔到大垃圾桶，她跟着我哭天呛地的（糖是她的命根子），我硬下心肠，没有理她。她已经4岁多了，如何才能让她说什么就做到什么呢？

感觉做人真失败，对自己的女儿一点办法都没有

[ 本帖最后由 ouyanglimi 于 2010-5-9 13:02 编辑 ]

qqe

安慰。孩子还小，要有耐心。但既已硬下心肠，就要硬到底。让她知道哭闹没用，妈妈会说到做到，她也应如此。

dpcw

想问一下4岁的小朋友做什么题呀？

lawrencemama

我儿子也以前也这样，我道理也说够了，但我一直都坚持我说话算话，哪怕不不愿意，所以我也从来不随便承诺他什么事情。慢慢来，只要大人做到了keep promise，孩子很快就能领悟什么叫promise了。
但因为lz你的是女孩哦，有时间可能太强硬反而会伤害了她的，那就来点软的，但大人说的过还是要坚持。

LilySu

我女儿有时候也这样，就比谁更厉害啦，反正你弱他她就强，你强她就弱。

童心的魔镜

四岁多,能这样已经相当不错了, 呵呵.:)

haohaohaohao

楼主,她做好题,你给她一包糖,这本身就不是个好习惯.做题应该让她发自内心的做,而不要用糖取交换.吃糖,想吃的时候就可以适量的吃,也不需要用做题去交换.你说糖是她的命根子,你就让她用命根子去换别的东西,这对孩子来说,很不公平.你让她遵守诺言,做好题,再吃糖,这种交换对教育孩子利大于弊,更别谈怎样教她学会遵守诺言了.

yoyyo2000

糖不能经常吃， 会蛀牙。
给hug 吧

ouyanglimi

原帖由 haohaohaohao 于 2010-5-9 16:20 发表
楼主,她做好题,你给她一包糖,这本身就不是个好习惯.做题应该让她发自内心的做,而不要用糖取交换.吃糖,想吃的时候就可以适量的吃,也不需要用做题去交换.你说糖是她的命根子,你就让她用命根子去换别的东西,这对孩子来说 ...

俺也明白这样做不对，但是对这样大的孩子，有几个孩子能主动要求学习？对于俺女儿，俺也是施尽了所有的方法，没有用，只有适当的激励，学习和玩才能相对balance，对于她来说，吃和玩最重要。

因为她有蛀牙，一直限制她吃糖，平时也给她吃，如果她表现好，能得到额外的，她很盼望去打预防针，因为每次去，她能得到一个棒棒糖，别的孩子打针都哭，她为了糖打针的时候都不吭一声，有时候觉得自己很残忍，但是没办法，我找不到更好的方法，只希望随着年龄的增长，她能理解吧。

xiaoshi

原帖由 haohaohaohao 于 2010-5-9 16:20 发表
楼主,她做好题,你给她一包糖,这本身就不是个好习惯.做题应该让她发自内心的做,而不要用糖取交换.吃糖,想吃的时候就可以适量的吃,也不需要用做题去交换.你说糖是她的命根子,你就让她用命根子去换别的东西,这对孩子来说 ...

不能一概而论吧。

我记得在教我儿子26个字母的时候，教了非常长的时间也教不会，我真的很失望，我和他爸小时候读书是非常好的，我们俩还论论了一下，只能接受孩子的现状，寻找他的某一方面的天赋重点培养就算了，不要让大人孩子都辛苦。

有一天，孩子学会了一个字母后，我奖了他一个软糖，他说再学多个，我又奖了一个，两天他学会了26个字母。原来训练小孩就像训练小动物一样的，靠自觉，讲道理并不十分有效。

lawrencemama

用奖励的方法是可以的。但我们在孩子学会了一个字母后，奖给她糖的时候，不要说，因为你学会了一个字母所以奖励你糖，应该告诉她，是因为孩子你今天学习很认真，自己提出要学习，很快就把字母学会了，奖给你糖哦。不要强调是结果，把过程告诉他，慢慢他知道原来自己认真，主动，妈咪是很开心的，如果孩子主动学了，但没学好，一样好奖励哦，学习方法比学习结果重要的。
个人认为而已啊，不好意思，ls的tz，借了你的例子呢。

Mylittlelover

我会在孩子表现好的时候给奖励，但是随机的，我记得以前有过来的妈妈告诉过我，一定不能让孩子养成依赖性，觉得做题纯粹是为了吃糖，这挺恶性循环的，因为终究有一天你无法满足他(她)的时候。 正确的应该是学什么或者做什么，领进门的时候给予一定的奖励，鼓励孩子的积极性，然后慢慢的培养孩子的自觉性，让他慢慢觉得每天10分钟或者半小时的学习是一种习惯而不是为了讨奖赏。

fiona_cf

原帖由 ouyanglimi 于 2010-5-9 12:43 发表
今天早上，小家伙主要动要求做题，做完一行题后奖励了她一包小软糖，给她换衣服准备出门的时候，她和我说，妈妈，我还想做一行题，你再给我一包糖好么，我答应了，结果她做题的时候，一会儿说要糖，一会儿说要做题， ...

呵呵。你家闺女已经很乖了。你们也别逼得那么紧的，她毕竟还小呀。记得去年班上那几个小孩吗？呵呵。一班6个小孩，有几个乖乖的做题呢？呵呵。玩玩做做，不都这样吗？糖衣炮弹，是，有时候奖励小孩的好东西，1行题给糖吃，为何不慢慢延长2行，3行再给呢？有蛀牙，带她去牙医，让牙医告诉她后果是如何？有时候外人的话，比你们的话更管用。除了糖衣炮弹，总有别的东西是她感兴趣的吧，找出来对付她。定好规律，你让做功课就是做功课，过了这个时间，奖励就取消了。狠心点扔掉她的心爱物，我也干过此事。我1边扔人家1边的从垃圾桶内捡回来，从此以后，我一生气，拿起笤帚，人家就非常自觉的开始整理玩具，保管好自己的物品了。有时候跟小孩说话，只说1次，下次还是不改的话，不理她，小孩看你不理她，人家也明白的，会来哄着你，来道歉的。这时候，才是你发威的时候，告诉她，她到底错哪了？以后该咋样？

libind

还好以前看过育儿书提醒自己千万不能用糖果做奖励. 所以女儿学习完以后我都是给一个kiss和一个拥抱, 表扬她认真学习.(现在连聪明我也不表扬了, 我希望她是个努力学习的人而不是个自以为有点小聪明的人). 现在养成习惯在家每天只能吃一粒jelly bean或一个小小的巧克力蛋. 但在外面我就没办法控制了. 比如学跳舞的地方, 老师会用糖果作奖励, 最近女儿回来给我看她得到的奖励, 有五六颗糖这么多, 做好一个动作就有一颗, 所以她现在可爱上舞蹈课了. 这点我也蛮头疼的.

我觉得楼主应该慢慢改掉这个习惯, 用别的方法奖励她. 比如改成一朵小花, 集满几朵才可以换一点点糖或者别的礼物啥的. 同时要告诉她, 学习不是为了糖,是为了懂更多的知识, 虽然比较抽象, 但绝对不是为了糖. 说多了, 就能至少记住, 以后慢慢理解吧.

旋木

我觉得不能像训小狗一样对待自己的孩子。用糖果做奖励的效果在短期内可能是有效的，但是从长期来看肯定是弊大于利。

zuozuo

楼主能否想办法把做题的过程弄得有趣一点，适合她的年龄段，又能激发小孩儿的学习热情，让她觉得，学习读书的确是比吃糖更有趣的事儿。再说我很不理解为什么那么小的孩子要做什么题，有很多很多有意思的事情或者故事值得与四岁的孩子分享，单纯的靠做题来学习我并不认为是可取的。我女儿上二年级了，我都不大于要求她做题，有空就看看书或者看看电视，哪怕逛逛商场，去公园玩玩，这中间就所看到和听到的事情讨论讨论，有时通过这些，能启发出好多科学常识和做人道理呢！

Ipsos

我不赞同楼主的这种让孩子学习的办法，更不赞同让这么小的孩子做题，4岁的孩子应该 learning by playing，这个年龄的孩子还是应该是以建立对学习的兴趣为主.

绿茶

我发现澳洲学校里都是用糖来奖励孩子的。
我们家老大，在国内的时候我们控制吃糖，控制地很好。来了澳洲后，在学校，或是学跳舞，表现好就有糖，激起了她的糖瘾。
老二更是，小朋友过生日，每人一包糖，还有各种各样的原因，糖好像就没有断过。
现在深深体会糖果确实是很吸引孩子。
孩子爱吃糖，没有错。只能竭尽所能地引导孩子了。

skylight

做题，一行一行的题是什么概念？是几加几等于几那样的吗？会不会对4岁的小朋友来说，太枯燥了一点。其实有很多方法让小朋友learn and have fun.比如可以玩扑克牌游戏，我儿子就很喜欢玩钓鱼，乐此不疲，掰着手指头算。 还有可以买一些数学游戏书，英文的有school zone系列的，中文的有多湖辉系列的，逻辑狗，阶梯数学。。。好多好多。我从来不觉得孩子对这些书有抵触情绪，当然我也从没强迫他一定要如何如何。

xiaoshi

原帖由 lawrencemama 于 2010-5-9 19:25 发表
用奖励的方法是可以的。但我们在孩子学会了一个字母后，奖给她糖的时候，不要说，因为你学会了一个字母所以奖励你糖，应该告诉她，是因为孩子你今天学习很认真，自己提出要学习，很快就把字母学会了，奖给你糖哦。不 ...

两天里我用了四个软糖让孩子学会了26个字母，只是说明适当的鼓励是需要的， 不能否认它的作用。那之后我再没有买过糖了，我不想小孩形成习惯。但我会适当利用各种奖励与鼓励。

Ameliustag

用贴纸代替糖果