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谈谈好的儿童画和儿童美术教育 [复制链接]

发表于 2016-1-1 22:21 |显示全部楼层

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Happy New Year！

在这里简单给大家分享一些个人对儿童美术教育的体会和看法，同时也分享部分孩子们的一些作品，分享他/她们心灵和智慧的结晶。

有人问我什么样的儿童画才是好的呢？我认为一副展现了孩子对客观世界的感受、看法和主见，用带有个人鲜明特色和风格的绘画语言表现出来的具有想象力和创造力的画面就是一副好的儿童画。

孩子画画的过程应该是兴奋和快乐的，充满激情的，否则就是“教与学”的“教”这个环节上出了问题。

传统儿童美术教育最大的错误之处就是没把儿童当儿童看，由此也摧毁和伤害了多少有灵性和潜力的孩子们。传统儿童美术教育没有认识到儿童的精神和心理发展规律，也没有认识到儿童的精神世界与成人存在着巨大的差异。儿童喜欢什么，不喜欢什么；需要什么，不需要什么等等这些关键问题都没有搞明白，所以把一些教成人的理论和模式直接灌输和强塞给天真可爱的孩子们是非常错误和有害的。这样做的恶果就是会不断抹杀孩子的创造力。

儿童美术不是不传授方法，而是不能硬塞给孩子所谓的方法，孩子画画不是不需要教育，而是需要适合儿童自身发展的教育。所以适合的教育才是好教育，任何拔苗助长式的教育都是违背儿童自身发展规律的。有一种现象值得注意，孩子的画并不是自己完成的，而大多是老师帮画的，这种讨好家长式的儿童美术教育是极其不负责任和有害的。

如我以前所谈到的，儿童绘画是从直觉到理智的一个过程，不能操之过急拔苗助长违背自然规律。简笔画的教育，填鸭的教育，还不如没有，没有孩子至少还有些想象力，还有点儿自己的空间。一旦孩子的头脑在一张白纸时就接受了这样的教育，孩子的自主教育，独立思维，创新意识及好奇心，想象力都会在这种教育下丧失。一个儿童一旦失去这些，就再也找不回来了，因为教育是不能“退货”的。小孩的画是说明性的，他告诉你他都经历了什么，看到了什么，感受到了什么，他的画不是写实的而是意向的，是他记忆中的，然后经过想象把他们再现出来。然而这种能力是很可贵的，这就是人的智慧的体现，创造性思维的体现。