长期为您解答各类钢琴学习上遇到的问题，不定时作答(必答)~

天空の洛月

    为混个脸熟，我可以为各位家长一一解答孩子学琴教育上的各类疑难杂症，有什么尽管开问吧~~长期有效~~

shurman

你有什么样的资历号称“为各位家长一一解答孩子学琴教育上的各类疑难杂症“，请报上江湖名号。

天空の洛月

我曾是上海音乐学院音乐教育系本科，也持有法国教育部办法的DEM文凭，曾考取巴黎高等音乐学院。这样的资质足够了吧

Yike

我来问一个。

请问一下lz，如果是大概AMEB一级水平的话，平时采用那种练习策略比较好一点：
（1）力求每首曲子达到A的水平；或
（2）曲子达到C的水平，但力求接触更多不同的音乐种类。

另外，一般学习进度大概是怎么样的？

谢谢。

jgja4

请问手势不对怎样快速改正？

天空の洛月

Yike 发表于 2014-11-5 14:51
我来问一个。

请问一下lz，如果是大概AMEB一级水平的话，平时采用那种练习策略比较好一点：

我对当地AMEB不是非常了解，因为来的时间有限。
至于您所说的策略：第一点，这需要根据谱面技巧的需要进行专项训练，当然这个只针对考级而言是这样的，其中会牵扯到许多的技巧性，比如力量控制，关节控制。
    第二点，平时练琴时看谱方面的问题，每一个连线，每一个表情几号，还有谱面的速度标记等都需要好好看清楚并且练习时需要慢练且一并把表情记号等内容带入一起慢练。这样才能达到练出一首曲子的同时可以掌握一个乐曲基本的构架。
    第三点，需要针对乐谱进行曲式分析，这点是非常重要的，其中还要有和声上的分析，这样才可以有助于对一个乐曲有深入的了解，因为乐谱上的音符还有记号只是乐谱表面的第一层意义，而要进入更深的层次，我们必须需要逐个乐句，逐个音的反复推敲。
    做到以上3点，我相信得到A不是问题。
    至于您第二个问题，我不是很明白，曲子达到C水平与力求接触更多不同的音乐种类有什么样的联系，您的意思是否在于乐曲是泛弹还是在于精弹？这个取决于您或您的孩子对于现实的需要。但一般对于作曲家极其重要的乐曲，那是必定要精弹，列如李斯特b小调奏鸣曲，贝多芬奏鸣曲作品101，106,111等。泛弹其实弊大于利，精弹反而利大于弊，所以您的选择如何呢。
    至于学习进度都是因人而异的，其中需要考量的东西有很多，比如学生的音乐表现能力、四维空间的想象力（弹巴赫犹如是）、还有各种技巧的控制能力、还有学习能力（悟性可是很重要的，直接关系到天赋的问题）。如果急于求进，反而欲速则不达。毕竟大家都是凡人，只有少数的技巧型的天才或者对音乐天生敏感的人才能无视以上的原则。

天空の洛月

jgja4 发表于 2014-11-5 15:12
请问手势不对怎样快速改正？

    对于手势手型，没有快速改正的办法，要知道这其中牵扯到许许多多的问题
    第一点，每个手指的3个小关节是否有持续的恒力（我们的大指一般被认为是两个关节，其实有三个关节）去维持手的支撑，第一关节第二关节不能憋指，第三关节也就是掌关节非常重要，这个直接影响到你力量的输出。
    第二点，大关节是否放松。人的整个手的技能可以看似是一条水管，手腕，手肘，肩膀犹如水管的闸门，一但用力过度反而造成紧张，就如水管闸门被关死，力量犹如水，这样力量就无法送到指尖、指肚。但有一点，不要一味讲究放松，完全的放松在钢琴演奏里是不存在的，所有的关节与肌肉都是来回配合来放松的，各个肌肉都有自己的职责，都有自己最小维持的力量。
    关于基本手型：手肘、触键点（触键点有指尖触键也有指肚触键）、手腕尽可能保持在一条直线。手掌保持适中力量向上突出掌关节，第一第二关节也需要向外突出（同样的力量需要维持），起初需要有意识地时刻提醒自己要保持手型去慢练，通过长时间的有意识慢慢转化为无意识即本能，手势手型的问题即可迎刃而解。

天空の洛月

Yike 发表于 2014-11-5 14:51
我来问一个。

请问一下lz，如果是大概AMEB一级水平的话，平时采用那种练习策略比较好一点：

这位家长，我仅以自己专业的角度问您一句话，您让孩子学习的是兴趣、音乐的本质还是注重于考级亦或是拔苗助长。这些是大多数家长的通病，戒骄戒躁

Yike

天空の洛月 发表于 2014-11-5 14:41
这位家长，我仅以自己专业的角度问您一句话，您让孩子学习的是兴趣、音乐的本质还是注重于考级亦或是拔苗 ...

谢谢。

我们暂时还没有考级的打算，一、二级也没什么考的必要。现在，小朋友大概在一级水平左右。

我主要想问的是精弹和泛弹的问题。

因为给她买了不同的乐谱，她基本是每一首都弹，我们会挑一些曲目要求达到A的水平，但不知道这样安排是否合理？

有来有去

mark一下。等有问题的时候来请教

mandy522

天空の洛月 发表于 2014-11-5 14:46
我曾是上海音乐学院音乐教育系本科，也持有法国教育部办法的DEM文凭，曾考取巴黎高等音乐学院。这样的资质 ...

老師在哪？本身帶學生嗎？

jgja4

天空の洛月 发表于 2014-11-5 15:22
我对当地AMEB不是非常了解，因为来的时间有限。
至于您所说的策略：第一点，这需要根据谱面技巧的需要进 ...

请问你有收学生吗？

路过的小羊

同问老师收学生吗？

天空の洛月

路过的小羊 发表于 2014-11-5 19:17
同问老师收学生吗？

嘻嘻。。。此贴只做问题解答，不做招生用

天空の洛月

jgja4 发表于 2014-11-5 19:03
请问你有收学生吗？

嘻嘻。。。此贴只做问题解答，不做招生用

jgja4

天空の洛月 发表于 2014-11-5 19:33
嗯，收的

请问住哪个区啊？是墨尔本吗？怎么收费？

DIAC08

教成人吗 怎么收费。

天空の洛月

Yike 发表于 2014-11-5 15:57
谢谢。

我们暂时还没有考级的打算，一、二级也没什么考的必要。现在，小朋友大概在一级水平左右。

    一般传统的教学法，不管是欧洲，还是国内音乐学院附中、上海音乐学院或中央音乐学院，许多都是注重于技术，对于音乐本质的缺失比较多，但是这个问题见仁见智。钢琴的技巧还是很讲究一个童子功的问题，许多技巧到了身体发育完全以后很有可能就练不出，比如李斯特匈牙利狂想曲第六号里的快速八度、肖邦的三度练习曲里的三度双音，还有6度技巧等，这些技巧都需要童子功，特别是俄罗斯乐派，他们的音乐学院是极其注重音乐技巧的。而欧洲再近十几年也已经做出了改变，慢慢往音乐性而发展。
    对于您所说挑一些曲目达到A，其余的泛弹，我不能说不合理，我只能说一些我自己的见解：在对于钢琴学习的过程中，如果您的孩子在乐感方面如果缺失的话，那么我建议还是要抓技术，因为乐感这个东西还是要说到学生是否＂开窍＂，有些人的乐感开窍早，有些人则晚，我不知道您孩子的状况，所以需要寻求您专业老师的情况才能做出合理的教学策略或方案。但，乐感不是说有了就会一辈子延续下去，如果乐感有了，但没有热情去维持，那么乐感这个东西会随着时间慢慢耗尽消失。
    而对于乐曲的选择，我不建议去弹一些印象主义、后古典主义或近现代作品，因为那些作品的旋律性在没有到达一定功底是没有办法理解，越往后音乐越是理论化，旋律等东西会慢慢缺失（当然不是绝对的），建议选一些旋律性强的东西来达到A的水平这样会比较好，当然我再强调，这个是我个人的建议。音乐发自内心，演奏时一定要内心跟着旋律一起歌唱，这样会有比较好的效果。

天空の洛月

jgja4 发表于 2014-11-5 19:35
请问住哪个区啊？是墨尔本吗？怎么收费？

本人住悉尼，墨尔本表示无力~

小妖守家

家有琴童，关注

samtheexpert

LZ发一段Youtube的作品来看看

天空の洛月

DIAC08 发表于 2014-11-5 19:37
教成人吗 怎么收费。

    成人我也教，但如果您是急于求成的学生的话，我只能说我无能为力，如果你要弹的比一般人好，则钢琴是没有捷径，是靠踏踏实实的练配合上方法，慢慢磨出来的，我可以教你所有的技巧、读谱等方法

小妖守家

收藏

天空の洛月

samtheexpert 发表于 2014-11-5 19:50
LZ发一段Youtube的作品来看看

我没有上传过任何的视频在YouTube，我曾被邀请去新南威尔士大学琴艺轩的团圆晚会演出，我不知道他们是否会上传到YouTube或优酷，我身边有一个在我法国留学期间与声乐合作的视频，不过好像不能上传到这里。

天空の洛月

jgja4 发表于 2014-11-5 15:12
请问手势不对怎样快速改正？

    对于您的手型问题，我差点忘了说一点
    练琴注意手型的确重要，需要不断坚持去训练，其中牵扯到另一点是非常重要的，肌肉与控制，在长时间的练习中，比如你的手指会出现”软“”撑不住“的问题，当训练到一定程度，手指肌肉渐渐也会成长，随着你的练琴慢慢标准化，肌肉也会成长成你所需要的支撑方式与支撑力度。所以力量也是一个很重要的问题。

天空の洛月

小妖守家 发表于 2014-11-5 19:50
家有琴童，关注

如果您孩子有什么学琴问题可以尽管问哦，不管是钢琴技巧，还是乐谱

路过的小羊

可以说一下你是哪个区？

陈氏钢琴行

天空の洛月 发表于 2014-11-5 18:46
一般传统的教学法，不管是欧洲，还是国内音乐学院附中、上海音乐学院或中央音乐学院，许多都是注重于 ...

喜欢这句“音乐发自内心........."

天空の洛月

路过的小羊 发表于 2014-11-5 21:40
可以说一下你是哪个区？

嘻嘻。。。此贴只做问题解答，不做招生用

newmm

请教老师一个最初级的问题，多大的孩子适合开始学钢琴？