中西教育的本质不同和一代移民的育儿对策，兼答为什么不要让小小孩读经

big_beast

黑白无常 发表于 2013-9-9 14:32
楼上总结的很不错：  

全社会 “大力推行儒学” 从小读圣贤书哦，

历史就是长期的战乱和贫困组成的……不管推行哪个都一样……看看全世界，不管推行的啥，战乱贫困不一直都在那么？
至于推行儒学，俺可以说中国某些不推行儒学的时代也一样的战乱贫困么？

儒学只是一种思想，犯得着这么仇恨么-_-？

wang0247

chatchat 发表于 2013-4-19 22:18
中国式＂俗话＂--中国语言文化的辩证法
       1、俗话说：好马不吃回头草；可俗话又说：浪子回头金不换！
...

俗话说，这个好

未子

林草123 发表于 2013-4-19 22:37
这是我在亲子版看到的最契合我心的文章了，楼主我爱你

跟！--我也想说，楼主我爱你这个贴，尤其那个“中国式＂俗话＂--中国语言文化的辩证法”的List--非常精彩！

chinese

mark

天天sky

roseF 发表于 2013-4-20 09:02
东方教育理念是 承袭传统精华，西方则是自由发展， 不受束缚， 给你想象创造的
空间。。综合会比较好 ...

问题是传统精华不一定是好的。例如儒家文化的核心是三纲五常，中国一代代传承下来，结果就是一代代被毒害。

Bigman

东方文化是有精华之处，无论如何，对于在这里出生的第二代，了解自己的根，了解自己的文化非常重要。

chatchat

我的想法是，传统文化有精华有糟粕，精华要学习大家没意见，即使是糟粕，我觉得，有时间有能力，学习了解也没有错，但那得等孩子的心智发育达到一定程度以后，在幼儿期“读经”得不偿失。

daisydaisi

写的真好 学习了

minganzhijian

感谢分享，真是好文！

华丽转身

孩子刚进中学，但我已经看到她的未来，有意思的是，她local 小学毕业录“当我 三十的时候”，只有她一个人对自己的未来职业有像样的规划，澳洲孩子都要老婆／老公，孩子，狗，sylvania waters 房子和两辆车。


我看其他同学规划得更远，因为各种职业都是为了实现“老婆／老公，孩子，狗，sylvania waters 房子和两辆车“的途径。 而生活的本质大部分还是在于”老婆／老公，孩子，狗，sylvania waters 房子和两辆车“里面的， 非常人除外。

关于孩子读经，好的经，是可以读和背，不要强迫孩子去记，就像背儿歌一样。长大了，遇上事情了，曾经记住的道理会跳出来ring a bell的。

关于一些两口咬的民间说辞，如：好马不吃回头草，浪子回头金不换。其实是在不同的语境里的。好马不吃回头草，多指对你曾经放弃的人和放弃的事情，不要再回头留恋或者再是起来了。因为曾经放弃时，必定有要放弃的理由和原因，不要好了伤疤忘了疼，忘了曾经为什么放弃。而浪子回头金不换，是一个人从心底开始，从头到脚地改变，这种蜕变是死了老我，生了新我，如钱买不来命一样珍贵。圣经里也有单体挑出来，两口咬的语句，其实是不同语境里的，不矛盾，也不是一回事。

我觉得不是中国的文化不行，而是中国的教育体制不行。教育的目的只有一个，但是为了实现这个目的，可以根据不同的孩子，用不同的手段。

非常感谢楼主分享，我很赞同和钦佩楼主的大部分见解。

rrkyd

对于大多数人的大多数时间来说，学习绝不是一件愉快的事。如果不能对这一点有清醒的认识，其他都是空中楼阁。

chatchat

rrkyd 发表于 2016-2-17 13:27
对于大多数人的大多数时间来说，学习绝不是一件愉快的事。如果不能对这一点有清醒的认识，其他都是空中楼阁 ...

那是因为好奇心求知欲被抑制了，没有机会体会学习本身的乐趣。东亚文化都有这个问题，日本人学习是‘勉强’，西方人从play 开学，这是我们要学习的。活到老学到老，做终身学习者，这个东西文化都提倡，但中国的以科举或者出人头地为目的的学习使得大部分人体会不到学习本身的乐趣。

笨鸟飞飞

黑白无常 发表于 2013-9-9 15:32
楼上总结的很不错：  

全社会 “大力推行儒学” 从小读圣贤书哦，

你忽略了历史上和平繁盛的时期。

再说即使有战乱，也能在战争平息后继续延续和发扬中华文明，这其中儒学有很大功劳。

至于贫穷，不能拿现在跟以前比。如果在历史上同时期相比较，比中国贫穷的地方可多得是。

rrkyd

chatchat 发表于 2016-2-17 20:07
那是因为好奇心求知欲被抑制了，没有机会体会学习本身的乐趣。东亚文化都有这个问题，日本人学习是‘勉强 ...

东西教育传统的差别如果展开是个很长的话题，简而言之历史上西方是以贵族精英教育为核心，中国和朝鲜在唐以后是以平民教育为核心，日本不清楚，应该介于中间更偏向贵族教育。目的不同，手段自然也不同。

而现代东西方教育不同的本质原因是经济水平的差距，说白了就是到现在为止，中国或是世界负担不起最近几十年西方教育方式造成的负面影响和资源浪费，当然其实日本也负担不起。想象一下在广大县镇甚至农村推广“快乐”教育的成本和代价。

具体到每个孩子，家庭因素 + 因材施教。自认中产以上甚至财务自由的可以随着孩子的天性”自由飞翔“，指不定在哪方面就有小成，这也是对社会的一种贡献和回馈，而且毕竟成不了也不用担心生计。 自认每天为生计奔波的家长还是保守为好，特别是对于大多数从小就各方面平庸的孩子，世界对于他们是残酷的，生在一个相对富裕的国家的相对勤勉的家庭并不是一辈子快乐无忧的保证。

Raneebaby

chatchat 发表于 2013-4-20 01:01
我是楼主的女儿
我同学其实并不是在乎家庭才说这些，他们也说他们想要做什么。
但是他们做这个when I'm t ...

cool

雪儿妈

那些俗话说总结的很好

cooper-1

西方——东方
知识： 经由经验建构（construct from experiences）——系统逻辑的概念体系和事实
学习： 愉快（Play）——痛苦，勤奋（悬梁刺股，十年寒窗）
教育： 为受教育者提供引导，便利，创造环境 （facilitate， provide）——传授， 灌输


知识这条，反了。中国不教逻辑学，更没有系统一说。

回眸一笑

孩子脑袋是一张白纸，做父母的不要把他们的思维各个方面都局限了，正规正矩的读诗正规正矩的做人办事，也许有些人觉得好，但天马行空自由的思想，才能让生活和这个世界增加了无限的可能。

chatchat

cooper-1 发表于 2016-2-23 16:23
西方——东方
知识： 经由经验建构（construct from experiences）——系统逻辑的概念体系和事实
学习： 愉 ...

不是教逻辑，而是指数学，物理等科目都是引进西方的，有系统有内在逻辑的，分块教学。澳洲这里是从小涉猎，难度螺旋上升从具体到抽象。