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参加活动: 学习《学记》，从自己做起 [复制链接]

发表于 2014-8-8 12:36 |显示全部楼层

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本帖最后由 ayeeda 于 2015-5-1 12:04 编辑

我有点极端主义，喜欢的愿意做的我便十分认真，不高兴时我可以极度拖拉。先生对我说:"I worry about the money.You worry about the baby." 好吧，我喜欢baby愿意为她付出，所以，我决定认真地worry。

《学记》讲到"玉不琢不成器，人不学不知道。....君子之于学也，藏焉修焉，息焉游焉" 。古时候君子将学习时刻放在心上，任何时候都不放弃学习，休息时也要做与学习有关的事情，闲暇旅游时也要牢记学习。现代人不需要如此刻苦，但必须珍惜时间，我相信从小培养的积极的学习态度和健康的生活习惯会获益终生。

一天之中，除去11小时的睡眠，6.5小时在学校，还有6.5小时属于课外活动，而这其中，除去吃喝拉撒，也还有可观的活动时间，利用好的话，小宝贝可以学到不少东西。3:30放学后，在playground玩一会儿，小朋友们可以social，妈妈们也顺便聊聊天。4:00回家，洗澡、下午茶，算是对白天疲惫学习的放松。5:00开始学习中文。

掌握了中文这种最古老最复杂的语言，其他什么都能迎刃而解，这就是我为什么重视中文学习。"独学而无友，则孤陋而寡闻"，这就是我为什么送小孩去中文学校。周末上中文学校，小孩子可以体验中国小学生学语文的方式，可以和同样说中文的小朋友交流。每周不足三小时的课堂教学，只是起到领进门的作用，修行还得靠课下。一日练一日功,一日不练十日空。学语言需要长期坚持。所以，每天花30-50分钟读写练习。

从上学到现在，经过一年半的坚持，小孩的中文进步很明显，老师提出跳级的建议。正在我犹豫之时，一次考试没能得满分，错误全在一道数笔划的题目上。"学者有四失，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。" 宝贝的失误属于第一种---贪多而不求甚解，当然这更多是我的失误，没能够及早发现并纠正。欲速则不达，我决定还是让她慢慢学吧。学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反；知困，然后能自强。教学相长。

如果说学中文是受妈妈的影响，那么学钢琴是受邻居的熏陶。邻居家女儿三岁便开始学琴，如今小有所成，晚上听到她优美的琴声甚是享受。我家女儿常常夸姐姐弹得好，我便问她要不要也学，她高兴地点头，于是，宝贝的学琴之旅在对姐姐的葱白中自然地开始。每周20分钟课程，每天5分钟练习，每天放古典钢琴曲全家共赏。

目前学了半年，表说小成，小字连一撇都没有。有一回，因为发烧三天没碰琴，等上课时连我这个乐盲都听出不对啦，果真是三天不练，大家都知道。有时候，弹得不好，女儿自己烦躁，这时，妈妈出手，和她一起来个母女合奏，小家伙马上开心起来，饶有兴趣。对于学琴，没什么硬性指标，只要她喜欢并且愿意继续，我便陪她到底。虽然没有孟母择邻的睿智，不过我有碰到爱好音乐的邻居的好运，也有做"三陪妈妈"的决心。

如果说学琴是因为邻居，那么舞蹈是源于电视。每每听到节奏欢快的乐曲时女儿会手舞足蹈，喜欢模仿节目里的动作。小时候看她表演只是觉得搞笑，长大了再看她貌似舞蹈更像武功的比划，我有点担心，认为有必要专业调教下，女孩家练练形体总是好的。于是，在征得她同意的情况下，报名舞蹈班，每周两小时，每天不练。

一年半的成果是可以保持劈叉等基本功。我对跳舞也没有期望，只要她开心。女儿喜欢穿着粉色tutu，和小伙伴们跑跑跳跳，或者围坐着分享小零食。学校里要求学游泳，两周的游泳课，宝贝学会了使用泡沫在深水区扑腾。我也试图教她，可是软硬度掌握不好，始终未果。每个人接受能力不同，我自己小学快毕业才学会游泳。那就顺其自然吧，不再强求。宝贝不擅长体育，用她喜欢的舞蹈来当作运动，同时还有助于塑造体形，两全其美。

如果说以上都有专业指导，那么只有画画纯属业余爱好。从涂鸦起，我就鼓励女儿。能想到的工具都给提供，她好像有画不完的干劲，从临摹家中生活用品，到记录家人日常生活，或者天马行空地创作，在画本上画，连写字本反面也画满了画。从她的画里，感受到她眼中的世界，觉得amazing，这种未经雕琢的童真，难能可贵。我觉得她字写得工整某种程度应该归功于画画。不过她目前没有参加培训班的愿望，绝不勉强。

每天晚上，女儿有大约一小时自由活动时间，电影，游戏，读书，乐高，串门...自行选择。我负责technical support，找来最新的动画片，下载她喜欢的游戏，读给她想看的书，买给她喜欢的lego，尽力使活动丰富多彩。这些"玩"的活动，其实也是学习。比如玩游戏，往往需要动脑要讲策略的，生活在高科技时代，避免不了地话，不如好好利用，在教她的过程中不经意地灌输一些小常识，而当她兴奋地告诉我认得到说明里的字时，其实已经是学以致用了。

"时教必有正业，退息必有居学。" 古人很早便意识到课堂学习与课外练习二者关联，相辅相成，缺一不可，课下于课上，或锦上添花，或弥补不足，其重要性不可小觑。学校里老师一对多的教学，很难兼顾所有人的接受能力，也很难针对某个人的专长。家长则容易得多，最爱宝贝的人是父母，最了解宝贝的也是父母，多花精力陪陪，多花时间聊聊，亦师亦友。大到社交力自信心，小至耐性爱心，方方面面都与家庭环境密不可分，身边的小不点儿就是一个翻版的自己。

我家宝贝不拙，也不是非池中物，花心思在她身上，不过是希望她健康快乐地成长，于我，能够陪她一起成长，幸甚至哉。最后送一句从《学记》中总结的精髓---教者，须顾其安，由其诚，尽其材，与众家长共勉。