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本帖最后由 springwel 于 2018-9-9 11:24 编辑
今早看到心情版：想进隐秘版的听老人一生劝，不要进～，里面什么内容都没有。只有’如上‘二字。
我不禁想到这句俗语，不听老人言，吃亏在眼前。大概是这个俗语在这个发帖者的脑子里有印象：我这个老人，劝，你们。潜台词或许就是：因为不听老人言，吃亏在眼前。
故，现在我们谈谈何为智慧。智慧是否与年龄有关。
1 中文解释：智慧（狭义的），它是生物所具有的基于神经器官（物质基础）一种高级的综合能力，包含有：感知、知识、记忆、理解、联想、情感、逻辑、辨别、计算、分析、判断、文化、中庸、包容、决定等多种能力。智慧让人可以深刻地理解人、事、物、社会、宇宙、现状、过去、将来，拥有思考、分析、探求真理的能力。与智力不同，智慧表示智力器官的终极功能，与“形而上谓之道”有异曲同工之处，智力是“形而下谓之器”。智慧使我们做出导致成功的决策，有智慧的人称为智者。
智慧是由智力系统、知识系统、方法与技能系统、非智力系统、观念与思想系统、审美与评价系统等多个子系统构成的复杂体系蕴育出的能力。包括遗传智慧与获得智慧、生理机能与心理机能、直观与思维、意向与认识、情感与理性、道德与美感、智力与非智力、显意识与潜意识、已具有的智慧与智慧潜能等等众多要素。
智慧 是生命所具有的基于生理和心理器官的一种高级创造思维能力，包含对自然与人文的感知、记忆、理解、分析、判断、升华等所有能力。智慧与智力不同，智慧表达智力器官的综合终极功能，与“形而上之道”有异曲同工之处；智力则谓“形而下之器”，是生命的一部分技能。
智慧则涵盖了人类文化的所有。——李二和《中国水运史》
详细请见：“智慧”的名词解释
2 英文 wisdom：wisdom
所谓智慧，就是运用知识、经验、理解、常识和洞察力去思考和行动的能力。
智慧与个人品质和美德有关。前者包括怜悯恻隐之心，后者包括伦理与仁慈。智慧有各种定义，有人建议对智慧分型。在经典古希腊的传统中，智慧（sophia）与实践智力（phronesis）是不同的。
从以下角度看智慧：
<1 >哲学角度：现代哲学认为，所谓智者就是懂得如何活得好（the wise person is someone who understands how to live well）
<2 >教育学角度：富兰克林认为教育就是培养智慧和美德。传统上，学校与父母及社区负有形成性格和智慧的责任。马克斯韦（Nicholas Maxwell）认为，学校应该转换教育的焦点：不再重于获得知识，而是促进智慧。所谓智慧，就是意识到自己和他人生命价值的能力。他说，新知识和技术上’知道怎么回事‘会增加我们的行动力，给人类带来益处，但如果没有智慧可能会同时导致人类痛苦与死亡。智慧，就是通过掌控自己来运用知识的能力以获得一个’积极正面‘的目标。
<3 >心理学角度：心理学家搜集了关于智慧的民间理论或信仰，发现：尽管智慧与智力、感知、灵性、精明有重叠部分，但很明显，智慧是能娴熟地处理生活中的困难和适应复杂的需求。Baltes等认为智慧就是处理冲突的能力，评估行为对他人和自己的结果。它产生于具体情境里，是权衡个人利益、他人利益、机构利益的能力。
积极心理学的研究人员将智慧定义为：知识与经验的结合（coordination of "knowledge and experience" ），特用于改善幸福（its deliberate use to improve well being）。通过这个定义，智慧被定义成多维的：
-----通过运用自己掌握的知识和可持续的行动解决问题
-----真诚地结合具体情况能够看到正反面/利弊/优缺点等
-----能够意识到观点的多样性及与此一致的行动，这是价值观的基础
-----容忍生活中的不确定，无条件接受
-----与自己共情，理解自身的情绪与道德等，理解他人的情绪，能够将自己视为更大整体的一部分
智慧使人战胜无助无力感，战胜愤怒与攻击。使生命从无意义变得有意义，增加处理生活重要事件的能力，建设性地投入到复杂的生活问题中。
考虑到文化、宗教、哲学因素，智慧即是一种懂得自然、人类、事件的高级能力。这会使人增加对行为、事件的预测能力，或许有益于自己或他人。智慧通常是一种渴望，渴望与更多的人分享这种累加的益处，目的是促进生存、融合及幸福。这些益处并非是来自恶性或反社会性的意图或者不公正的行为。环境因素，比如家庭、教育、社会经济地位、文化、宗教参与了个人价值观的形成。
这些因素会也影响一个特定的社区怎么决定智慧存在还是不存在。智慧的模型仰赖于自我的精神构架（认知，情绪，躯体）、外界环境、以及个人与外界环境的关系。大脑即神经系统对这些功能十分重要，严重依赖记忆、学习、理解他人精神状态以及对不同的信息赋予不同的价值。智慧的神经解剖依赖于下面三个：大脑前回、边缘系统和镜像神经元系统。
很多研究表明，成人的智慧级数与年龄无关。这与流行观点即智慧会随着年纪而增长可做比较。但也有研究表明，刨去智商、性别、教育因素，年长者在社会与人际关系冲突上的推理能力要好一点。也就是说，只有在同等智商、性别、教育的基础上，其在社会与人际关系中推理能力要强。
<4> 睿智（sapience）：
指的是超然的智慧，终极现实或事物的终极真理。这个角度的智慧强调通过心灵与直觉获得，不是那种实用的智慧。其包含认识自我、自身联系、精神状态的起源、对主观体验更深的理解。这种智慧可使个人对自己的行为有合适的判断，对各种情景的理解力，对于他人或其他生物的鉴赏力和恻隐之心更强。Sapience一词来自拉丁语Sapientia，意即wisdom。与之相连的动词Sapere的原始意识是’去品尝‘（to TASTE),即’去感知，去辨别，去获知‘（to perceive, to discern，to know）。Carl Linnaeus选择它的现在分词形式sapiens来描述人类：Homo sapiens。智人（学名：Homo sapiens）又称人类，是人属下的唯一现存物种。 形态特征比直立人更为进步。 分为早期智人和晚期智人。
<5 >还有从宗教角度看智慧的，不在此一一讨论。 |
管理人员评分缓缓 在2018-9-5 21:49 +50分 并说谢谢参与
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