删了

maggie-ralph

删了

[ 本帖最后由 maggie-ralph 于 2009-11-11 01:12 编辑 ]

maggie-ralph

？？？

童心的魔镜

我帮你顶一下哦(monkey15)

第一名

原帖由 maggie-ralph 于 2009-11-7 18:49 发表
总是听人说，听老师上课就知道了，上了课我也不知道怎么办？

看语言逻辑，看教学方式，看教育理念，看教学态度

有很多线索可以观察啊

maggie-ralph

删了

[ 本帖最后由 maggie-ralph 于 2009-11-11 01:13 编辑 ]

第一名

为什么不合适

maggie-ralph

删了

[ 本帖最后由 maggie-ralph 于 2009-11-11 01:13 编辑 ]

冬菇茶

家长跟着一起学吧. 你在旁边听的时候听不听得懂, 孩子是否有兴趣, 老师是否够耐心, 等等等等, 都可以看得出来老师好不好的啊.

苏程

楼主在哪个区？说不定有网友在这个区可以给你推荐的。

一般看两个要点：
1.音乐背景
如果音乐背景强的，比如说科班出来的，是一个好的基础，但是并非弹得好的都教的好，但是弹不好的，教得肯定好不到哪里去。如果这个老师既是教育背景又有音乐专业背景又有一定的经验那就很理想了。

2. 语言能力
是否用积极的语言鼓励孩子，能用形象生动的故事把枯燥的音符变成让孩子感兴趣的东西，也就是跟孩子的互动能力，激发学习兴趣的能力。

当然先跟老师聊一下，看看他的教学理念是怎样的，一般好的老师都会很注重跟家长的沟通，不会什么都不问就赶紧安排时间上课。然后觉得谈得合适就去上一节课，基本上第一节课下来你就能知道你跟孩子是否喜欢这个老师，是否适合了。

好运

苏程

原帖由 maggie-ralph 于 7-11-2009 20:51 发表
是不是应该问老师的学历或获奖什么的？今天的老师很忙，去了30分钟，还没有完，下个学生又来了，我还没有张口问问题呢。电话打过去，她老是在上课，我也不知道什么时候合适？

我想小孩子初学，要有趣些的老师，可 ...

20分钟足够可以感觉出来了，如果第一节课老师都不够”有趣”的话就不用去了。拒绝老师这个太简单了，不用不好意思。

maggie-ralph

删了

[ 本帖最后由 maggie-ralph 于 2009-11-11 01:13 编辑 ]

苏程

原帖由 maggie-ralph 于 7-11-2009 21:05 发表

我打过两次电话，她都没有接到，我问了2句，她就说你要不要来试试看，我也看看你孩子。就这样我去了，我以为有机会跟她聊，结果她一个接一个地上课。我都不好意思耽误下一个付钱的学生的时间。

要怎么问呀？问些 ...

基本应该是老师先问你，你对孩子的期望是什么，为什么要学琴？
这是为了了解家长对待孩子学琴的目的和态度，以及期望。

然后问你的孩子，看他是一个什么样性格的孩子内向的外向的，平时喜欢什么不喜欢什么,一般老师会直接跟孩子聊一聊的？
这个是为了了解孩子，可以因材施教。

然后老师一般会跟你交流他的教育方式，这是为了达到一致。如果老师是鼓励孩子为主激发孩子对音乐的爱好，家长去回去逼迫孩子练琴，显然这是不能达到预期教育效果的。所以老师一般会“再教育家长”。

如果这些都不问就直接上课，那么可能这个老师不是很注重孩子本身。

你若觉得不好意思，去的时候就交钱安排个半个小时的课，包括跟老师交流包括给孩子上第一节课。其实你觉得她忙的话，就直接提出来她什么时候比较空，等她空的时候约好了。

第一名

12楼苏老师就是教钢琴的

听上去是个好老师

楼主为什么不试试

maggie-ralph

删了

[ 本帖最后由 maggie-ralph 于 2009-11-11 01:14 编辑 ]

苏程

谢谢第一名 HOHO (paopaobing(12))  俺是懒人周末要玩要休息不教琴。

俺有朋友在你那个区，可以帮你问问关于老师的事。

maggie-ralph

原帖由 苏程 于 2009-11-7 22:50 发表
谢谢第一名 HOHO (paopaobing(12))  俺是懒人周末要玩要休息不教琴。

俺有朋友在你那个区，可以帮你问问关于老师的事。

麻烦你问问，教4岁小朋友不？

maggie-ralph

删了

[ 本帖最后由 maggie-ralph 于 2009-11-11 01:14 编辑 ]

第一名

头两位的学历看上去好一些

guguji

请问他们怎么收费啊?

maggie-ralph

删了

[ 本帖最后由 maggie-ralph 于 2009-11-11 01:14 编辑 ]

第一名

breville

第一名是悉尼音乐学院毕业的阿

masterniu

4岁的小孩，说心里话如果不是朝这个专业发展学习钢琴还是太早了些。如果仅仅是培养孩子的兴趣，我觉得倒是孩子大一些更好，毕竟童年太珍贵了。记得当时，父亲还专门带我到中央音乐学院找到了一位知名的钢琴教授，那个教授说的非常明白，如果不是非常有天赋或者出身世家，不要花太多的时间去学习它。
我记得我小的时候是从9岁左右开始学习钢琴的，从开始我就非常的抵触这个东西，因为太占用了太多我玩的时间 可惜父母太望子成龙，我也无法反抗。但是成年之后，我没有觉得学习钢琴给我带来什么益处，反而感觉学习钢琴让我大大减少了和其它同龄孩子接触的机会，让我大了之后的性格变得比较内向。当然这只是我个人的建议而已。

说到学习钢琴，我自开始的时候老师最看重的是指法，比如弹得时候第一关节必须处于突起状态，弹琴时候的坐姿，然后就是对于节奏的感觉。节拍器那是必不和少的。另外每天至少2个小时的哈农练习曲，从来没有错过。这些都是10年前要求的了，估计现在的教学方法会有很大的不同吧。另外哈农练习曲虽然枯燥，但是实在大有裨益。

[ 本帖最后由 masterniu 于 2009-11-8 21:18 编辑 ]

旋木

原帖由 masterniu 于 2009-11-8 21:16 发表
4岁的小孩，说心里话如果不是朝这个专业发展学习钢琴还是太早了些。如果仅仅是培养孩子的兴趣，我觉得倒是孩子大一些更好，毕竟童年太珍贵了。记得当时，父亲还专门带我到中央音乐学院找到了一位知名的钢琴教授，那个 ...

我很不认同中央音乐院的钢琴教授的说法，作为一名教授极的人物，说出这种话，我觉得很失望。
他把功利看的太重，学习钢琴难道一定要从中得到什么成就才算是合算的吗，要不就是浪费时间？孩子从学琴的过程中得到的满足感以及对音乐的欣赏都不是可以用有形的物质所能比拟的

梅花香

四岁的小朋友最好上那种group课程，更注重对兴趣的培养，还能和其他小朋友一起上。老师也比较了解小小朋友的需要。六七岁再决定是不是正是学琴也不晚。

人民

原帖由 旋木 于 2009-11-8 20:25 发表

我很不认同中央音乐院的钢琴教授的说法，作为一名教授极的人物，说出这种话，我觉得很失望。
他把功利看的太重，学习钢琴难道一定要从中得到什么成就才算是合算的吗，要不就是浪费时间？孩子从学琴的过程中得到的 ...

所以呢，找个好老师不容易。名师不一定适合教初学的孩子的，保持兴趣最重要，要学过儿童心理学才行。中国的那种专业教练法，不适合我们普通的孩子的，上次游泳贴里的教练也是，跟孩子一起玩的，有效引导的那种最好。

maggie-ralph

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[ 本帖最后由 maggie-ralph 于 2009-11-11 01:15 编辑 ]

maggie-ralph

原帖由 梅花香 于 2009-11-8 21:47 发表
四岁的小朋友最好上那种group课程，更注重对兴趣的培养，还能和其他小朋友一起上。老师也比较了解小小朋友的需要。六七岁再决定是不是正是学琴也不晚。

现在她在上yamaha,我们发觉她很有兴趣学新东西，自己老是瞎弹，怕坏了习惯，所以想再找私人老师教教。她现在也不上childcare.

苏程

原帖由 masterniu 于 8-11-2009 20:16 发表
4岁的小孩，说心里话如果不是朝这个专业发展学习钢琴还是太早了些。如果仅仅是培养孩子的兴趣，我觉得倒是孩子大一些更好，毕竟童年太珍贵了。记得当时，父亲还专门带我到中央音乐学院找到了一位知名的钢琴教授，那个 ...

俺很反感国内死练哈农，逼迫一定要练几个小时琴的方法，孩子不能集中精神练了效果也不好，还有反作用，对于小小朋友能每次FOCUS多久就练多久。

4，5岁学琴只要有好的启蒙老师，孩子的童年只会更美好!
我有个5孩子跟她妈妈说，“Friday is my favorite day”，妈妈问她why？她说"because I've got my piano lesson!"
孩子兴趣对老师和家长来说都最大的鼓励。

第一名

谁说Australian Institute of Music 比Sydney Conservatorium 好？！！