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补习还是不补习,这是个问题 [复制链接]

发表于 2011-9-29 18:43 |显示全部楼层
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原帖由 gdg 于 2011-9-29 16:08 发表
千万不要小看了老师的影响。我认识的top10精英中学10年级的孩子,数学也就是8年级的水平。原因:数学课大家都是朋友,上别的课才一二个朋友。有的老师要退休了,有的老师教了几十年还是不会教书。碰到好老师是运气,碰到一般老师是正常,碰到差的老师一点也不奇怪。做老师的大多不是聪明的人,你看看当老师的入学标准就知道了:ATAR60多就可以了。


十分同意  

现在的录取分越来越低了,ATAR cut-off是根据供求而变化, 也就是说越来越少的人会去考虑当老师

但是好的老师也有一些, 例如SBHS的 Mr Choy 等等
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发表于 2011-9-30 11:20 |显示全部楼层
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lz太有才了

但是据我了解JR 10年级除了最低班, 老师会复印 2u fitzpatrick 的书 (黄的那个)来用

[ 本帖最后由 limit-2010 于 2011-9-30 11:28 编辑 ]

发表于 2011-9-30 11:27 |显示全部楼层
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我感觉从10年级到11年级的跳跃会更大些,因为10年级的SC数学的难度太低了, 据说JR的同学们都在比谁最后一个下笔答卷的。  可能JR的平时考试会好些

发表于 2011-9-30 11:34 |显示全部楼层
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我认为补习对教育是个治标不治本的办法, 可能对某些学生来讲是十分有效, 但从大局上来讲,不是个上策。

发表于 2011-9-30 11:41 |显示全部楼层
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一般到了高年级以后, 会变的更自觉的, 尤其是好的班
当然也有一些特例, 因为补习已经学过所有的知识了, 所有理直气壮地不听讲, 而且有时会去影响他人。

发表于 2011-9-30 20:12 |显示全部楼层
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原帖由 ozjs 于 2011-9-30 20:03 发表
谢谢楼主的诚恳意见。我家的可以说很奇怪的人,喜欢历史,地理,英文。不喜欢数学。这样一个文科料又偏偏想读工程。science也不错,今年得到rio tinto 竞赛的第一。苦口婆心劝说数学对学工程人的重要,可是毫无用处。糖衣炮弹, ...



得看是哪类的工程, 对这个了解不多, 但是我觉得mechanical和electrical都需要很多数学

chemical 可能不需要很多
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发表于 2011-9-30 21:17 |显示全部楼层
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发表于 2011-10-1 23:48 |显示全部楼层
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原帖由 xu_f2156 于 2011-10-1 22:19 发表


一点补充,其实绝大多数的孩子都有能力学好数学(超过80%以上,个人感觉没有直接数据),但数学却是一门在我们少年发育成长中离我们感性的认知和思考最远的课程,因此成为青少年学习中一个巨大的心理挑战,如果家里或学校能创造一个适合个体的渐进式数学学习环境,学好数学没有问题,唯一的问题是如何营造这样的环境?


???

发表于 2011-10-5 21:59 |显示全部楼层
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原帖由 lotus1993 于 2011-10-4 09:39 发表
请教LZ老师,
9年级的数学,关于factorise algebra的题目,我见到的多是二元二次方的题目,我想问问二元三次方的题目是否属于9年级的题?如果不属于的话,那么属于几年级的呢?

谢谢!


二元三次是指factorise像 a^3+b^3 之类的吗?

可以用传说中的christy_bj 方法, 只要会算长方体的体积就可以了

发表于 2011-10-10 16:50 |显示全部楼层
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原帖由 lotus1993 于 2011-10-6 07:01 发表


对,是这类题。

可以具体解释一下“可以用传说中的christy_bj 方法, 只要会算长方体的体积就可以了”吗?

谢谢!




谢谢加分

[ 本帖最后由 limit-2010 于 2011-10-10 17:55 编辑 ]

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joy2joy + 4 你太有才了
patrickzhu + 3

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发表于 2011-10-10 16:51 |显示全部楼层
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好像不太清晰, 画的磕碜点儿, 凑活看吧

a^3-b^3一样的道理
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发表于 2011-10-10 16:54 |显示全部楼层

基本的

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[ 本帖最后由 limit-2010 于 2011-10-10 17:58 编辑 ]

发表于 2011-10-10 16:59 |显示全部楼层

另一种方法

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convert 1.5333... to a fraction

x=1.5333...= 1.5+0.0333333..

let y=0.0333...
then 10y = 0.3333.....
10y-y=0.3333....-0.0333...=0.3
9y=3/10
y=3/(10*9)=1/30

hence x=1.5+y= 3/2+1/30= (45+1)/30= 46/30 =23/15

[ 本帖最后由 limit-2010 于 2011-10-10 18:04 编辑 ]

发表于 2012-3-24 09:50 |显示全部楼层
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原帖由 云淡风轻 于 2012-3-24 10:09 发表
突发奇想:把国内初高中的课本弄回来教孩子呢?会不会一样的效果


1.内容偏重不一样
2.术语转换也麻烦

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发表于 2012-3-24 16:58 |显示全部楼层
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原帖由 aus2005 于 2012-3-24 16:35 发表
很好的out of box想法,做好思想准备,要么一鸣惊人,要么走火入魔。 让我联想到射雕英雄传里欧阳锋倒着练九阴真经的故事,能练出来的就这一个。 同样的时间精力,为什么不花在澳洲的书和题目上?


能把各种专业概念和词汇用中英文都理解和“左右互搏”差不多了  

发表于 2012-3-25 19:06 |显示全部楼层
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原帖由 D妈妈 于 2012-3-25 19:51 发表
可以把国内初中的书搬过来,然后每次开始教之前,先问小领导:这段是你们学校教的吗?那段学校有教吗?。。。。



有的书可以在网上非法下载到  
估计大多数都不一样的。。。
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