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这个话题估计永远没有定论的,因为仁者见仁,智者见智。从我们家的生活经历,我觉得这事得根据各人家庭情况,并且尽早安排。其实在中国读2-3年小学,回澳洲小学是不会耽误孩子的。比如我们家,当初移民的时候,基本已经确定做完移民监,就带着孩子回国生活几年(因为我先生事业的重心在中国)。我的大女儿在国内小学一年级上到五年级(同时外面一直学美国小学的课本), 转到国际学校的(英制的,British National Curriculum),这个学校是完全由British School Fundation 管理,学校用GCSE 不列颠学制,老师全部英国聘来,就像澳洲私校。 去的时候11岁,第一学期上课不懂,回来会哭,着急,作业不知道该怎么做(她原本在中国小学很好,全年级前20-30名),那时我一直跟着她的学业,加上学校有EAL, Homework club, 因为是国际学校,学生少,老师配置多,又很负责,这些都有助于她迅速提高,两个学期,即半年多后,她就赶上班级水平,数学一直Top(英制的一年三个学期)。到现在14岁,在学校数学,英语,Art都很棒,校长上学期给我写了Email,赞扬她School Report中出色的英文成绩。当然丫头属于天资较好的孩子,也比较努力,作业的效率比较高。因为觉得British School 的数学浅,她坚持要学中国的中学数学课程,现在一对一私教她的中国数学老师,也认为她接受能力很强。小女儿回国上两年幼儿园,接着上小学,现在二年级,今年7月我们就全部回澳洲了,大丫头9年级,小丫头2年级。
我的感受是:
1.不论孩子在哪里生活,学习,最好和父母一起。这样父母 清楚孩子的心理,学习,生活啦。 有些事情当时知道,跟孩子说说,聊聊,一下就过去了。要是时候事后隔很久发现,还要往回溯源,就不易解决。如果是工作等原因,没法陪在孩子身边,最好经常联系,通电话,QQ,Skype, 这样也能适时跟着孩子的状况了。
2. 国内,澳洲的学习内容和要求肯定是不一样的,孩子适应两种不同教育体制肯定不易阿,各位家长请根据孩子的自身情况定一个合理目标,这样愉快的童年和快乐的学习就结合了 目前国内再怎么改革,学生的课业还是不轻的,压力挺大的。作为我们这样的,孩子只是在国内学个二,三年,所以这些压力是可以有效缓解的。
3. 在两种教育体制里转换学习,碰到的实际问题肯定不少,会比固定在一种教育体制里的孩子,面临复杂一些的状况,家长的心态一定要客观,实际,少一些高大上的想法,这样能帮助孩子适应。其实孩子小时候能有机会,感受不同的环境,体制,文化,并学会逐渐适应,也是宝贵的经历和历练。这个Resilience 磨练得够水准阿
4.孩子在国内读,需要适应,跟上(本人觉得跟上就可,要是孩子特聪明,能读的很棒,更好),回澳洲,又需要再次适应,这样两边读书,一定是需要家长,孩子更多辛苦的付出,没办法,你想要的比别人多哎。
5.尽早规划。两边上学,有更多学校啦,学制啦的时间衔接的问题。明确下来,认真筹划, 做好心理准备,会收到较好的效果。
最后呢,还是前面TX说的,每个家庭情况不同,生活的重心不同,听听大家意见,拿准自己的主意。哪里生活都不可能十全十美,最主要的需求满足了就可以啦。
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