关于小学中年级孩子增加词汇量 - 7月28日更新 - 抛砖引玉，希望大家分享讨论各自的好方法

虫娘

谢谢分享

Carrie2018

tina-go 发表于 2019-7-23 10:34
多谢你啊

请问你说的补习班十几二十个/周，学校里十几个简单的/周，这是几年级？

三四年级

tina-go

Carrie2018 发表于 2019-7-23 14:38
三四年级

谢谢亲～

sally00dai

个人觉得要提高词汇量就是要广泛阅读，就用你家姐姐的方法，要提高comprehension就是做题，要提高写作的方法就是多写。

alee79

很好的办法，主要要坚持。

sweetapples

Mark

Pippa

这不就是我初中时候研究出来的方法嘛。每天默写二十个单词，循环反复。我的英语单词就是这样记住的。一点也不难，难在坚持

CC

Pippa 发表于 2019-7-23 22:45
这不就是我初中时候研究出来的方法嘛。每天默写二十个单词，循环反复。我的英语单词就是这样记住的。一点也 ...

是啊，其实逃不过背单词的。小朋友刚刚上学的时候，我还错误的以为多看书就行了，不用使用我们以前的方法。

CC

首页更新了一下实践体会和app

CC

我这是抛砖引玉，希望大家分享各自的好方法。

Pippa

CC 发表于 2019-7-28 23:49
是啊，其实逃不过背单词的。小朋友刚刚上学的时候，我还错误的以为多看书就行了，不用使用我们以前的方法 ...

其实就是音标法+背单词。这边孩子音标学得快些，又经常说英语，记单词相对容易一些，仅此而已。单靠看书记单词？学霸基因的才能做到。

CC

Pippa 发表于 2019-7-29 07:30
其实就是音标法+背单词。这边孩子音标学得快些，又经常说英语，记单词相对容易一些，仅此而已。单靠看书 ...

嗯，特别是难一点的词汇运用到写作中，需要加深理解和特别记忆一下的。不然就是需要海量阅读+高智商。

水月境天

我个人发现，实物带入法对记忆更加形象生动。
背单词是没办法。去旅行和博物馆，知识显然更生动形象。练大人也是印象最深刻。

dondon

Pippa 发表于 2019-7-29 07:30
其实就是音标法+背单词。这边孩子音标学得快些，又经常说英语，记单词相对容易一些，仅此而已。单靠看书 ...

我们小孩现在才开始背，每周5个。是不是太少了点。坚持3周了。

Carrie2018

dondon 发表于 2019-7-29 07:52
我们小孩现在才开始背，每周5个。是不是太少了点。坚持3周了。

还有一个办法，不过适合低年级一点的小孩，就是比较好的阅读理解文章，孩子做完以后跟孩子一起精读，把里面孩子不会的词和短语标出，读的时候每个单词句子全部弄清，包括这些词和短语，而且在文章背景里，孩子会对词掌握得更好。要是有余力，还可以借着文章的内容跟娃扩展一下知识，比如有次和孩子精读一篇赛车手的文章，就把F1,Indy,drag racing跟娃科普了一下。

CC

Carrie2018 发表于 2019-7-29 09:06
还有一个办法，不过适合低年级一点的小孩，就是比较好的阅读理解文章，孩子做完以后跟孩子一起精读，把里 ...

感谢分享！这个方法更全面更好，而且学习的不仅仅局限在单词了，但是对大人的要求也更高。我的那个缺词填空法就是这个方法的简化版，当然效果也会差些，但是好处是家长拿起书就能做，不用非常专注，比较适合我家有小妹妹在一边闹的情况。

CC

水月境天 发表于 2019-7-29 07:47
我个人发现，实物带入法对记忆更加形象生动。
背单词是没办法。去旅行和博物馆，知识显然更生动形象。练大 ...

我觉得单纯背单词意义不大，需要在书中接触过，然后再巩固学习，效果比较好。我家小朋友之前都是不停地看书，没有巩固学习这一步。

Pippa

Carrie2018 发表于 2019-7-29 09:06
还有一个办法，不过适合低年级一点的小孩，就是比较好的阅读理解文章，孩子做完以后跟孩子一起精读，把里 ...

好是好但实用性随着年级而下降。你这样等于给孩子上英文课。先不说对家长能力的考验，时间和孩子的专注度都是很大的挑战。

Pippa

dondon 发表于 2019-7-29 07:52
我们小孩现在才开始背，每周5个。是不是太少了点。坚持3周了。

多少不是问题，坚持就是胜利。我自己坚持了十几年，不是容易的过程。我以前也是一天十个而已。

Pippa

CC 发表于 2019-7-29 07:44
嗯，特别是难一点的词汇运用到写作中，需要加深理解和特别记忆一下的。不然就是需要海量阅读+高智商。 ...

单词量对写作有帮助但不是关键

CC

Pippa 发表于 2019-7-29 09:30
单词量对写作有帮助但不是关键

你觉得对于提高写作，什么是关键？我家小朋友，从一年级到现在三年级，写作基本还是老样子。

Carrie2018

CC 发表于 2019-7-29 09:21
我觉得单纯背单词意义不大，需要在书中接触过，然后再巩固学习，效果比较好。我家小朋友之前都是不停地看 ...

我家孩子范读的量也蛮大，但不怎么反馈到写作和阅读理解上，感觉认识的词和能写出来的词中间有条横沟。后来有朋友跟我说，泛读和精读缺一不可，我才开始抓精读（抓晚了，一二年级就该着手，只能把经验运用给老二了）。就我女儿说，公校老师不会带着精读，补习班也不会，那要么私教，要么自己上。

Carrie2018

Pippa 发表于 2019-7-29 09:28
好是好但实用性随着年级而下降。你这样等于给孩子上英文课。先不说对家长能力的考验，时间和孩子的专注度 ...

所以我写了适应于低年级....

CC

Pippa 发表于 2019-7-29 09:30
单词量对写作有帮助但不是关键

她看书很多，Stilton 之类的，虽然是纯粹童书但是用词和句式很不错。但是她还不能把这些用到她的写作中去。

水月境天

CC 发表于 2019-7-29 09:32
你觉得对于提高写作，什么是关键？我家小朋友，从一年级到现在三年级，写作基本还是老样子。 ...

要有输入才有输出。
先做好扎实的输入。一步一步来。
如果三年级很想大幅提高。找一对一小老师。。

水月境天

CC 发表于 2019-7-29 09:21
我觉得单纯背单词意义不大，需要在书中接触过，然后再巩固学习，效果比较好。我家小朋友之前都是不停地看 ...

观察现在的吹捧的智慧记忆方法，其实是有技巧的联想记忆法。
实际还是要和具体事物挂钩。。

水月境天

我们华人的语言环境不算优越，家长要帮助创造环境。提炼方法，真是很不容易。

CC

Carrie2018 发表于 2019-7-29 09:34
我家孩子范读的量也蛮大，但不怎么反馈到写作和阅读理解上，感觉认识的词和能写出来的词中间有条横沟。后 ...

嗯，关键还是要父母抓，一起精读是最好。我觉得精读3年级也可以抓，当然是早一点更好。关键是父母要有这个时间精力，而且要一个不受打扰的时间段坐下来一起做。

CC

水月境天 发表于 2019-7-29 09:36
观察现在的吹捧的智慧记忆方法，其实是有技巧的联想记忆法。
实际还是要和具体事物挂钩。。 ...

这个记忆法你实践过吗？效果怎么样？

Carrie2018

CC 发表于 2019-7-29 09:32
你觉得对于提高写作，什么是关键？我家小朋友，从一年级到现在三年级，写作基本还是老样子。 ...

爱看书的话，可以再等等看。等到四五年级还没有提高，找专门的写作班或者私教。我家孩子二三年级的作文惨不忍睹吧，结构有问题（铺垫里细节絮絮叨叨，高潮部分一带而过），词有问题（全是懒惰词，good,happy,beautiful 这种），语法也有问题....还不断堆砌简单句....学校报告里写作永远是C....四年级因为准备OC作文就没管，结果....突然发现作文进步了，学校报告里写作也变成A了....大概读了那么多小说终于积累到一定程度正相反馈了吧。