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Year One数学题目看不懂，求教 [复制链接]

KEVINQ

铜靴族

发表于 2015-7-28 22:32 |显示全部楼层

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本帖最后由 KEVINQ 于 2015-7-28 21:33 编辑

箭头是我画的，总感觉理解的不对

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syszp

铜靴族

发表于 2015-7-28 22:38 |显示全部楼层

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A.是11到13，13到15，15到17.....这样画下去，addition sentence可能是19+2=2。
B.11到12，12到13....这样画下去，addition sentence 可能是20+1=2-。

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cilaohu

金靴族

发表于 2015-7-28 22:41 |显示全部楼层

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Count on 2
画箭头：11--13--15--17--19；12--14--16--18--20
number sentence随便举个例子就可以了：11+2=13

Count on 1
画箭头：11--12--13--14--15--16--17--18--19--20
number sentence：11+1=12

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zcwhy

金靴族

发表于 2015-7-28 22:42 |显示全部楼层

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报告老师，我不会。

ARMIEWEI

布鞋族

发表于 2015-7-28 22:42 |显示全部楼层

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syszp 发表于 2015-7-28 21:38
A.是11到13，13到15，15到17.....这样画下去，addition sentence可能是19+2=2。
B.11到12，12到13....这样 ...

同意，LZ画的箭头有问题

doubleseven

水晶靴族

发表于 2015-7-28 22:43 |显示全部楼层

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cilaohu 发表于 2015-7-28 21:41
Count on 2
画箭头：11--13--15--17--19；12--14--16--18--20
number sentence随便举个例子就可以了：11+2= ...

有道理。
不过第一张图最后一个箭头啥意思，是19到20啊

cilaohu

金靴族

发表于 2015-7-28 22:44 |显示全部楼层

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doubleseven 发表于 2015-7-28 21:43
有道理。
不过第一张图最后一个箭头啥意思，是19到20啊

那是楼主自己画的，好像不对

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zxz

皮靴族

发表于 2015-7-28 22:47 来自手机 |显示全部楼层

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妈啊好难一年级题目就这样了

jjdontwannasay

皮靴族

发表于 2015-7-28 22:49 |显示全部楼层

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1.11+2=13
2.11+1=12

junejunyan

银靴族

发表于 2015-7-28 22:50 |显示全部楼层

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11-> 13是对的。然后应该是13->15 15->17 17->19。。这个是count by 2.
也可以是 12->14 14->16 16->18 18->20

JANIELIU

草鞋族

发表于 2015-7-28 22:50 |显示全部楼层

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cilaohu 发表于 2015-7-28 21:41
Count on 2
画箭头：11--13--15--17--19；12--14--16--18--20
number sentence随便举个例子就可以了：11+2= ...

找了个小孩来问，同意

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teufel

铜靴族

发表于 2015-7-28 23:01 |显示全部楼层

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不是题目难，是英语不好，理解的意思有偏差

anniebearpublic

皮靴族

发表于 2015-7-28 23:03 来自手机 |显示全部楼层

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数字加一和数字加二，就是year one

芒果冰

布鞋族

发表于 2015-7-28 23:37 |显示全部楼层

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楼主箭头给搅糊了。其实很简单的吧,就是两个两个的数

芒果冰

布鞋族

发表于 2015-7-28 23:38 |显示全部楼层

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楼主箭头给搅糊了。其实很简单的吧,就是两个两个的数

JANIELIU

草鞋族

发表于 2015-7-29 22:47 |显示全部楼层

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JANIELIU 发表于 2015-7-28 21:50
找了个小孩来问，同意

谢谢您的加分，好鸡冻啊。想不到还有人加分。

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KEVINQ	+ 2	喜欢分啊，今天剩下的分都给你.

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JANIELIU

草鞋族

发表于 2015-7-29 22:49 |显示全部楼层

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谢谢您的加分，好鸡冻啊。想不到还有人加分。

李十三

水晶靴族

发表于 2015-7-29 22:53 来自手机 |显示全部楼层

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觉得不是英语问题。

绮丽儿

银靴族

发表于 2015-7-29 22:56 |显示全部楼层

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三楼正解

KEVINQ

铜靴族

发表于 2015-7-30 00:48 |显示全部楼层

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chenyunsun 发表于 2015-7-29 21:53
觉得不是英语问题。

是题目出的不清不楚的

人生不过是一场旅行，你路过我，我路过你，然后各自向前，各自修行。

JANIELIU

草鞋族

发表于 2015-7-30 08:46 |显示全部楼层

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再次感谢楼主的加分，

hahatianshi

草鞋族

发表于 2015-7-30 09:31 来自手机 |显示全部楼层

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一年级的数学题是英文老师出的

dpcw

皮靴族

发表于 2015-7-30 09:48 |显示全部楼层

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卖弄一下

:在一二年级，数学能力培养的重点是number sense,其中counting strategies 又是能力培养的重点。counting strategies 在低年级时主要练习counting on and counting back. 而counting on 在孩子能熟练掌握number sequence 后，从counting by 1s 开始练习counting by 2s 5s 10s, 这些其实是为接下来的乘法做准备。而counting on 的另一个目的是帮助孩子理解，counting can start at any number, 在澳洲小学的低年级数学中，经常用到number line。楼主的连线画的不对，您的第一条number line画成counting by 3s,而第二条则是counting by 2s. Addition sentence 可以写成: 11+6=17 图画成11，13，15,17之间连线即counting on from 11 by 2s will be 13, 15, 17.....,而第二个则是 counting on from 11 by 1s will be 12, 13,14.... 所以 addition sentence 可以写成11+8=19 或12+5=17, 只要你能在number line 上正确连线，就可以了。

KEVINQ

铜靴族

发表于 2015-7-30 10:18 |显示全部楼层

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'楼主的连线画的不对，您的第一条number line画成counting by 3s,而第二条则是counting by 2s.' 没看懂，我的第一条线是11到13，不对吗？

KEVINQ

铜靴族

发表于 2015-7-30 10:19 |显示全部楼层

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dpcw 发表于 2015-7-30 08:48
卖弄一下:在一二年级，数学能力培养的重点是number sense,其中counting strategies 又是能力培养的 ...

'楼主的连线画的不对，您的第一条number line画成counting by 3s,而第二条则是counting by 2s.' 没看懂，我的第一条线是11到13，不对吗？

人生不过是一场旅行，你路过我，我路过你，然后各自向前，各自修行。

dpcw

皮靴族

发表于 2015-7-30 10:26 |显示全部楼层

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KEVINQ 发表于 2015-7-30 09:19
'楼主的连线画的不对，您的第一条number line画成counting by 3s,而第二条则是counting by 2s.' 没看懂， ...

第一条11 到13 对了，接下来应该是13 到15，然后17，19，

dpcw

皮靴族

发表于 2015-7-30 10:32 |显示全部楼层

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没搞懂没关系，当初学数学教学理论时，我班上绝大部分的鬼子也都是云里雾里的

casio009

布鞋族

发表于 2015-7-30 11:02 |显示全部楼层

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也遇到这道题的，后来理解错误，写错了

KEVINQ

铜靴族

发表于 2015-7-30 18:15 |显示全部楼层

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dpcw 发表于 2015-7-30 09:26
第一条11 到13 对了，接下来应该是13 到15，然后17，19，

对哈，看我这马虎的

人生不过是一场旅行，你路过我，我路过你，然后各自向前，各自修行。

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