[NSW] 教育部欲取消精英中学，精英中学毕业生纷纷发文声讨 [复制链接]

发表于 2018-1-17 09:33 来自手机 |显示全部楼层

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勤能补拙和天才一起混，家长和孩子都需要内心强大。退一步海阔天空，其实不必勉强。

IZwhatiz

光脚族

发表于 2018-1-17 09:34 |显示全部楼层

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主要是咱不laid back显得别人太懒了被

fztt

发表于 2018-1-17 09:37 来自手机 |显示全部楼层

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缓缓发表于 2018-1-15 22:39
那几个贴后面的评论都很理智冷静对事不对人。

D妈，我眼神不好，看成缘缘了。

千江有水千江月，万里无云万里天

发表于 2018-1-17 09:37 来自手机 |显示全部楼层

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本帖最后由小小白虎于 2018-1-17 09:43 编辑

KaTharina 发表于 2018-1-17 09:07
和补习班无关，是补习的目的要改

补习只单纯着眼OC或精英或HSC是太实用主义了，且容易走弯路，钻牛角尖。
我不希望孩子只为了短期利益而努力，勤奋是一种特质，是一辈子的生活态度。
今年我们四年级了，该说要准备OC了，不重视那是太忒大了，但怎么控制个度很重要，针对补习就不去了，但是模拟考还是要去。其它的我尽量帮他安排好时间，该玩的还是要玩，科学人文艺术运动一样不能少。

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I used to rule the world Seas would rise when I gave the word
Now in the morning I sleep alone Sweep the streets I used to own

神探狄仁杰

发表于 2018-1-17 10:03 来自手机 |显示全部楼层

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rachelwang528 发表于 2018-1-17 09:03
参考猫本的情况，现在猫本的补习班里很多都是奖学金补习班啊。

另外如果私校成了主导的话，悉尼 ...

原来还真有补习奖学金考试的。。。

我也是觉得重视学业的家长不会因为不在中国或者不在NSW就放松孩子的学习。

我自己想了想，如果没有OC，没有精英，我家娃的阅读我也不会放松的。:)

发表于 2018-1-17 10:09 来自手机 |显示全部楼层

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本帖最后由小小白虎于 2018-1-17 11:04 编辑

fztt 发表于 2018-1-17 09:33
勤能补拙和天才一起混，家长和孩子都需要内心强大。退一步海阔天空，其实不必勉强。 ...

这也是一种修行。
我孩子在弹琴上天赋平平，被同期学琴的天才孩子甩了无数条大马路，但是我还是鼓励孩子每天练习，带他去欣赏芭蕾舞，听交响乐，看音乐剧。不要他追赶谁谁谁，不考级，踏着自己的节奏学习，克服一个个难点坚持下去。他自己知道为什么在学琴，所以他学琴之路充满挑战泪水（反复弹不对自己急哭了）也充满了欢声笑语。而我们要做的就是在这个按世俗眼光看没有任何产出的项目上继续大量投入人力物力财力。所以我内心一定要很强大。
基于以上，我见到过几个孩子在学习上异常努力要追赶并保持距离，但我最终也不好多说什么。我不会去批评或贬低别人的努力向上，不管这种努力是为了啥，但是家长的方式方法太重要了。孩子的意志也非常重要。

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缓缓

水晶靴族

发表于 2018-1-17 10:10 |显示全部楼层

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fztt 发表于 2018-1-17 09:37
D妈，我眼神不好，看成缘缘了。

认头像就行

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Pipiv

发表于 2018-1-17 10:38 来自手机 |显示全部楼层

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小小白虎发表于 2018-1-17 09:08
不是说2020年精英考试改革么？我们就是第一批，孩子该玩玩，该学学，只要没啥短板，随他去怎么改。 ...

就是这个理，小孩全面发展不看短期利益，让他们改去好了，根本没有在怕

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fengdu08

铜靴族

发表于 2018-1-17 10:38 |显示全部楼层

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小小白虎发表于 2018-1-17 09:08
不是说2020年精英考试改革么？我们就是第一批，孩子该玩玩，该学学，只要没啥短板，随他去怎么改。 ...

“不是说2020年精英考试改革么？”
-- 只是这么一说，没有正式行文吧？

Pipiv

发表于 2018-1-17 10:39 来自手机 |显示全部楼层

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缓缓发表于 2018-1-17 10:10
认头像就行

不看头像还真不知道是谁了

发表于 2018-1-17 10:53 来自手机 |显示全部楼层

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fengdu08 发表于 2018-1-17 10:38
“不是说2020年精英考试改革么？”
-- 只是这么一说，没有正式行文吧？

心理准备还是要有
然后任尔东西南北风

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fztt

发表于 2018-1-17 11:14 来自手机 |显示全部楼层

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小小白虎发表于 2018-1-17 10:09
这也是一种修行。
我孩子在弹琴上天赋平平，被同期学琴的天才孩子甩了无数条大马路，但是我还是鼓励孩子 ...

感谢分享。我个人认为长期处于奔跑追赶状态，对资质一般的孩子无益。

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千江有水千江月，万里无云万里天

飞飞鱼

发表于 2018-1-17 11:19 |显示全部楼层

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小小白虎发表于 2018-1-17 10:09
这也是一种修行。
我孩子在弹琴上天赋平平，被同期学琴的天才孩子甩了无数条大马路，但是我还是鼓励孩子 ...

不对的，你应该说靠练习弹的好的可耻

，给你孩子增加了压力，处于不利地位，然后要求他们减少练习时间，或者和你孩子坐在一起测“琴商”。如果做不到，就要求弹琴弹的好的跟完全不喜欢学琴的孩子一起学琴，带动他们。

发表于 2018-1-17 11:23 来自手机 |显示全部楼层

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fztt 发表于 2018-1-17 11:14
感谢分享。我个人认为长期处于奔跑追赶状态，对资质一般的孩子无益。

是的，目标设得不对很痛苦的，不过一般比上不足比下有余，调节下目标，找到自己的位置。再说孩子大了后勉强不来的。

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发表于 2018-1-17 11:29 来自手机 |显示全部楼层

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本帖最后由小小白虎于 2018-1-17 11:31 编辑

飞飞鱼发表于 2018-1-17 11:19
不对的，你应该说靠练习弹的好的可耻，给你孩子增加了压力，处于不利地位，然后要求他们减少练习时间 ...

你别说啊，我真是心服口服！那些弹琴有天赋孩子是有每天弹几个小时的，但也要耐得住性子耐得住寂寞才行啊。且不说我家肯定弹不了几小时，即使弹得满那么长时间也是拍马也赶不上的。
所以一我对这样的有天赋有兴趣又勤奋的孩子很佩服，二我自己清楚自己的定位和目标不盲目攀比，三我孩子有他自己所擅长的。

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rachelwang528

发表于 2018-1-17 11:40 |显示全部楼层

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STOKES欲开放精英中学部分学位给LOCAL学生，看起来是缓解了LOCAL 普通中学的压力，但是具体怎样实行，我觉得问题更多。比如说SBH／SGH可以开放３０个学位给LOCAL学生，怎样选拔，选拔的标准是什么，也是看ACADEMIC吗还是小学推荐, 还是看家庭住址，近者先得？弄不好又要一堆的意见，一堆的抱怨。

就算这３０个学生被顺利选入，是给他们单独组个班，还是把他们打散到各个班里去，老师要不要单独制定教学计划，来CATER他们在学习上的要求。如果当时选拔是以ACADEMIC为标准的，这点可能不是那么紧张，但如果仅仅是以家庭住址远进来选拔的话，问题显而易见。

我觉得STOKES是给自己挖了个坑。

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