二年级期末报告

Hsc

rayki 发表于 2015-12-11 11:17
speaking and listening　确实不好说。　我不认为孩子差。但是文化的差异。可能会让老师觉得华人的孩子确 ...

我觉得我们在家不说英语的，就算孩子是土生土长，用于日常会话上的英语词汇还是比白人家庭差一些的，这里指的是小学低年班。那天带女儿(7歲)和她的同学去Royal Botanical Garden，女儿在说类似this box will dissolve in the soil, 人家白人小女孩直接说it will disintegrate，然后说起seeds，人家又说pollination. 这些词汇女儿要是在书裡看到意思是明白的，但是到日常应用便想不起来。

rayki

Hsc 发表于 2015-12-11 14:02
我觉得我们在家不说英语的，就算孩子是土生土长，用于日常会话上的英语词汇还是比白人家庭差一些的，这里 ...

是啊。　差距是一定的。但是如果当时不上full time CC.我自己感觉应该差距会更大

likejr

飞儿 发表于 2015-12-11 11:22
看报告这么仔细哦？

我比较看得开，我不期望很多A， 不怎么管小孩学习。。。他们自由发挥，今年二宝（也是 ...

以前你写了很多育儿的东西，经常很认真看，现在你都放羊了，我也放羊了

飞儿

likejr 发表于 2015-12-11 14:34
以前你写了很多育儿的东西，经常很认真看，现在你都放羊了，我也放羊了  ...

谢谢，惭愧

主要是咱也不指望学医学法。。。

轻松达到80分人生已经足够好，

不必辛苦强求90分

casussing

这个成绩单蛮好的

hollysn

你们的报告好详细，我们也是二年级，就是 English, maths, art......之类，粗略得很。

plsmile

我们今天收到一年级的报告， 我倒是没有在意，女儿催了我好几次让我看，最后我让她自己打开看。我们的是outstanding, hight, sound, basic, limited. 女儿貌似很担心自己成绩不好， 看到自己3个high.其他都是sound.似乎不太开心。我一直以为她是满不在乎成绩的。最后我跟她指出，去年都没有high.一年级头半年1个high. 现在进步很大啊。 我发自内心的表扬她，effort level 都是 high, outstanding.
呵呵， 我是不是太放羊了。

odelan2004

按照老师的想法，这个academic是strong的，按照华人的要求，这个成绩是fail的，所以主要还是自己和娃的心态。我感觉这里老师对小孩的要求好低。

Humptydumpty

Listening and speaking, 这一栏，倒不一定是speaking不好吧。可能是不太listening, 没有 follow instruction之类的

hughyoyo

我女儿以前也是 家长会时问老师 老师说因为女儿自己认为聪明 而没有认真听完老师的话 理解错误导致行动错误 所以你问问老师吧

ttmum2

Humptydumpty 发表于 2015-12-12 15:19
Listening and speaking, 这一栏，倒不一定是speaking不好吧。可能是不太listening, 没有 follow instructi ...

listening and speaking是英文课的一部分，平时做报告、演讲、提问、回答问题时表现出来，这个对于比较害羞而不太善于口头表达的孩子可能有些困难，是否遵守纪律听从指令在另一类考察项目内。

Humptydumpty

ttmum2 发表于 2015-12-12 15:46
listening and speaking是英文课的一部分，平时做报告、演讲、提问、回答问题时表现出来，这个对于比较害 ...

主要是我自己的小孩有这个问题。下面的remarks就有说是不太follow instruction, 时常做自己的事。她的speaking到还没有怎么评论。

她的其他项都还不错，就是这一项不算好，所以特别关注这一项。

ttmum2

Humptydumpty 发表于 2015-12-12 15:59
主要是我自己的小孩有这个问题。下面的remarks就有说是不太follow instruction, 时常做自己的事。她的spe ...

低年级孩子有不听从指令毛病的很多（我儿子也这样），到高年级会好些，慢慢教育就是了，报告上应该有些具体内容，说明老师希望学生改进的地方，到底是表达不清还是不听从指令。
和老师谈谈有好处，我原以为我儿子在课堂表现应该不错的，但今年的四年级发现他很少得行为奖，最后忍不住问了老师，结果老师说他经常思想开小差，听不见老师指令，时不时脱离集体神游，而以前从没有老师向我抱怨过（孩子成绩没有问题），我没想到他的课堂表现不尽人意。
我是这样对孩子说的，你有两种选择，或者按照老师的指示改变或控制自己行为，或者别抱怨老师责怪你不听从指令你得不到行为奖，孩子似乎理解这个，不过明年我还得继续时时提醒。

老师还提到这个和是否独生子女是否聪明没关系，是孩子自我控制能力没有足够发展，我也理解，尽管我们已经尽量教育了，孩子还是经常不适时宜地打岔、只考虑自己立场要求不顾别人处境，我想还是和孩子成熟程度有关。

casussing

ttmum2 发表于 2015-12-12 16:20
低年级孩子有不听从指令毛病的很多（我儿子也这样），到高年级会好些，慢慢教育就是了，报告上应该有些具 ...

我家孩子也是这样.成绩没问题，但是容易distracted。

winforjewellery

我儿子一年级 大部分b少量a 他自己不爽还跑去问老师为什么不给他a 老师解释说低年级不给a

Carnation

我女儿也是speak and listening 弱，high, 不过其他两个读写是outstanding。体育也是C, 尽管她游泳是年级的champion. 看报告，gym skills 为主，从无去外面上过gym. 我们网球也只holiday 偶尔玩，至于田径，我们懒，从来不带她跑步.有的孩子父母每天带孩子跑步1 个小时的，所以我觉得别在意。如果在意，校外加油，每天跑步，打求。

Carnation

这个speak and listening 如何努力？

Junko

怎么小的孩子，干嘛给她压力，已经很好了

Carnation

我们kindy, 只有effort.

83447557

我们是2个 excellent achievement,3个high achievement,2个sound achievment

Tomorr

纠结的话，听听老师的解释。

BOBOBA2011

更正一下，刚收到的，4A3B3C，

黄泥蟹

上的是私校吗 怎么分数都是 A B C?

我们孩子公校 就是 outstanding, high, sound

bearjoanne

黄泥蟹 发表于 2015-12-14 18:27
上的是私校吗 怎么分数都是 A B C?

我们孩子公校 就是 outstanding, high, sound

每个学校不一样吧，公校也有abc的

mistyisland

Carnation 发表于 2015-12-13 08:12
这个speak and listening 如何努力？

送去学习public speaking/debating会不会有改进？
我们家的也是不爱说，怯场

xuanxuanbox

今天收到女儿成绩单，9A1B，拿B的是interpersonal development，这是个什么东东？难道是因为她不团结同学？今年班里有个希腊小男孩非要跟女儿和她的朋友一起玩，偏偏这个小男孩一不高兴了就踢人。我们几个家长联名告到学校去了，并且禁止孩子们跟他玩。和这个有关系吗？

SmithN

不同打分体系的学校report 给出的分数根本不同，根本不能比较。很多学校给出个A是很少见的事，得C都应该很满足。另一种打分体系里的A差不多是前面提到的C。
家长看到第一种的C就要知足，能有B或A是比较特别了。看到第二种的A就千万别洋洋自得。说到底，别看重分数。

cooljoey

我们家也是听说差，老师已经说了很多次她声音小，说起来没有自信啥的，不知道哪里有类似锻炼她这方面的兴趣班。

findcaiyzh

挺高的吧。

ringsun

儿子一二年纪三次报告，好像每次5项，有过一次A，两次B，其余全是C。
三年级转学后，第一次报告，12个B，2个C。
第二次报告就是这次，4个A，11个B。写作从C提高到A，我看他写的东西，进步是非常非常大，现在写的逻辑清晰，观点明确，而且也会运用老师讲过的一些写作策略，但是细节部分不太充分。

儿子变化应该不会大到C全提高到B。总的感觉是: 第一个学校给C是很普遍，非常突出才会给B，得A几乎就没有了。现在的学校，很容易给B。