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楼主:fenfen2006

孩子被分在混合年级班 [复制链接]

发表于 2014-2-1 11:02 |显示全部楼层
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双鱼妈妈 发表于 2014-1-30 10:23
我说的孩子被分混合班的同学就是在那所著名的STC补了一年,两者会有关系咩? ...

据说你们那里2年级就有90%的在补习了
玉器/沉香/迦南木/珍珠/天然石/杂件
https://www.oursteps.com.au/bbs/forum.php?mod=viewthread&tid=593168
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2013年度奖章获得者

发表于 2014-2-1 11:06 |显示全部楼层
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auajian 发表于 2014-2-1 11:02
据说你们那里2年级就有90%的在补习了

有,但是没有90%.女儿班上只有3个在补习

发表于 2014-2-1 11:24 |显示全部楼层
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weiweizx 发表于 2014-2-1 10:10
关键混班后上得到底是高一级的课还是低一级的课?
低一级的话高年级的就属于差生了吧
现在看大家的回复应该 ...

混班后上课也有分开的,不是都统一授课

发表于 2014-2-1 12:36 |显示全部楼层
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本帖最后由 zzz 于 2014-2-1 13:38 编辑

不管混是不是精英,我不怎么喜欢,我孩子本来就是班上最小的,比同年级最大的差了将近一岁半,又分到混班,大小差的更大了,个头也差了一大截,还是男孩子,这一年他还是找同年级的孩子玩。

发表于 2014-2-1 16:20 |显示全部楼层
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家有双宝 发表于 2014-2-1 12:24
混班后上课也有分开的,不是都统一授课

还这样啊,算见识了

发表于 2014-2-1 19:01 |显示全部楼层
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家有双宝 发表于 2014-2-1 12:24
混班后上课也有分开的,不是都统一授课

对,其实相对来说讲课时间减少了一半。
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发表于 2014-2-1 22:40 |显示全部楼层
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我女儿二年纪,被分到一二年级混班,我个人是非常不满意。因为上学第一天借老二kindy测试的机会跟老师聊了一下,混班主要是为了节约师资力量。而且老师也承认混班对于一年纪的孩子上好事,更多的push,但对于二年级的孩子,老师只是笑笑不说话了。

我女儿一年纪最后一个term 转入目前的学校,上了一周半就回国5周半。基本上最后一个term没怎么上,老师对她也不了解,所有的report上都只写了缺课太多不了解。所以我个人认为,我女儿学校混班中一年级的是精英,二年级的就不好说了。

我也焦虑了好几天,最后还是想通了,因为不想给女儿太大压力,也不打算送补习班,所以上混班或普通班区别不是太大。

我是淡定妈!

发表于 2014-2-1 22:59 |显示全部楼层
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薰衣草18 发表于 2014-2-1 19:01
对,其实相对来说讲课时间减少了一半。


这才是"真相"。

还有据说,增加混班后,学校两个年级的班的数量都增加了,

所以政府的经费也相应增加,成为"挣钱"的门道。(这个只是据说,请其他tz 验证)

学校所有的解释,只是"掩释"而已。



发表于 2014-2-1 23:02 |显示全部楼层
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(悉尼)吹哥 发表于 2014-2-1 22:59
这才是"真相"。

还有据说,增加混班后,学校两个年级的班的数量都增加了,


LS 有人提到,如果是一个好方法,

为什么私校不采用 ?

发表于 2014-2-1 23:59 |显示全部楼层
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薰衣草18 发表于 2014-2-1 20:01
对,其实相对来说讲课时间减少了一半。

不是这样子的,即便不是混班,老师也不会一直讲个不停啊。他们都有自己的大纲,内容都不会少的,还有好些是assistant 要做的,还有孩子自己做的。我不认为讲课时间少了一半

发表于 2014-2-3 17:10 |显示全部楼层
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我家的今年也分到了混班,个人有点担心啊,学习不好说,像今天早上,看到比他高一大截的孩子,他们好像不能玩到一起
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发表于 2014-2-3 19:13 |显示全部楼层
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我家的今年也分到了混班,3/4年级,我儿今年4年级,心里非常郁闷

发表于 2014-2-3 20:25 |显示全部楼层
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Rong13 发表于 2014-2-1 02:02
混班是随机挑选的。

通常情况下,高年级家长投诉较多,(因为老师分配的时间少了,老师要同时照顾低年 ...

好像太片面了,各个学校确实挑选方法不同,有的随机,有的年龄,有的按容易管程度,有的老师推荐
随心而动,顺其自然

发表于 2014-2-3 21:21 |显示全部楼层
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我很好奇,对混班很抵制的家长有没有去学校做过helper?
就算是同一年级的班,老师教数学时,也会分4-5个组的,按孩子数学水平的不同,教不同的内容。

2017年度勋章

发表于 2014-2-3 21:50 |显示全部楼层
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fanyp04 发表于 2014-2-3 22:21
我很好奇,对混班很抵制的家长有没有去学校做过helper?
就算是同一年级的班,老师教数学时,也会分4-5个组 ...

楼上正解。

就像我们学校校长说的,every class is a composite class. 即使Straight class里年龄差距最大也能到 18个月,学习能力的差别就更大了,某个subject差个两三年的有很多。

不要纠结composite了,只要孩子的学习需求得到满足,有足够的挑战性就行了。

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发表于 2014-2-3 22:07 |显示全部楼层
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小学版面的新兵前来报到.
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发表于 2014-2-4 08:50 |显示全部楼层
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我女儿刚上kindy,因为他们这届学生人数的关系,有两个kindy班,还有一个混班

我发现,那些晚上学的孩子(本来该去年上但被家长hold了一年)基本放在跟year1的混班里

2010年度奖章获得者 2013年度奖章获得者

发表于 2014-2-4 08:55 |显示全部楼层
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我们当年也被分到了混班,老师的解释也是自学能力强学习好的才选进混班,不过我们是高年级混,所以我不舒服,正好搬家,立马转校

发表于 2014-2-4 12:31 |显示全部楼层
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patrickzhu 发表于 2014-1-30 10:35
为进混合班,大家赶快付钱补习吧,越早越好,否则又落后在起跑线上勒

2013年度奖章获得者

发表于 2014-2-4 12:34 |显示全部楼层
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fanyp04 发表于 2014-2-3 21:21
我很好奇,对混班很抵制的家长有没有去学校做过helper?
就算是同一年级的班,老师教数学时,也会分4-5个组 ...

我刚和一个朋友聊过,她主要担心是一个老师既要教低年级又要教高年级,那时间分配肯定是50%50%或者更多,那对哪个年级都是不公平的。
当然,我也没有去实地调查过,纯属好奇发问

2017年度勋章

发表于 2014-2-4 12:46 |显示全部楼层
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双鱼妈妈 发表于 2014-2-4 13:34
我刚和一个朋友聊过,她主要担心是一个老师既要教低年级又要教高年级,那时间分配肯定是50%50%或者更多, ...


COMPOSITE CLASS 一般是同一STAGE的混, 例如1和2, 3和4。 当然也有跨STAGE的, 但比较少见。

NSW的教学大纲, 同一个STAGE是一个OUTCOME, 就是说1和2的教学内容是一样的, 也就是深浅不同的差别。 这个深浅不同在STRAIGHT CLASS也会存在。

而且学校一般会挑选经验丰富的老师教COMPOSITE CLASS。

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2013年度奖章获得者

发表于 2014-2-4 12:47 |显示全部楼层
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rachelwang528 发表于 2014-2-4 12:46
COMPOSITE CLASS 一般是同一STAGE的混, 例如1和2, 3和4。 当然也有跨STAGE的, 但比较少见。

NSW ...

学习了,谢谢

发表于 2014-2-4 14:27 |显示全部楼层
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patrickzhu 发表于 2014-1-30 10:54
玩笑开完勒。我们开始正经讨论,
HPS里有没有为了分到所谓的好班而特意去补习的? ...

我亲戚孩子分到hps混合班,他妈妈激动得不得了

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发表于 2014-2-4 18:06 |显示全部楼层
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我们今天上午为了混班的事情去找了校长,我们在国内是上了四年级一个学期的,虽然刚从国内来上学,但是所分到的这个3,4年级混班的孩子们看着都比我们的女儿小,所以希望校长可以考虑把女儿转到4年级班。下午校长来电话告知明天就可以去4年级上课了,有些小开心。

发表于 2014-2-4 19:06 |显示全部楼层
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dianfang 发表于 2014-2-4 15:27
我亲戚孩子分到hps混合班,他妈妈激动得不得了

这个孩子是高年级的还是低年级的?

发表于 2014-2-4 19:07 |显示全部楼层
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我家小子可是从Y3--Y6 一直在混班,每年都目送着同班里的一批批牛娃们飞向HPS,可他象一根钉子式的扎在这个混班里。
如果我们没有能力改变现状,还不如心平气和的去接受它。
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发表于 2014-2-4 23:20 |显示全部楼层
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双鱼妈妈 发表于 2014-2-4 13:34
我刚和一个朋友聊过,她主要担心是一个老师既要教低年级又要教高年级,那时间分配肯定是50%50%或者更多, ...

你朋友多虑了,这边学校如果不分精英班普通班的话,每个班的学生都很平均的,就连调皮的孩子都是平均分到每个班,让老师不那么吃力。
你朋友要是去孩子教室帮过忙的话,就会发现老师会把小孩按他们的数学、阅读。。。水平分好几个组,不同水平的孩子学的内容不同,不混班的班级这样,我相信混班的也会是这样,根本不用担心老师会既要教低年级又要教高年级,时间分配上有什么吃亏了,教什么内容是由孩子的水平决定的,不是按年级决定的。

发表于 2014-2-5 09:49 |显示全部楼层
此文章由 kaola2008 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 kaola2008 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
MTANG 发表于 2014-2-4 20:07
我家小子可是从Y3--Y6 一直在混班,每年都目送着同班里的一批批牛娃们飞向HPS,可他象一根钉子式的扎在这个 ...

你儿子上的这个混班与oc班没什么不同,当然不怕了。

发表于 2014-2-5 12:17 |显示全部楼层
此文章由 2010LUCKY 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 2010LUCKY 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
我家孩子一直学习很好,一直拿AWARD的,但是虽然我们报名参加考试,希望能进入学校的三年级的CHALLENGE CLASS,但是开学才知道没有被选入,心里很不舒服,去找校长问了,说孩子虽然学习很好,但是小孩的创新能力不够(校长说根据选拔考试,我也没看到孩子答题的考卷或结果报告),她说选了近20个孩子进CHALLENGE CLASS,我也不相信这些孩子都是创造能力强的吗? 创造能力就凭一次测试能决定的了吗?原来和孩子水平差不多和比他差的同学都进去了。我孩子心理很伤心。

校长还说她觉得我们家长也会让孩子去考OC班。孩子被分到了三年级的混班,和四年级的孩子混在一起,我问孩子,班里同年级的孩子有多少个和他水平差不多的? 说一个都没有,都要差一半。
我担心孩子在这里混班里学得很孤独,因为没有差不多水平的孩子一起。也不会找四年级的孩子去玩,所以觉得委屈。现在所在混合班的老师虽说是年级组长,我看她对小孩说话的态度并不专业。。。。比如,针对孩子没有进CHALLENGE CLASS的有点伤心的表现,说“人生不可能想要什么,就都能得到的。” 这样的话适合对小孩伤心的时候说吗?还有说小孩的脚有点大。。。。真不知道这老师怎么会这样说话?

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发表于 2014-2-5 12:31 |显示全部楼层
此文章由 sunbury 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 sunbury 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
2010LUCKY 发表于 2014-2-5 13:17
我家孩子一直学习很好,一直拿AWARD的,但是虽然我们报名参加考试,希望能进入学校的三年级的CHALLENGE CLA ...

MF的?

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