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我们本来是准备08年回中国的,东西都让朋友陆陆续续带回国了,奥运后,由于奶粉事件,我们才决定不回中国了。
到了year3,我去学校的open day,看了女儿的作业,几乎没有什么数学练习,每星期的回家作业,也只有一张纸,数学非常之简单,我这时才真正关心起她的数学,买了一些练习的书,让她在家自己做做。这时候,她的同学几乎都去外面补课了,我也觉得不能让孩子再那么自生自灭了,想想小学数学有什么难的,自己教教就行了,问题是,我没有在这里读过书,好多数学上的词看不懂,我就马上买了一本“数学字典”,有了这个工具,就万事大吉了。我教女儿数学的宗旨,就是不做大量的题目,不提倡用记题型的方法去训练,这也就是为什么我没有让她在OC前去补课,去参加模拟考。我鼓励女儿自己先去学新的内容,搞不定了,我才帮她,每个新概念的讲解,我会把周边相关联的知识点一起讲,让她真正理解数学,而不是单单会做题。比例,学三角形的面积,很简单的公式,可是我要让她知道这个公式是如何来的,三角形有3种不同的形状,直角三角形很容易理解,那么锐角三角形,钝角三角形为什么也是这个公式?我让她学会如何推出这个面积公式。举一反三,她就自动会推出梯形和平行四边形的面积。又比如,学分数,我一定要她理解,为什么分数的加减法要通分,不同的分母代表了什么。有的孩子做题很快,可是问为什么就答不出来了。我是不让女儿把练习书上的题题都做,相似的做了,懂了,再碰到就可以skip了,但是我会自行出一点题,把前前后后的知识连起来,让她试,有时会比较难,但是她通过努力,做出了答案,就非常开心,有种成就感。所以,她对数学很感兴趣,连带地对比较逻辑的东西都喜欢,比如,她自己通过阅读棋谱的书,学会了走国际象棋,时不时地研究那本棋谱的书,可惜她的学校没有棋队。
考OC,是华人比较重视的考试,考前,我没有让女儿去做大量的练习,我不希望让孩子觉得学习的目的就是为了考试。我希望孩子读书读得开心,做数学就是做游戏。我不在乎她考得上还是考不上,如果要用大量的时间去备考,还是不去OC为好。如果她能轻轻松松地混进OC,那就去。我不觉得OC那么重要,孩子还小,很多孩子是晚开窍,后来居上,到了高中,大学才能见高低。
今年她已year5了,这个term,我送她去了补习班,原因有二。第一,学校的作业很少,我要她在家自己写写作文,她就是拖拖拉拉,或敷衍了事,因为我本以为OC的老师会教教如何写好文章,结果不尽人意,我只能送她去补习,希望她能学点东西,最起码,每星期可以写篇作文。第二,价格太优惠了,每星期只要付11.2刀(80% off),而且是只有12个人的小班。昨天碰到一朋友,他的孩子也在OC班,他对我说,一定要去那些大的补习学校,要参加模拟考,只样才能跟别人比,你去那么少的人的地方,没有用的。我很感谢他的坦诚,但是我最怕的就是天天跟别人比,所以我女儿不准备参加如何精英的模拟考。
我的女儿就是一般稍微偏上的资质,我们对她的要求不高,Happy就好。这二个星期,她的兴趣就是结毛线,因为班级老师要求他们结个小包包。
跟着孩子在澳洲陪读几年,我对澳洲的公立小学的教育感到失望,尤其是在数学的教育上。孩子要真正学点什么,一定要课外加点,家长有能力,也有兴趣,完全可以自己指导,也不需要做大量的题目。在数学上,但是一定要让孩子知其然知其所以然,不仅仅是会做题。英文就靠大量的阅读,而且面要广,其实看电视也是学英文的好方法,特别是一些资讯片,能大大地扩大孩子的视野。
[ 本帖最后由 smiletolife 于 2011-6-24 00:08 编辑 ] |
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