还是阅读问题，碰到不认识的难度高的单词怎么办？

fenghuo

kindy结束小朋友是19， 现在Y1term2 是25， 已经是班里的top了， 你这个太牛了。

浅浅

LittleKing 发表于 2015-5-26 13:43
我儿子也是kindi, 最近拿回家的是level 18是他自己拿的（回家的书都是孩子自己拿），我问过他上课的情况， ...

我也很不想他快，万一基础没打好就不好了。上个学期结束，好像是10几，现在一下子说他20几，我觉得太激进了。

happydudu

弱弱的问一句，各位是如何知道这个级别呢？ 我儿子每天拿回家的书，标的是F3. 之前拿回来的是F2,F1,B4. 慢慢升为F3.

rachelwang528

happydudu 发表于 2015-5-26 14:44
弱弱的问一句，各位是如何知道这个级别呢？ 我儿子每天拿回家的书，标的是F3. 之前拿回来的是F2,F1,B4. 慢 ...

E1 - Emergent 1 RR Level 1
E2 - Emergent 2 RR Level 2,3
B1 - Beginning 1 RR Level 4,5
B2 - Beginning 2 RR Level 6,7
B3 - Beginning 3 RR Level 8,9
B4 - Beginning 4 RR Level 10,11
F1 - Fluent 1 RR Level 12,13,14
F2 - Fluent 2 RR Level 15,16,17
F3 - Fluent 3 RR Level 18,19,20
Ext - Extension RR Level 21,22,23
CD - Countdown RR Level 24,25,26



请参照以上的对照表。

JJing

Lz 你的小朋友阅读水平很高，一般26 是要到二年级的。也许这个级学校与学校有所不同？如果是这个级，应该可以独立完全阅读了。有难的词父母可以解释一下，要不可以问一问老师。

Shish

在新州的小朋友家长可以按home reader上粘纸的颜色来确认级别。

Magenta (洋红色) - Level 1-2/3
Red (红色) - Level 3-5
Yellow (黄色) - Level 6-8
Blue (蓝色) - Level 9-11
Green (绿色) - Level 12-14
Orange (桔红色) - Level 15-16
Turquoise (蓝绿色) - Level 17-18
Purple (紫色) - Level 19-20
Gold (金色) - Level 21-22
Silver (银色) - Level 23-24
Emerald (翠绿色) - Level 25-26
Ruby (暗红色) - Level 27-28
Sapphire (天蓝色) - Level 29-30

Shish

26级是二年级小朋友的水平了。楼主小孩很

Rosielchen

应该给孩子简单一点的书，要孩子读给家长听，可以说Kindy Term 2孩子读Level 24不是很靠谱。

Shahailey

书的表皮上的number并不一定是孩子的实际阅读水平。澳洲一个national assessment ,应该只有学校有那个 测试。我家娃是拿回来的书是level26，但是实际national的阅读水平应该在15-16。仅供参考。还是问问老师比较靠谱。

tonyy

spud 发表于 2015-5-26 11:36
有空就跟娃一起读， 然后配本小学生字典，教他怎么查，你就会轻松很多。可以要求老师降低难度，最重要是培 ...

说的好，学习了。

economist

sunnysr1115 发表于 2015-5-26 12:20
建议LZ跟老师聊聊，根据我的经验，阅读是一级一级往上读的，一个级别一般要读3-4周，再往上升。既然已经2 ...

求推荐小孩用的字典

economist

我一般是晚上陪孩子一起读。我一般陪在旁边，要求孩子自己读，遇到不认识的单词，我会陪他查字典。我家只有大人的字典，孩子还不会用。
我一般要求他自己能读完，我才给 reading log签字。遇到一些句子，会问他懂不懂。
我家孩子拿回家的阅读大概在lv15左右，感觉有些句子他是不明白的，需要我给他解释的。但他能自己读出来。

sunnysr1115

economist 发表于 2015-6-1 13:45
求推荐小孩用的字典

macquarie my first dictionary

economist

sunnysr1115 发表于 2015-6-1 15:27
macquarie my first dictionary

请教哪里买便宜？

sunnysr1115

economist 发表于 2015-6-1 15:37
请教哪里买便宜？

我就是在Ashfield华人书店买的 ，没有比较过价钱

qingqing0915

moshou 发表于 2015-5-26 12:08
一年级结束的时候，要求reading level是18。
lz kidny半年26，这在我孩子的学校，老师肯定和家长说，read ...

我问过老师说kindy结束要求达到12级水平，为什么一年级结束是18呢，这些评级标准都是一样吗

Hsc

qingqing0915 发表于 2015-6-2 12:24
我问过老师说kindy结束要求达到12级水平，为什么一年级结束是18呢，这些评级标准都是一样吗 ...

感觉level較高時，高一个level差蛮多的。女儿现在Y1，level26一27，家里剛巧有一本level18左右的。照了2张照片给大家参考。第一张26一27，第二张18。

qingqing0915

Hsc 发表于 2015-6-2 13:33
感觉level較高時，高一个level差蛮多的。女儿现在Y1，level26一27，家里剛巧有一本level19一20的。照了2 ...

天啊 这么多字 晕倒

rayki

我感觉还有chapter book.内容太多。   最近看女娃拿29级的。  每次20分钟都读不完。

Hsc

rayki 发表于 2015-6-2 13:39
我感觉还有chapter book.内容太多。   最近看女娃拿29级的。  每次20分钟都读不完。  ...

听说女儿同学每天拿回家的reader有100多页呢！不过老师说高level的一本reader可以读2天。

rayki

Hsc 发表于 2015-6-2 13:46
听说女儿同学每天拿回家的reader有100多页呢！不过老师说高level的一本reader可以读2天。 ...

嗯。反正我昨天看那本至少有30-50页 。 但是每页的字小。还密密麻麻的。 然后她说她要分两天读。 我说你忍忍一天读完得了。 我后来算了下至少15-20分钟。 我觉得读书这个问题。没必要太纠结。 我反而觉得如果孩子喜欢读书。那是难得的好运。 我们这个需要逼的。 没办法

Hsc

rayki 发表于 2015-6-2 13:49
嗯。反正我昨天看那本至少有30-50页 。 但是每页的字小。还密密麻麻的。 然后她说她要分两天读。 我说你 ...

同意。

浅浅

rayki 发表于 2015-6-2 13:49
嗯。反正我昨天看那本至少有30-50页 。 但是每页的字小。还密密麻麻的。 然后她说她要分两天读。 我说你 ...

请教一下，那么多字的书，你是让她默读还是朗读，我儿子读到一半和我说，嘴巴干了。我就让他默读了。还有不认识的单词，是当场停下来查，还是等到全读好了再查，有时候一本书读好了，前面的单词也忘记了，如果停下来的话，又觉得中途打断了不好。

rayki

浅浅 发表于 2015-6-3 09:46
请教一下，那么多字的书，你是让她默读还是朗读，我儿子读到一半和我说，嘴巴干了。我就让他默读了。还有 ...

默读。。 朗读难度太大。呵呵。单词只有她遇到觉得影响阅读的会问我。 其他的她自己能顺下去。  我用手机给她快速的查。   晚上她自己看书，我尽量鼓励她自己查字典。虽然她还有点不情愿

Tomorr

每一页不要超过3个生词，要不孩子逐渐会失去阅读的兴趣。

浅浅

Tomorr 发表于 2015-6-3 11:15
每一页不要超过3个生词，要不孩子逐渐会失去阅读的兴趣。

有些专业性很强的书，要控制3个陌生单词以下挺难的。有故事情节的倒还好。

Hsc

浅浅 发表于 2015-6-3 09:46
请教一下，那么多字的书，你是让她默读还是朗读，我儿子读到一半和我说，嘴巴干了。我就让他默读了。还有 ...

我们也是默读，也是她遇到不懂的单词会问我（平均一本書大約5丶6个）。我们还没开始查字典。

Hsc

浅浅 发表于 2015-6-3 11:24
有些专业性很强的书，要控制3个陌生单词以下挺难的。有故事情节的倒还好。 ...

如果每一页有超过3丶4个单词不会那这本書可能level太高了。

Tomorr

Hsc 发表于 2015-6-3 11:45
如果每一页有超过3丶4个单词不会那这本書可能level太高了。

还有阅读的目的是为了理解。孩子读完后要回答有关书中内容的问题。这是关键。

dondon

我孩子year2，level25左右吧。她拿回来的home reader我都让她大声朗读，完了我们会检查一下单词拼写意思还有整篇文章的意思，以确认她读懂了。
她的level我感到还是比较合适的，一般只有几个单词不认识，字量也不是很多。但是我们平时都有从图书馆借书给她看，那种chapterbook，作为泛读来提高她阅读速度。
我觉得这种level的测定跟老师有关系，比如我孩子kindy时候，老师给的大概到level17，18的样子了，但是到了一年级，老师说她能读但是不知道意思，又给降到level10左右。然后她就这么慢慢读了，她说她都快把教室里基本每个level的书都读了一遍了。