怎么处理，还是就冷处理？

小驴之家

小孩四年级，今年上半年semester 1学校报告里音乐是C，以前年度全都是B。
老师评语里需要提高的有两句话，建议参加学校的合唱团+打击乐器应该用两个mallets。
娃很困惑，他说老师上课经常表扬他特别有天分，而且打击乐器用一个mallets的人不止他一个，他觉得不影响音乐效果。
我不懂音乐，但表示，应该尊重老师的建议并且听从。于是马上加入合唱团，娃上音乐课也特别注意听讲。

这半年来，娃总说音乐老师上课经常性地夸他，甚至有时当着全班同学的面夸得太多太猛会让他觉得尴尬，比如说他特别有音乐天分，上课行为纪律特别好，特别有leadership等等。
然后... 这次年底的学校报告音乐还是C...
娃表示崩溃和难以置信，他还特地问了他的好朋友，好朋友音乐拿的是B。
我还没有看到报告。据娃说，老师的评语里提到他的technical需要提高，但音乐课并没有考试，都是看课堂表现，他觉得课堂上他在technical方面的表现和他的好朋友差不多，甚至还要稍好一些，而且老师从来没有夸过她的好朋友音乐天分高。
作为一个对音乐一窍都不通的家长，我不知道这里面到底怎么个意思。在我理解范围内能观察到的，就是我家孩子是非常少见不在学校学乐器private lesson的，因为孩子他自己觉得在学校学乐器会影响正常上课（private lesson都是在白天学校正常上课时间进行，每周更新时间表，经常会错过主科上课）。加上从今年年初开始大部分孩子都开始学第二乐器的private lesson了，我猜想不在学校学乐器private lesson会不会相对来说变成了一个极大的劣势，当然，这也只是我的猜测。
小孩有点心灰意冷，他的意思是要坚持自己的想法。
想听听大家的看法，谢谢！

sydneyDIY

想多了

小驴之家

去年娃一个同学的妈妈跟音乐部门说不在学校学小提琴private lesson了，这个娃去年音乐拿了C，以前都是A。然后这个娃今年又开始在学校学小提琴，重新拿A。
所以我才有这样的猜测。

meya

告诉娃学啥是为了fun,enjoyment ABCD,不重要！
另外妈妈要淡定！

rayki

四年级问题不大吧， 当然了学校学乐器有优势。 但是音乐可还是看后期的参与学校活动还有孩子自身的知识，比如到了高年级学理论， 如果孩子早早学过，上课就跟玩似得。

天呀！

哎呀，对音乐体育这种科目，是我做家长的态度问题，
我就是对学校给的ABCDEFGHIJK啥的。。。不在乎！

sunnysr1115

楼主这是第一个孩子吧，等到第二个孩子的时候，就谈定很多了。自己孩子的水平自己知道，跟report上的ABC没啥太大的关系。如果有疑问，可以约老师面谈。
我家孩子小学3年级的时候，数学给过一个C,我就约了老师面谈，结果是，孩子什么什么都是好的，但就是给了个C.谈到最后老师说，年终会给个A 的。我怀疑老师给分的时候，把人搞混了。

tvc889

看这意思是在一个私校？音乐就是玩玩，孩子喜欢的可以考虑私教。要不就随它去。

whatalife

小学的成绩单，看看就好。尤其是音乐这种。但是楼主孩子已经这么在意了，那就约谈老师，实话实说，孩子觉得她应该得更好的成绩，结果确是一个c，孩子很失望，但同时也想提高，问老师怎么才能提高拿A，让孩子往那个方向努力。

sunnysr1115

小驴之家 发表于 2022-12-1 12:15
去年娃一个同学的妈妈跟音乐部门说不在学校学小提琴private lesson了，这个娃去年音乐拿了C，以前都是A。然 ...

希望是巧合，否则学校太功利了，评分前还要看看是否在学校上private lesson

谙旎

淡定哈，老师评分都是很主观的，B和C没必要较真哈，不说明问题。按我的观察，我家娃的，如果是新老师第一次评估，肯定都是Average，熟悉以后大部分变优。我肯定也不是娃突然进步了，大概是双方更熟悉了解的情况下更多发现他的优点，肯定也不是说真的比拿低一栏的优秀，都是老师印象分而已。那种爱找老师聊天，然后喜欢处处显示自己正能量娃，多少占点优势。但是说实在，真不重要。

娃经常被老师夸，和拿A，B还是C也一点关系都没有。肯定每个娃都有自己的闪光点，老师拿娃的闪光点鼓励孩子，好的老师，会每个娃都能经常被夸到。

上不上Private lesson不应该是劣势，非要说大概就是一般练得多的技巧熟练程度会更好。不只音乐，很多东西，努力比天分重要。

lauraineyan

谙旎 发表于 2022-12-1 12:00
淡定哈，老师评分都是很主观的，B和C没必要较真哈，不说明问题。按我的观察，我家娃的，如果是新老师第一次 ...

同意

小驴之家

谙旎 发表于 2022-12-1 13:00
淡定哈，老师评分都是很主观的，B和C没必要较真哈，不说明问题。按我的观察，我家娃的，如果是新老师第一次 ...

有在外面学乐器私教课，什么都没耽误，而且学校老师知道每位学生学什么乐器，是否在学校学

LILYCENG

想多了

小驴之家

sunnysr1115 发表于 2022-12-1 12:33
楼主这是第一个孩子吧，等到第二个孩子的时候，就谈定很多了。自己孩子的水平自己知道，跟report上的ABC没 ...

我也有同样的怀疑...
上半年drama老师给的评语看着就不像我家孩子干的事，class teacher读了以后也觉得奇怪，说要不帮我约drama老师问问，我嫌麻烦就算了。
没想到刚刚拿到年底的学校报告，drama老师最新的评语明显说的不是我家孩子，倒像是和他玩的好的一个朋友。

fionawq

sunnysr1115 发表于 2022-12-1 12:33
楼主这是第一个孩子吧，等到第二个孩子的时候，就谈定很多了。自己孩子的水平自己知道，跟report上的ABC没 ...

我也有这个感觉。毕竟副科老师要教好多年级的孩子呢。我们体育有个细项不太好，我就找老师谈了谈，这半年就全部细项都是好的了。我想老师一开始估计搞错了孩子。

lvjulia

学习了，看来心要大。

terry11

到处都是套路
学校report还是挺重要的
以后上中学，学校也会看

terry11

有时候也需要和音乐老师聊聊

breatherzhao

找老师沟通一下吧，如果是记错娃，沟通一下下次就不会错了。

doria妞妞

应该和private lesson没关系，我家什么都参加，音乐考级拿的A，学校评分依旧是C

idea_lee

不用太在意
澳洲 有些学科的老师主观性很强 水平也参差不齐

孩子 私校 以前大概9年级的时候 上写作课 题目是个关于
美国黑人种族问题的 大意就是文章里 黑人姑娘爱上了白人小伙 但是白人小伙后来误杀了黑人姑娘的哥哥

孩子写的 写作剧情是是黑人姑娘为了爱情 最后原谅了白人小伙走到了一起 结果写作老师也是给了C 说 “你不应该原谅他 应该去恨他”

当时也很郁闷 以为孩子的写作出了什么问题 特意网上找了个美国 华尔街日报退休的老编辑给看了看 老编辑看完
就一句话“写得挺好的 没有什么可以修改的”

从此 释然

小驴之家

光脚没办法给各位加分，对不住。
我家孩子肯定不属于音乐方面有天分的，老师上课总夸他让我们觉得很怪异，而且我特地问过孩子，老师并没有这么频繁的夸别的孩子。弄得他平时自以为不错，每逢学校报告的评级就怀疑人生。
明年开学会约音乐老师谈一下，我比较担心的是我们学校的这种specialist teacher会努力维持本专业领域里的权威性，不喜欢被询问和质疑。

seeioly

idea_lee 发表于 2022-12-2 08:04
不用太在意
澳洲 有些学科的老师主观性很强 水平也参差不齐

这都不是写作本身的事情了，这是种族歧视吧。。。。老师也。。。

sifeifanren

本来是一个兴趣爱好，为啥弄的这么紧张？和奖学金一类的有关吗？

rayki

四年级，四年级，LZ也太卷了。 哈哈你到了7年级以上留意也来得及。
当然了我是说很多孩子都可以拿到音乐上的A的，因为音乐很多很杂，比如有些是声乐，稍微唱的好点的就可以，然后因为理论，有些孩子因为也学过一些，也可以拿到A，但是这些孩子虽然学的很多，实在话，音乐都很一般的。
所以真的不需要太在意。  因为学校不同，老师的喜好，好多的因素都决定了你最后拿到的分数。

jungle

我理解一般来说是一半的人拿A，然后30%拿B，最后的20%才是C。

音乐不是一个很关键的东西，没有这方面的天赋就放弃，不必管他啊。

vanessa20

觉得可以约老师谈谈，主要目的不是去质疑老师，而是帮助孩子消除困惑，或者说，孩子很希望进步，具体怎样做才可以让孩子提高成绩。其实，在意的缘由是孩子的困惑，我觉得这样的情况对于大人都不好理解更何况是孩子。所以，了解多些是为了能够消除孩子的困惑。我不认为这个事情是想多了。这也是辅助孩子心理成长的一部分。

另外，在有些学校里，的的确确存在着对于在本校学习乐器private lesson的孩子有更多的机会和倾向。我儿子学校以前就规定，不在本校学乐器的，不让进学校乐队，但那个时候我们没赶上，等我们入学的时候，规定改了，在外面学的孩子也一样可以进学校乐队了。

黑眼圈

老师有没有在说“反话”？楼主的孩子有没有太过“爱表现”？

rayki

其实在哪里学乐器关系不大，只要孩子够优秀。 但是因为在校内学，老师都熟悉孩子的，就是这点优势而已。