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[原创] 全面的教育第二步:出生到低小 [复制链接]

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发表于 2013-7-21 12:58 来自手机 |显示全部楼层
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孩子出生以后,八字已定,基本上大事已定,几岁的死亡都定了。

大事已定的意思并非可以啥都不做。
而是心理放松,考虑应该如何做。
不要去整天想补习补出个医生律师或者
整天想不补习却希望出个乔布斯。

从出生到低小是孩子变化巨大的的时期。
对于初为父母的人,那么这事情基本上就是等于:

一个人突然和一个他从来没见过的外国人结婚了。而这个人还一天一个样,月月都不同,开始的一年多彼此语言又不通,思想完全不一致。

有谁敢这样去结婚而不担心的?
又有多少人想也不想就一个两个接二连三的生的?
可见,父母生孩子纯属繁殖冲动而已。
没有什么高尚伟大可言。说伟大都是忽悠。

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冬迹之樱 + 11 感谢分享
fztt + 10 感谢分享
patrickzhu + 8

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2014年度奖章获得者 2015年度奖章获得者

发表于 2013-7-21 13:00 |显示全部楼层
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不是伟大,可也不是冲动。
就想玩玩不行吗?不生下来怎么玩呢?
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发表于 2013-7-21 17:40 |显示全部楼层
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待续

发表于 2013-7-22 22:55 |显示全部楼层
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linkspeed 发表于 2013-7-21 16:40
待续

顶一下, 期待新的作品
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发表于 2013-7-23 07:56 来自手机 |显示全部楼层
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蚝姐 发表于 2013-7-21 12:00
不是伟大,可也不是冲动。
就想玩玩不行吗?不生下来怎么玩呢?


可以玩别人的,或者领养一个,何必自己生那么累呢个?
玩别人的最好

2014年度奖章获得者 2015年度奖章获得者

发表于 2013-7-23 08:57 |显示全部楼层
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linkspeed 发表于 2013-7-23 06:56
可以玩别人的,或者领养一个,何必自己生那么累呢个?
玩别人的最好

别人也得让我玩呀!
领养吧,暂时不能接受。
拜读您的大作。
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发表于 2013-7-23 11:14 |显示全部楼层
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linkspeed 发表于 2013-7-23 06:56
可以玩别人的,或者领养一个,何必自己生那么累呢个?
玩别人的最好


别人的哪能玩尽兴呀,还是自己的好。
千江有水千江月,万里无云万里天

发表于 2013-7-23 11:27 |显示全部楼层
此文章由 cathyruining83 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 cathyruining83 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
有血缘的,长得像自己小时候或者老公小时候的,才好玩啊~~~~
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发表于 2013-7-24 08:46 来自手机 |显示全部楼层
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继续。

现在社会制度下,孩子生命的前20多年基本上是在学校里度过。从出生到初小是变化巨大的时期,3年级算是进入比较正式的学习状态。

作为父母要让自己不输在孩子的起跑线上,就需要在这段时期完成和一个完全陌生的bb,从相识到相知的过程。

相比之下,一对夫妻结婚7年,却进入7年之痒,
面对一个同样的7年,从婴儿变成开始较正式的学习的孩子,
要完成以上目标是件不容易的事情。

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发表于 2013-7-24 08:52 来自手机 |显示全部楼层
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本帖最后由 linkspeed 于 2013-7-24 09:15 编辑

如果把孩子比做一个系统。
这个系统处于不断的变化之中。
已知规律只有局部效应,而且判断也不容易。
系统输入很大程度上不由家长控制。

这样的一种情况,因为人处理方式的偏好形成
了各种不同的模式。

比如采取固定模型的,逻辑均由此模型出发。
这样说话和思考会简单很多。但是时常陷于
宗教情绪里面自我强化。

待续
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发表于 2013-7-27 07:56 来自手机 |显示全部楼层
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信息混乱型,以满足家长焦虑为核心,表面上看都是关心孩子,其实是关心家长对孩子的焦虑。想出来的理由和方法也是奔这个目的而去的。铮铮有词的混乱。

最后结果往往和家长的各种努力没有实质关系。
结果不好就会怪孩子怪社会怪自己没教育好。
再继续循环。

待续
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发表于 2013-7-27 23:58 |显示全部楼层
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发表于 2013-7-28 02:01 |显示全部楼层
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