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王思涵读书记之（三）-----------------隐形20分 [复制链接]

发表于 2007-3-22 07:47 |显示全部楼层

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时间真快，又到了王思涵小同学上学的日子的，按照惯例王思涵又被爸爸、妈妈从床上揪了起来，按照惯例王思涵小同学又是很不情愿的进行了洗漱的工作，同样按照惯例全家都是非常紧张的准备小同学的上学准备工作except Gordon。不按照惯例的是今天妈妈想锻炼小同学的运动能力，所以破例让爸爸开车送小同学，再让小同学和妈妈一起走回家。

送到kindergarten的门口是，王思涵的表现非常良好，很开心的跟爸爸说了再见，然后就握着妈妈的手走进了kindergarten的大门。他很熟门熟路的挂好了自己的书包，然后就要求妈妈给他拖鞋，这点让妈妈很高兴，看来宝宝真的是懂事了。当然妈妈马上解释给他听了关于拖鞋的问题。

同样开始的是户外活动，今天老师特地在户外搭起了类似上海长风公园里玩的勇敢者道路的幼儿版，而王思涵小同学也在老师和妈妈的双重搀扶下颤颤危危的走了起来。当然在王思涵每次过 “关卡”的时候，老师都过来帮忙了，也不知道王思涵到底听懂了没有，反正他今天是完整的玩了三次，另外从百忙之中还抽空滑了两次滑梯。

玩好了“勇敢者”的道路，王思涵看到其他小朋友都在玩沙子，于是也跟了过去。妈妈真的从心底很高兴，这好歹说明王思涵已经在慢慢接受这个环境了。在玩沙子的过程中，王思涵小同学发现了一辆反斗车，这更激发了他玩的兴趣，于是他不停的dig，dig，然后倒沙子，直到沙坑里一个孩子也没有了。妈妈想也不能玩一上午的沙子呀，马上启发王思涵小同学“宝宝，我们一起去玩水吧？”起先遭到了王小朋友的拒绝，可能一个人玩实在没劲，等到妈妈第二次启发的时候，王思涵同意了。

于是，王思涵和妈妈来到了水池边，他兴致勃勃的玩起了水，妈妈也找到了时间跟老师探讨关于怎么才能放手的问题。谈了一会儿，可能老师看到王思涵的玩兴很高，低估了小同学的依赖能力，跟妈妈说你可以今天就离开一小时，然后来接。起先妈妈没有自信就拒绝了老师的要求，可是妈妈想何不试一下呢？就走过去跟王思涵小同学商量了起来，没想到小同学满口答应，跟妈妈干脆的说“bye bye！”

妈妈简直是兴奋到了极点，赶紧向老师说明有事可以打手机，就匆匆忙忙的消失了。在回家的路上，妈妈实在是按奈不住激动的心情跟爸爸通了个电话，然后就跑步回家跟外公、外婆报告好消息。可是刚到家，手机就响了起来，无奈中的妈妈只能再往回跑。等到了kindergarten，我们的王思涵小同学已经是一把鼻涕一把眼泪的在老师的怀里哭成了个泪人了，看到妈妈的到来更是伤心异常。妈妈安慰了一下宝宝后，马上带小同学进入下一个议程-------水果餐，小同学已经平静下来并且告诉妈妈，老师已经给他喝过水了。看到王思涵小同学没事了，老师赶紧招呼妈妈坐下来休息，并且很高兴的告诉妈妈，今天是整整20分钟，下次你送他来的时候可以隐形20分钟了，妈妈真是所谓苦笑不得。看到妈妈满头的大汗，老师叫妈妈到办公室去喝杯茶，妈妈就很高兴地跟老师走了。可是，老师刚把水放到水壶里，水还没热，就听到了一个小孩的哭声，妈妈赶紧跑出办公室，王思涵小同学看到了妈妈后，马上带着眼泪跟妈妈说：“你帮我擦眼泪吧！”然后就拉着妈妈的手又坐回原位吃苹果了。妈妈为了开导宝宝就说：“宝宝，妈妈是去喝水的，没有扔下你呀，等会儿就来看你了。”没想到王思涵小同学接口很快“你现在已经喝好了吧，跟我在一起吧！”听了宝宝的话，妈妈在想，如果他的英语能力也这么强的话，是不是适应kindergarten更快呢？

接下来，王思涵的活动就很好了。画了一幅画（妈妈觉得是刷了一回墙，当然包括自己的嘴），然后跟小朋友玩了一会儿火车，跟老师念了一会儿儿歌，听一个小朋友介绍她的妈妈和妹妹。等到放了学，妈妈握着宝宝的手往回走的时候，王思涵小同学不停的在路上重复的话是：“妈妈不会扔下宝宝的，妈妈出去一会会儿。”