Communication 差，怎么解决

Pippa

tina-go 发表于 2022-12-15 12:32
一年就一次的，讲家庭culture. 没有每周都做这个，这学校不是很重视这方面。

啊？每周没有一次口头机会吗？

tina-go

Pippa 发表于 2022-12-15 12:40
啊？每周没有一次口头机会吗？

没有一周一次的。

一年一次，每年term 3的时候。去年term 3 在家里上的，还没有呢。

Pippa

tina-go 发表于 2022-12-15 12:34
她的思维就是混乱，不知道从句套到哪了。

先学会简单的表达方式。以后语言能力增强了，再搞复杂的。但孩子愿意用从句很好啊，让他在写作上大量运用吧

pipitang

tina-go 发表于 2022-12-15 12:13
对，就是内容。

老师也是说，内容需要refine.

听上去像是她的小脑瓜里同时冒出了很多要点，要表达的时候要分神梳理就 like like 的

写下来的东西就不一样了，可以把零星的想法写下来，审视之后重新组织逻辑

口头表达更需要抓重点，最主要的一个点让大家听懂，其他的东西是通过对话来层层推进的

要么试试看总结别人的叙述，或者一句话总结小短文？

我也是随便说说……

tina-go

pipitang 发表于 2022-12-15 12:56
听上去像是她的小脑瓜里同时冒出了很多要点，要表达的时候要分神梳理就 like like 的

写下来的东西就不 ...

你说的没错。就是这个过程。

还有就是，看别人的总结。举例来说，最简单的，一个单词的定义。我看补习班都是要孩子 写出来definition 的，我们没有参加补习班，所以我没有这样要求她。只是要看这个定义，理解了知道了啥意思，也会用（造句造对了）就可以了。但是你看，字典里的定义，表达的都特别精准。

tina-go

如果definition 写错了，老师肯定会打叉。这其实就是对孩子的一种要求，和一种提高方式。

Pippa

tina-go 发表于 2022-12-15 13:06
你说的没错。就是这个过程。

还有就是，看别人的总结。举例来说，最简单的，一个单词的定义。我看补习班 ...

哪里有这么好的补习班？

pipitang

tina-go 发表于 2022-12-15 13:06
你说的没错。就是这个过程。

还有就是，看别人的总结。举例来说，最简单的，一个单词的定义。我看补习班 ...

练definition这个办法好像蛮好的哦