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楼主:limit-2010

非技术贴 - 补习班大全(悉尼中学篇) [复制链接]

发表于 2014-2-18 11:14 |显示全部楼层
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wiiabcd 发表于 2014-1-13 12:08
现时数学趋势是补超前,
杜博士的11年班是比精英学校超前半年.

可以短信是哪家补习社吗?"the other tuition school in Hurstville“ , 谢谢。
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发表于 2014-4-8 22:20 |显示全部楼层
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香橙 发表于 2012-10-7 19:43
在澳洲新报周末杂志有广告,他是私校的science head teacher. y11, 2  小时 大约45刀。自己开班。学生很多 ...

Mark

发表于 2014-4-9 07:42 |显示全部楼层
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tcmum 发表于 2012-10-7 21:17
我不赞同大班补补习,每个孩子学习和进步,理解能力都不一样,应该一对一而不是找补习学校,你们应该找应届 ...

一对一其实不咋地,最好的班级是10个学生到20,再多了就会影响质量了,但是如今老师有名气以后,往往就会不断增加学生,一旦超过30以后是比较难照顾到每一个学生的。
找刚毕业的学生看运气了,有些读得不错,但是不会讲也是问题。还有学生一般没有一定数量的练习,只有等你问题给你解释而已。

发表于 2014-4-9 07:44 |显示全部楼层
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twomouse 发表于 2014-2-4 18:55
请问能pm我是哪家补习社吗?

商业性太大。

发表于 2014-4-9 08:03 |显示全部楼层
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LanShen 发表于 2014-4-9 06:42
一对一其实不咋地,最好的班级是10个学生到20,再多了就会影响质量了,但是如今老师有名气以后,往往就会 ...

我觉得是因人而异。有些人喜欢群体学习, 有些人喜欢个体学习。我自己就是很喜欢跟几个人一起学习的人, 要是给我一对一, 我会学得很累, 就算是工作后的各种training也是一样, 我喜欢一个group的interaction, 听不同的问题, 听不同的见解和意见。而有些人会喜欢一对一, 有些喜欢自己自学。小朋友小的时候未必知道哪种环境更适合自己, 当家长的只能不断尝试, 找最适合孩子的方法。

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发表于 2014-4-9 08:21 |显示全部楼层
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看来这个贴是家长最关心的了,其实补习社对于学生都是有一定的针对性的,不是什么样的孩子都适应的。有些家长觉得只要有好的学习的孩子,比如有很多精英中学的学生,那么这个补习社就是好的,其实这个看法是不对的。如果一个补习班的很多学生都是JR的学生,普通中学的学生根本就没法和他们一起学习。很多东西是有一定的适应性的,一个补习社一周一般就是学习2个小时或者是4个小时,如果自己学校还没有学习的话,他们的重点就会不一样。JR一般比其它学校快一年左右,这种情况下,学生之间是很难调整的。
我研究过数学的最后考试结果,发现在澳洲前十名的4U学生中,数量最多的是Sydney Grammer,占4个,而且前3名都是他们学校的,我觉得这样的学校才是真正有实力的。一个老师把一个最牛的学生保持在最牛的水平还不算什么水平,但是如果可以把一个不是很牛的学生培养成最牛的学生,那才是真正的水平。
在去年的前十名学生中JR才一个,排名第6.有些失望吧。
有关一对一的补习情况,其实只有学生比较会问的才会有效果,否则根本无效。很多家长以为一对一一定很好,都专项补习了,以为钱砸多了一定有效果,这个想法很错误的。
首先,大家知道记者招待会吧,你一个人往往不会想到很多问题,但是如果有10个或者20个学生的时候,往往会问答一些自己没有想到却同样感兴趣的问题;
第二,当学生数量控制在十几到二十时,有一种竞争和比较,一个人其实很无聊的;
第三,学生数量反映了补习老师的水平,如果老师的水平和口碑好的话,一般都会有很多学生,我指的是非广告型的老师,一个补习社如果做广告了,其实就是一个商业性为目的的。英文补习有特殊性,也许一对一才行,但是数学绝对不需要一对一。上面家长以为300一堂课对一个老师是不是很多了,其实学生如果数量超过10个就已经超过一对一的收入了。

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发表于 2014-4-9 08:41 |显示全部楼层
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LanShen 发表于 2014-4-9 07:21
看来这个贴是家长最关心的了,其实补习社对于学生都是有一定的针对性的,不是什么样的孩子都适应的。有些家 ...

补习和提高是两码事好不好,现在提高班全打补习的名义,把补习的原意全弄混淆了。
对于学习差的孩子必须一对一才有效,这个是教育界通认的观念,如果一个孩子在已经是集体学习的正规课堂都学不好,那么就是有一定的学习困难,老师未必能够照顾的到,这个时候一对一才有针对性。
而提高/精进班,孩子学习能力本来就很强,而且多半强调的是解题方法,所以上大课不太有所谓,最多同学自己提问而已。
上补习学校的差生很少
一对一的很多才是跟不上的学生。
当然,一对一也可以用于提高精进,homeschooling基本就是这种形式,对于特别孩子适应。
头像被屏蔽

禁止发言

发表于 2014-4-9 13:18 |显示全部楼层
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澳洲也补习,这个世界不好了

发表于 2014-4-9 15:50 |显示全部楼层
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ttmum2 发表于 2014-4-9 07:41
补习和提高是两码事好不好,现在提高班全打补习的名义,把补习的原意全弄混淆了。
对于学习差的孩子必须 ...

这个事情不敢苟同,一些差的学生何必强求,澳洲的好处就是大家都有自己的发展空间,我对一对一的补习非常有体会,差的孩子就是来的时候给他一些问题,等他提问题,下一次一般又忘记了。
家长花了很多钱,最后结果不咋地。

发表于 2014-4-9 15:54 |显示全部楼层
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jasmineh 发表于 2014-4-9 07:03
我觉得是因人而异。有些人喜欢群体学习, 有些人喜欢个体学习。我自己就是很喜欢跟几个人一起学习的人, 要 ...

如果中学都需要一对一的话,那么大学怎么办?找谁去补习?
如果勉强进去的话,最后还是读得很累的。你说的那些小班是不错的,大家有时候还可以互相探讨一下。

发表于 2014-4-9 16:39 |显示全部楼层
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LanShen 发表于 2014-4-9 14:54
如果中学都需要一对一的话,那么大学怎么办?找谁去补习?
如果勉强进去的话,最后还是读得很累的。你说 ...

哈哈, 沈老师, 一对一家教是某些家长认为最适合的。。。

我是agree to disagree.
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发表于 2014-4-9 17:09 |显示全部楼层
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LanShen 发表于 2014-4-9 14:50
这个事情不敢苟同,一些差的学生何必强求,澳洲的好处就是大家都有自己的发展空间,我对一对一的补习非常 ...

那只能说明你只能提高好学生,无法补习差生,不能说明差生无法提高,也不能说明一对一补习没用,至于强求,为何很好的学生能够去拔高(有些还是给父母强推去的)而后进生就不能去补习进步?homeschooling基本是一对一的教学,学生也没有说很差。我经手过几个差生,其实都是课堂教学不适合他们,有些略一指点就可以进步很多,他们完全应该有机会得到一对一的帮助。

发表于 2014-4-9 17:12 |显示全部楼层
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LanShen 发表于 2014-4-9 14:54
如果中学都需要一对一的话,那么大学怎么办?找谁去补习?
如果勉强进去的话,最后还是读得很累的。你说 ...

一对一也并不一定需要长期,你读没读过‘人生规划师’一文?找对了点,孩子开了窍,以后就会进步很多,而一对一和大课补习在‘补习’上又有什么区别?难道在补习班的也都要到大学还去补习?

发表于 2014-4-10 07:08 |显示全部楼层
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jasmineh 发表于 2014-4-9 15:39
哈哈, 沈老师, 一对一家教是某些家长认为最适合的。。。

我是agree to disagree.  ...

发表于 2014-4-10 07:19 |显示全部楼层
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ttmum2 发表于 2014-4-9 16:09
那只能说明你只能提高好学生,无法补习差生,不能说明差生无法提高,也不能说明一对一补习没用,至于强求 ...

你有一个假定就是对比较差的学生用一对一。首先澳洲有很多选择,何必在一棵树上吊死。不要和家长说什么针对性,其实有些是骗人的,每一个都有特长,数学也是有特长的,给你一个记忆力很差的学生,你也基本上没有什么办法。
哈佛大学的老师够牛吧,我也没有听说哈佛可以随便进一个成绩很差的学生,把他培养成高材生。
补习一定可以提高学生的成绩,但是一对一不见得最好,以前皇帝读书都得有几个陪读的,因为学生之间有一种竞争力,单纯的一个学生是很难达到这个效果的。小班还是比较合理的,当然学生的水平必须差不多。不过,学生的集体学习本来也是需要培养的。

发表于 2014-4-10 13:47 |显示全部楼层
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本帖最后由 ttmum2 于 2014-4-10 12:49 编辑
LanShen 发表于 2014-4-10 06:19
你有一个假定就是对比较差的学生用一对一。首先澳洲有很多选择,何必在一棵树上吊死。不要和家长说什么针 ...


有点鸡鸭对话的感觉,谁想把‘差生’补到哈福去了?可见你的‘补习’目的就是进顶尖学校,那么你的学生肯定就没有基础差的。在数学问题上记忆力不是关键,理解是关键,用大饼讲分数到了加减法很容易糊涂,必须用其它方法来解释,孩子对数字不敏感,就要用基本的图解方式甚至实物方式来解释(针对低年级而言)。我说的差生补习目的是让落后的孩子跟上基本进度。

一对一是大部分学校都在实施的针对差生进行的专门‘补习’,也是我儿子学校针对gifted孩子进行过的额外’补习‘。

竞争对具有竞争精神的孩子有用(大部分孩子属于这样的),可对本身就自暴自弃的孩子没用,对那些已经是超越了好几个级别的孩子也没有用,有些甚至有反作用,因为这些孩子中不少比较敏感,有躲避自己不擅长部分的趋势,就像一个研究超智孩子的报告里说的,那些孩子在正常课堂中都有可能因此功课落后。

我一点也不反对小课,大部分学校也都是分组上课,孩子之间可以相互学习,但这个和我所说的‘补习’无关。
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发表于 2014-4-10 15:13 |显示全部楼层
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ttmum2 发表于 2014-4-10 12:47
有点鸡鸭对话的感觉,谁想把‘差生’补到哈福去了?可见你的‘补习’目的就是进顶尖学校,那么你的学生肯 ...

你是说对于二头极端的孩子吧,那么就让好的孩子往上升一班就可以了。对于差的孩子就往下降一班就可以了。
理解这个问题对于数学很重要,但是没有记忆什么都学不了。

发表于 2014-4-10 15:38 |显示全部楼层
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非常有趣,我还是读我的书去。。。。。。

发表于 2014-4-11 14:21 |显示全部楼层
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因人而异,因材施教。

发表于 2014-5-7 22:48 |显示全部楼层
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想请问一下burwood附近,10年级,有什么补习老师推荐呀?谢谢。

发表于 2014-5-14 12:55 |显示全部楼层
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谢谢分享
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发表于 2014-5-23 18:31 |显示全部楼层
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小四爷 发表于 2014-2-10 17:33
十年级英文补习哪里好?

同求10年级英语补习。最好在Carlingford附近。

有高人能指点下吗?电话,地址....

多谢。

发表于 2014-6-24 13:04 |显示全部楼层
此文章由 苏珊曹102 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 苏珊曹102 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整

发表于 2014-7-2 00:55 |显示全部楼层
此文章由 rmn1688 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 rmn1688 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
香橙 发表于 2012-10-7 19:43
在澳洲新报周末杂志有广告,他是私校的science head teacher. y11, 2  小时 大约45刀。自己开班。学生很多 ...

他是哪家补习,名字是什么呀?

发表于 2014-7-2 23:25 |显示全部楼层
此文章由 sunflower6 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 sunflower6 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
JR附近有一家JR Science College,专补物理,化学,很多JR学生在那补,听说不错

发表于 2014-7-3 14:19 |显示全部楼层
此文章由 ab2201 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 ab2201 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
wiiabcd 发表于 2014-1-16 21:44
孩子没有牛娃的基因, 自学能力也是一般, 为人父母的我只有四处张罗找合适的补习社, 帮助孩子顺利过度高考年 ...

谢谢分享,能pm or recommend a good Y9 Maths tutor near Hornsby or Turramurra area? The kid is around or below average level in selective school. Thanks a lot.
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发表于 2014-7-3 14:21 |显示全部楼层
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2013janet 发表于 2014-2-10 17:30
Epping 附近有补习数学的老师,20多年的经验, 如有需要可以私信

Could you please pm me? Thanks a lot.

发表于 2014-7-3 14:28 |显示全部楼层
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ttmum2 发表于 2014-4-9 16:09
那只能说明你只能提高好学生,无法补习差生,不能说明差生无法提高,也不能说明一对一补习没用,至于强求 ...

Are u Maths tutor? which area? Please pm me. Thanks.

发表于 2014-7-3 18:50 |显示全部楼层
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ab2201 发表于 2014-7-3 13:28
Are u Maths tutor? which area? Please pm me. Thanks.

no, no, no, I am not a maths tutor, thanks
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草鞋族

发表于 2014-7-5 00:12 |显示全部楼层
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