关于教育和焦虑现象的思考

dondon

小星echo 发表于 2019-6-6 15:55
我的焦虑到不是说来自孩子，而是来自自己。怕自己或者家庭大环境对孩子的影响，教育方式的不正确，或者时间 ...

我跟你一样怕自己教育方法跟情商影响孩子。别人家的孩子优秀一般影响不到我。但是有时候我也会看看人家是怎么教育的那么优秀的，琢磨一下自己是不是可以借鉴一下。

小星echo

dondon 发表于 2019-6-6 15:30
我跟你一样怕自己教育方法跟情商影响孩子。别人家的孩子优秀一般影响不到我。但是有时候我也会看看人家是 ...

是的，怕自己的“平庸”耽误了孩子的“优秀”

Pippa

fhjp01 发表于 2019-6-6 12:12
是这样的。教育，首先是科学的一部分。这部分，可以从许多别人的有效总结中得到。
与此同时，教育又是艺 ...

通常有能力帮助孩子做到的家长大部分都是有一定教育背景的。这点我算是看明白了。好比我妈，她的教育方法并没有什么玄妙之处，但就是把诀窍都教给我了，我还是没办法达到她能达到的效果。这就是教学经验的活用了，基本上是很难复制粘贴的。

Pippa

dondon 发表于 2019-6-6 17:30
我跟你一样怕自己教育方法跟情商影响孩子。别人家的孩子优秀一般影响不到我。但是有时候我也会看看人家是 ...

教育是一个圆，教育方法是圆上面的点。我们能看到的只是那些点，但我们基本没办法复制对方那个圆。所谓借鉴，一般效果有限就是这么个道理。

david72s

Pippa 发表于 2019-6-6 15:29
哈哈，这是我看到最正能量的回复

我也最欣赏这个回帖。我也是经常这么安慰自己的。。。

时光是座博物馆

Pippa 发表于 2019-6-6 18:01
教育是一个圆，教育方法是圆上面的点。我们能看到的只是那些点，但我们基本没办法复制对方那个圆。所谓借 ...

去补习学校买一样的圆规

莽撞人

大可不必焦虑，虽说天才翠花很多，但远远没有蠢货家长多，所以大家机会差不多。把娃培养成身心健康的普通人，能踏踏实实过日子就是家庭教育的成功。

RZ的妈妈

家长真正认识孩子，不去做那些超出孩子能力范围之内以为的期望，会不会有效减轻不必要的焦虑。

我觉得，作为家长，为孩子提供合适的平台，培养孩子的眼界，远比没事用自家孩子跟天才翠花们比来比起有营养多了!

fhjp01

哈哈哈，看来要做到心平气和的确不容易啊。

lord17

fhjp01 发表于 2019-6-6 21:33
哈哈哈，看来要做到心平气和的确不容易啊。

这就是家长们要做的功课了：如何演好一个情绪稳定的成年人？

viviancn

silviya 发表于 2019-6-6 15:25
我只知道命运是公平的，一个在某方面特别强的孩子，在别的方面会弱到不行。 ...

不单孩子是这样，成人也一样

souya

Pippa 发表于 2019-6-5 22:27
这也得有个过程。必须尽早来看，看完真正牛蛙，然后就……少来了…… 有时候，还可以去隐秘版看看提 ...

ahahahaha
抱歉今天没分了

winforjewellery

我们家属于一个焦虑到不行，事事焦虑，觉得娃这个不行，那个要加强;一个超级淡定，自信爆棚，觉得自家娃就是牛，就这样，啥事不用干。
孩子自己继续爱干啥干啥，不愿意干啥继续不愿意干。

tina-go

winforjewellery 发表于 2019-7-3 06:37
我们家属于一个焦虑到不行，事事焦虑，觉得娃这个不行，那个要加强;一个超级淡定，自信爆棚，觉得自家娃就 ...

1，关键是看主要管孩子的那个是啥态度。
2，焦虑那个别光焦虑，手底下要真的下功夫

Flyingvilion

每次迷惘的时候，都重温楼主的文章，就觉得平静而有找到方向。

今天在北京

小星echo 发表于 2019-6-6 17:37
是的，怕自己的“平庸”耽误了孩子的“优秀”

这个评论真好

Pippa

Flyingvilion 发表于 2019-9-28 18:08
每次迷惘的时候，都重温楼主的文章，就觉得平静而有找到方向。

哈哈，有道理哦！

Flyingfish118

楼主说得真好

Paxshuang

焦虑是因为我担心留下遗憾，希望尽自己最大的努力培养孩子

fhjp01

Paxshuang 发表于 2020-3-28 01:03
焦虑是因为我担心留下遗憾，希望尽自己最大的努力培养孩子

最近几年带了不少孩子，有亲戚的，有朋友家的，有国际学生，有本地朋友的孩子。
因材施教是教育的关键点。有时，我们会焦虑，可能是因为我们没有看到孩子可能的潜力和兴趣在哪儿，而发现这些的过程需要父母，老师，教练等做些详尽的记录和反思。虽然，不一定真的会找到，但是方法和道理应该是没有什么大错的。
只有发现了潜力和兴趣之后，才有可能真正地激发出孩子的内动力。
很多焦虑来自简单地横向或者纵向对比造成的。

Paxshuang

fhjp01 发表于 2020-3-28 11:42
最近几年带了不少孩子，有亲戚的，有朋友家的，有国际学生，有本地朋友的孩子。
因材施教是教育的关键点 ...

是的 您说的非常对
孩子五岁了 现在还不清晰他的内动力在哪 喜欢什么 擅长什么
兴趣爱好都是家长让他学什么 他就学什么
可能是我反思不够 但是也很迷茫不知道如何找到孩子的兴趣方向 特点等

fhjp01

Paxshuang 发表于 2020-3-29 01:25
是的 您说的非常对
孩子五岁了 现在还不清晰他的内动力在哪 喜欢什么 擅长什么
兴趣爱好都是家长让他学 ...

在Y9/Y10 之前，除了极个别的孩子之外，绝大多数的孩子都很难表现出其能持续到永远的兴趣和爱好。
个人的有限经验以为，家长最好能做到
1：陪伴者。也就是说，要多花点时间和精力来在陪伴的同时适当地观察孩子的成长过程，而非过多的干涉或者设置框架去约束孩子。
2：尽可能顺着孩子的节奏去拓宽孩子的阅读兴趣，运动兴趣，交流兴趣，音乐兴趣，艺术兴趣等等。或者说，想办法跟孩子一起去打开TA 的每一扇已经天生就拥有的窗户。即使这些窗户只是短暂地被打开后又闭合了，在未来的某一刻，当需要相互链接的时候，you never know 会出现什么样的奇迹。
具体来说，对于小学阶段的孩子，就是通过不断拓宽阅读的面，不断参与些具体的互动，不断做些有益的 problem solving questions, 不断地挑战自己的 potential 来提高和发展孩子的智商，情商和 Resilience。。。
其实，教育是没有什么特定模式的，只有用心的父母才会帮助开启比较适合自己家孩子的特定的道路。

小小翅膀

fhjp01 发表于 2020-3-29 10:43
在Y9/Y10 之前，除了极个别的孩子之外，绝大多数的孩子都很难表现出其能持续到永远的兴趣和爱好。
个人的 ...

感谢分享，确实陪伴很重要，要做孩子肚子里的蛔虫也不容易啊 :-)

fhjp01

小小翅膀 发表于 2020-3-29 11:57
感谢分享，确实陪伴很重要，要做孩子肚子里的蛔虫也不容易啊 :-)

陪伴多了，自然而然地陪伴质量就高了。
之后，慢慢地就会更加理解孩子在成长阶段中，在不同阶段的细微差别 - 跟过去的差别，跟Ta 人的差别。
最后，一定会成为孩子的蛔虫的。
关键：耐心，细心，和决心。

ZIGOO

疫情期间，都隔离在家了。没那么多补习班上了，没那么多考试了，也就没那么多横向比较了。焦虑的心情也可以放松放松了。

fhjp01

ZIGOO 发表于 2020-3-29 14:22
疫情期间，都隔离在家了。没那么多补习班上了，没那么多考试了，也就没那么多横向比较了。焦虑的心情也可以 ...

的确，大家可以充分利用这个机会，细细地想想，我们要的教育到底应该包含什么内容。

Paxshuang

fhjp01 发表于 2020-3-29 10:43
在Y9/Y10 之前，除了极个别的孩子之外，绝大多数的孩子都很难表现出其能持续到永远的兴趣和爱好。
个人的 ...

多谢指导，我会仔细想想并付出行动的。不断的进行反思和总结。
最近不上班在家陪伴孩子的时间比较多，是慢慢观察，了解孩子的好时机！

小水牛

fhjp01 发表于 2020-3-29 10:43
在Y9/Y10 之前，除了极个别的孩子之外，绝大多数的孩子都很难表现出其能持续到永远的兴趣和爱好。
个人的 ...

       个人体会，从小得到父母肯定和尊重的孩子，比较容易更早拥有真正的爱好，在有耐心陪伴的父母的养育中，孩子和父母的合作就会非常愉快，孩子的爱好会牵着父母的手一起走，因为这里面孩子是主导者，父母是支持者，就是俗话说的good of fitness, 孩子会走的很顺，很快，估计也会很远。
      但是如果二者的主次颠倒了，父母变成了主导者，这个过程会非常煎熬，速度必须慢一些，等孩子慢慢长大，等他去发现自己的潜力和爱好，这时候做父母更需要极大的耐心和适当的保持距离，否则就是伤害和折磨，切不可万事抢在孩子面前，给他们机会寻找自己，也适当地闭上自己的嘴巴，给他们空间思考自己，感受和了解自己，这对小时候特别乖的孩子非常适用，他们从小习惯了听从父母的安排，对自己的感受非常不真实，自己不了解自己，到了青春期，这一切都得重新经历一次，希望这次心理的重生比较顺利，孩子的成长也注定会顺利和明亮许多。
     第三种父母一直起主导作用，错过了青春期孩子的自我寻找，最大的可能就是成长为不知道自己的爱好和擅长，对一切事物都没有太大兴趣的人。但是能做一份工作，养家糊口，不啃老就很好了，但是人生的经历和感悟会逊色很多，苍白很多。

fhjp01

小水牛 发表于 2020-3-30 08:37
个人体会，从小得到父母肯定和尊重的孩子，比较容易更早拥有真正的爱好，在有耐心陪伴的父母的养 ...

我的“理论”是，父母最好能 “One step of the kids”
或者说，在跟随孩子成长的过程中，最好能多花点时间，有点前瞻性地看到孩子可能的需要和会迈向的方向。
这个方向可能是暂时的，可以让孩子自由式地选择，也可以在有经验的老师，父母和教练的引导下迈进，或者跨越一大步。
我是比较偏向于：让孩子自由地思考的同时，大人适当地引导孩子在
1：深度上探索，包括思维能力，Comprehension 能力的发展和训练；
2：当深度探索遇到障碍的时候，回头跟孩子一起去反思可能的广度上的短板。
孩子如果能有合适的引导，那么就会在深度探索 -》 遇到障碍 -》广度上吸收补充 -》在拓宽面的基础上去进一步做深度探索 -》。。。

随其自然，或者过份地管教这俩个极端对于绝大多数的家长来说都应该避免的。

不过，因为不同的孩子，不同的习性，不同的性格，有些时候偶尔用极端的方式，也可能会真正地帮助到孩子去跳出当前的舒适区而进入下一个高度。
所以，教育是非常非常个性化而且的因人而异，需随机应变的工作。
虎妈，或者羊爸的方式，没有对错的。
欢迎大家加入讨论。