中文学校学生作业展（四）--电影观后感一则

方白

上个星期在课上放映电影《天下无贼》，课后要求学生写一篇观后感。现将其中一位学生的观后感原文贴出，与大家分享。（老师未作任何修改）：

                                             天下无贼

著名导演冯小刚的电影《天下无贼》是根据赵本夫同名小说改编的。电影的故事讲述一对贼情侣保护一位天真、善良农村男少年的六万块钱。

电影中的贼情侣就是男女主角。但《天下无贼》有很多角色，而且很多的人物都是对故事很重要的，所以也能算是主要人物。这部电影的领导者就是王薄跟王丽（贼情侣），对抗者就是想抢傻根（农村男少年）的六万块的一帮贼。

这部片子用的特技很有效果。虽然这里的特技只是一种效果（特慢效果）但用的有分寸，在合适的时候才使用。片子里用的特慢效果是为了让观众能看得到跟注意到贼的小动作，以及贼的技能和狡猾。

音乐没几首，但《天下无贼》里边的歌曲是用在没对话的时候，或要表现出一种情感的时候。像在最后的场景，当警察跟王丽的交谈完了，镜头还在王丽身上，但什么话都没，只有一首悲伤的歌。

《天下无贼》最大的优点就是它不会被观众看出结局。故事跟角色都不可预料。还有一个优点就是电影不会直接告诉观众一些事实但会暗示而让观众自己想，自己去理解。

这部电影也能当作一种警告。告诉观众人是不能太天真，不能太像一头羊，也不能像一头狼。“害人之心不可有，防人之心不可无”是王丽对傻根说的一句台词。这句台词是很准确的也很合适。

《天下无贼》是部精心策划、好看的电影。这部电影给观众看到人是可以变化的，到最后，观众对这对贼情侣不是痛恨，而是同情。

方白

该学生出生于澳洲，现就读于私校10年级。

limit-2010

方老师怎么看：
1）在澳洲学中文， “有没有用”的问题
2）在中国学中文， “有没有用”的问题

limit-2010

关于以后工作学习生活等等方面

limit-2010

例如有些人认为学莎士比亚没有用处， 有些人认为学微积分也没用用处 ， 等等等等

那我们应该学些什么呢？

方白

原帖由 limit-2010 于 2012-4-28 17:10 发表
方老师怎么看：
1）在澳洲学中文， “有没有用”的问题
2）在中国学中文， “有没有用”的问题

我只能说这“有没有用”只能对现实主义者来说。现实主义者每做一件事都要问一个“有没有用”。

如果没有理想主义者，这个世界还在原始社会。

方白

原帖由 limit-2010 于 2012-4-28 17:11 发表
关于以后工作学习生活等等方面

可以有用，可以没用，根据个人的情况而定。

[ 本帖最后由 方白 于 2012-4-28 20:39 编辑 ]

方白

原帖由 limit-2010 于 2012-4-28 17:13 发表
例如有些人认为学莎士比亚没有用处， 有些人认为学微积分也没用用处 ， 等等等等

那我们应该学些什么呢？

还是这句话，理想主义与现实主义的区别。


现实主义者一直在学习如何赚更多的钱。理想主义者一直在思考我赚更多的钱为了什么？

[ 本帖最后由 方白 于 2012-4-28 20:43 编辑 ]

方白

对我来说，我应该归入现实主义者，我学中文是为了混口饭吃。对我的学生来说，特别是对那些自己有浓厚兴趣学中文的学生来说，就他们现在的年纪和出发点来说，我认为他们绝对是理想主义者，他们为了自己的一个虚无缥缈的理想而学习中文。

我钦佩他们。

方白

每一次和他们上课，我感觉是一种享受。我给他们知识，他们给我理想，让我这个年近半百的人还能感觉一点理想的脉动。

方白

最近在给他们讲中国简明通史，他们对中国历史有兴趣。这不是理想是什么？学中国历史有什么用？可他们有兴趣。

[ 本帖最后由 方白 于 2012-4-28 20:55 编辑 ]

limit-2010

原帖由 方白 于 2012-4-28 20:53 发表
最近在给他们讲中国简明通史，他们对中国历史有兴趣。这不是理想是什么？学中国历史有什么用？可他们有兴趣。

元朝 和 清朝 算是我们所谓的“中国”吗？

方白

原帖由 limit-2010 于 2012-4-28 20:56 发表


元朝 和 清朝 算是我们所谓的“中国”吗？

是中国历史，也是汉民族的历史。

但是汉民族被奴役的历史。

limit-2010

原帖由 方白 于 2012-4-28 20:57 发表

是中国历史，也是汉民族的历史。

但是汉民族被奴役的历史。

那假设中国被日本“共荣”了呢？

方白

我觉得我那学生的观后感中有句话说的很好：人，不能太像一头羊，也不能像一头狼，害人之心不可有防人之心不可无。其实在电影里并没有传达这个观点，而他自己领悟了，能用中文表达出来，不简单。

方白

原帖由 limit-2010 于 2012-4-28 21:02 发表


那假设中国被日本“共荣”了呢？

汉民族是一盘散沙，确实是一盘散沙。但当它给逼到绝路的时候，它也是有惊人的能量。所以我相信汉民族永远不可能给“共荣”。被奴役的日子是有的，但被消灭的日子是不会有的。

frankielynna

原帖由 方白 于 2012-4-28 11:28 发表
该学生出生于澳洲，现就读于私校10年级。

这样的abc,很不容易了。

花生

文章写的很好，我觉得小花生10年级时恐怕写不出这样的文章。

方白

原帖由 花生 于 2012-4-28 21:12 发表
文章写的很好，我觉得小花生10年级时恐怕写不出这样的文章。

小花生今年9岁了吧，以后的路还长着呢。不一定要在中文上有所成就，任何的方面只要开心，只要有所收获，就可以了。——理想主义的心态。

limit-2010

原帖由 方白 于 2012-4-28 20:49 发表
对我来说，我应该归入现实主义者，我学中文是为了混口饭吃。对我的学生来说，特别是对那些自己有浓厚兴趣学中文的学生来说，就他们现在的年纪和出发点来说，我认为他们绝对是理想主义者，他们为了自己的一个虚无缥缈的理想而学习中文。

我钦佩他们。

方老师怎么来鼓励兴趣不浓厚的学生来学中文？

例如，被父母强迫来学的...

方白

原帖由 limit-2010 于 2012-4-28 21:23 发表



方老师怎么来鼓励兴趣不浓厚的学生来学中文？

例如，被父母强迫来学的...

呵呵，我没这个本事。

limit-2010

原帖由 方白 于 2012-4-28 21:28 发表

呵呵，我没这个本事。

看来方老师的学生都是好学生， 从学习态度和成果上来讲

方白

原帖由 limit-2010 于 2012-4-28 21:37 发表


看来方老师的学生都是好学生， 从学习态度和成果上来讲

确实，一般能到这个程度的话，基本上都是中文学习的好学生。靠父母逼一开始可能是需要的，但如果几年下来还是要靠父母逼得话，那还是不要逼了。

jinluo

原帖由 方白 于 2012-4-28 21:42 发表

确实，一般能到这个程度的话，基本上都是中文学习的好学生。靠父母逼一开始可能是需要的，但如果几年下来还是要靠父母逼得话，那还是不要逼了。

我家娃不用我逼，但学中文绝对不是兴趣浓厚。

缓缓

原帖由 方白 于 2012-4-28 20:49 发表
对我来说，我应该归入现实主义者，我学中文是为了混口饭吃。对我的学生来说，特别是对那些自己有浓厚兴趣学中文的学生来说，就他们现在的年纪和出发点来说，我认为他们绝对是理想主义者，他们为了自己的一个虚无缥缈的理想而学习中文。

我钦佩他们。

这个很不容易。

xj195

请问方老师是在哪里教学？

方白

原帖由 xj195 于 2012-5-2 20:56 发表
请问方老师是在哪里教学？

我在BURWOOD中文学校任教。