补习会不会限制孩子的创造性？

dondon

酸菜小鱼1212 发表于 2022-11-17 21:18
其实不单是补习，过多的兴趣班，pad都会扼杀创造力。

什么时候最有创意，无聊发呆挖空心思想折子玩的时候 ...

非常赞同。如何安排自己的空闲时间是门学问，这牵扯到孩子大学甚至毕业以后，没有补习班，没有规律性学习的日子是如何度过的。。
现在就让孩子自己去摸索这些比较有好处。。

有些孩子现在排的满满的，但是成年以后突然没那么多兴趣班了，也不用补习了，可能就不知道自己该干啥了。

Miwu

补习会损害孩子的创造力是个伪命题，没有科学的证据来证明这个结论。补习只是提早教孩子知识，加强练习或可称为刷题是为应对考试是事实，可也是为了提高掌握知识的熟练程度，提升运用知识的能力，这有何问题呢？孩子天生喜欢的学习的是极少数，喜欢玩是天性，如果任他们选，玩游戏才是他们的首选，相信大多数家长不会放任不管，所以，有些事情还是要由家长来主导和推动，当然补习也不能做过头，如何把控是家长的智慧了。

Purplelight

zhengyiqun08 发表于 2022-11-17 18:02
要不还有一个建议，楼主自己看看你老公，也就是你小孩爷爷的儿子（太绕），成长的怎么样

如果老公也是天资 ...

“要不还有一个建议，楼主自己看看你老公，也就是你小孩爷爷的儿子（太绕），成长的怎么样

如果老公也是天资聪颖，事业有成，性格完善，三观健康，那起码证明爷爷的说法或者方式没有大的错误“

- 是有点儿绕. 你说的爷爷的儿子，是楼主自己

Mmzhli

我也很好奇爷爷有什么秘诀来培养了楼主的创造性

samtheexpert

小孩子太容易受同学影响了。还是争取去精英和好一点的私校。
而且孩子真的有创造力，这么容易被补习影响的话那不叫创造力

vanessa20

感觉补习是套路，尤其是数学，教孩子某类题目做题的套路，其实个人觉得，是会有限制创造性的可能。如果孩子觉得学校东西太简单，家长可以给找一些有趣味的题目，让他自己去做，但是，这个就需要家长花费时间和心思，而且，还需要和孩子探讨解题。可能这个对很多家长来讲，时间精力上不允许。
记得以前看过采访前美国奥数队总教练的访谈，他谈到自己的孩子学数学，他自己不给孩子补习，完全是孩子自己的自主兴趣出发。

对于其他科目如英语，写作的补习，没有太深入的了解，所以觉得还没发言权。

Purplelight

其实楼主这个问题很好解决.

孩子的concern是学习资源不够 在学校排名没有领先 缺乏成就感 打击了对自己优秀表现的信心.

爷爷的concern是不喜欢补习

其实楼主自己按孩子爱好找点资源自己教孩子就可以了. 八九岁那点儿知识 对楼主应该不是个事儿. 如果哪方面楼主不擅长的 还可以请个一对一家教指导或答疑.

相信爷爷不会对答疑有什么意见的. 即便如陶泽轩 小时候也不是天天躺着 知识就来到头脑里了.

littlemoon1981

会。

小小白虎

酸菜小鱼1212 发表于 2022-11-17 21:18
其实不单是补习，过多的兴趣班，pad都会扼杀创造力。

什么时候最有创意，无聊发呆挖空心思想折子玩的时候 ...

你说得很有道理，儿童也要有适度的‘放空’时间。年纪越小，这个时间应该越长。

三五岁的时候每天3-4个小时自由活动，到现在十几岁每天1-2个小时。每家情况不一样，回到原先的，不管做啥事，都是个度的把握。

Backer

dondon 发表于 2022-11-18 06:44
非常赞同。如何安排自己的空闲时间是门学问，这牵扯到孩子大学甚至毕业以后，没有补习班，没有规律性学习 ...

其实不是每个人都有兴趣的，很多人本来就没有特别兴趣爱好，这个和学习啥没特别联系，就算一辈子无所事事0压力长大到老也没啥特别感兴趣的事情。天生有爱好的真是福分。

Backer

vanessa20 发表于 2022-11-18 07:58
感觉补习是套路，尤其是数学，教孩子某类题目做题的套路，其实个人觉得，是会有限制创造性的可能。如果孩子 ...

学习本身就是学套路，要不然学啥呢。所谓创新无非就是少见的一点的套路而已。家长如果想辅导小孩，个人不推荐看什么数学大牛的育儿方法，这和学王思聪赚钱法门一样，人家的方式对正常人完全不适用。

Backer

怎么从来没人讨论玩画画，玩体育，玩音乐会不会损害创造力呀？不一样都是长时间反复机械练习么。

小青虫

我们是从9年级开始补的，娃自己要求的，英语和数学。没上补习班，找的私教。英语私教是一个私校的高中英语老师，帮助很大。小学从来没补过。

laoqiu

有个大人物说了，创造力只占1%，所以99%的人应该把99%的精力用到创造力以外的99%上面。

ZIGOO

摆事实，讲道理吧。爷爷认为补习伤害了孙子的创造性，请拿出事实依据。爸妈认为补习有助于夯实孩子的知识基础，从而能更深入学习相关知识，也拿出证据。这样交流才更容易达成一致吧，否则都是空对空啊。