转帖 - 澳大利亚的教育制度的三篇好文

patrickzhu

这三篇文章是铁血论坛的一位网友写的原创，写的很不错的，
虽然有很多观点我个人并不是很认同，但是关于澳洲教育和人才培养的中文原创文章非常少见，
所以还是很有价值的，值得推荐，这里也感谢这位作者。

文章很长，分为三个部分。

第一部分 - 浅析澳大利亚教育制度（培养劳动大军）

出自铁血tiexue.net, 本贴地址: http://bbs.tiexue.net/post_3150642_1.html

澳大利亚实行十二年国民义务教育，小学六年，中学六年（七到十二年级）。其中最后二年，十一，十二年级算是高中，为考大学作准备。读到中学十年级初中毕业时，孩子们已经年满十六岁。从法律上说可以决定自己今后的生活走向。如果无心向学，或者别的什么原因不能继续学业。可以在十年级时拿到初中毕业文凭后，离开学校踏上社会，溶入劳动大军。

在澳大利亚很少听说有留级，不管成绩好与坏，到最后都能通过考试，因为考试的时候，不同层次的学生，考不同层次的考卷。以数学为例，高中的数学教材分二单元，三单元，四单元。单元越多难度越高，二单元的数学基本上就是加减乘除，四则运算和一些简单的中学数学。

不管你用二单元还是四单元的数学参加考卷，只要通过考试，都算通过。英语教学也是同样道理。

这二门算是主科，必须要学，必须要通过考试。剩余的科目可以任选，只要凑够十二个单元的科目，通过考试，就可以拿到中学毕业文凭。十二个单元科目有许多可以选择，比如体育，文艺，家政等等。

中学毕业十六，七岁去当学徒工，汽车修理，餐馆厨房，建筑木匠，砖瓦，水电。总之各行各业都有招收学徒工。但是在应征想从事的行业时，用人单位会要求提供中学毕业成绩单，孩子们的学习成绩，对于想从事的行业还是有影响的。

比如二单元的数学成绩，应征当个建筑木匠，砖瓦，水电学徒工是没有问题，如果应征当公司文员，都需要更好数学成绩。

澳大利亚的家长们，没有中国家长们‘望子女成龙成凤’那么强烈的愿望。一切顺其自然，孩子不愿意读书，绝对没有家长来逼着读。在西方文化的思维意识中，以个人为中心的意识非常强，孩子们有孩子们的生活，自己有自己的生活。生活资源的分配，夫妻放在第一位，孩子放在第二位。就是孩子们愿意读书，喜欢学习。我个人认为西方社会的家长们，对孩子的付出相对是很少的，一切由社会和孩子们自己承担。

从小学到中学国家免费教育，学杂费，书费不用交。每当假期结束开学时，政府还经常给孩子们发放一笔数目可观的金钱，用以添置校服，文具。到是经常有看见政府，告诫家长们不要挪用给孩子们的金钱去赌博，去买酒喝的报道。

大学学费由个人承担，在学期开始前交付，有百分之二十五的折扣。如果你今年报读的科目学费需要五千元，付三千五百元就可以了。使我不可理解的是，许多家长们不愿意支付孩子们的大学学费，选择由孩子们自己承担。以孩子的名义向政府申请无息教育贷款。等孩子们毕业找到工作，收入达到一定的水平以后，从中按照比例慢慢扣除。

我所知道的就有许多大学生，毕业后工作了近十年，还没有还清所借的教育贷款。家长们普遍意识的不肯为孩子们多付出，是造成西方社会，家庭关系淡漠的主要原因。孩子们早早的离开家庭，踏入社会，自食其力。创建自己的新生活，等到父母们年老体弱，生活不能自理的时候也就只有进养老院一条路可以走了。

中学毕业当了几年的学徒工，掌握了一定的实践经验，要想成为真正的技师，还需要进入技术专科学校（可以去学校读也可以通过函授）。读一个文凭的学期一般为三个月到一年，学习期间政府还发生活费。

技术专科学校为劳动大军增加专业知识起到了很好的作用，在澳大利亚从事或者经营许多行业需要有执照，而执照的申请，首先要有技术专科学校结业的文凭。如电工，水管工，园丁，理发，美容等等。甚至于开个花店都要有文凭。有了技术专科学校结业的文凭。就可以开设自己感兴趣的小生意，自己给自己当老板。是走向中产阶级的途径之一。

有科学研究报告显示，西方社会白人种群中，有超过百份之二十，患有不同程度的“拼读障碍综合症”。这是先天遗传因子所决定，现代医学还无法破解。也就是说在西方至少有一部分人，只能听，会说。而不能读和写。处于文盲状态，英语中有句常用语：You’re Smart, but not enough.很好地注解了西方孩子们可以自由选择努力读书，或者只受基本教育。这里面有着“自知之明”的含义。大众化中小学教育模式的设计，应该是源于这样的种群状况。

当然天资聪明，一心向学，而且有着良好家庭教育的孩子们可以去精英学校，我们常说的重点学校。从小学开始就有英才班，开始选拔英才。这样的选拔，不看家庭背景，只重成绩，穷人富人站在同一起跑线上，奖学金的发放，以学习成绩为准绳。孩子们自己负担学习费用，百万富翁也同样鼓励孩子们以学习成绩去竞争奖学金。当然百万富翁们赞助学校，那是另外一回事。

西方文化的组成部分里有机的溶入了包含自然科学，实用科学的哲学理念。在这样的文化熏陶下成长，即使患有‘拼读障碍综合症’的孩子，也不影响智力的发育。文盲一样可以生活的很好，照样可以出类拔萃。

澳大利亚已故首富，传媒大亨柏嘉先生就是很好的例子。

柏嘉先生患有‘拼读障碍综合症’，是名副其实的文盲。但是他的哥哥却是成绩优良的好学生。当年兄弟俩从父亲手中继承了一家地区小报，哥哥对经商不感兴趣，自愿放弃继承权，跑到美国去读书，后来留在美国当工程师。柏嘉先生也就是几十年的拼搏，建立了包括电视台，报社，杂志，赌场等等的商业王国。每天的商业信息由秘书读给他听，商业王国的指挥由他口述，秘书代笔他签字。不得不说是奇人一位。

教育是国家之根本，是对未来的投入，同时教育又是个大题目，不是简单的篇幅可以概述。仅以此文对西方社会，劳动大军的教育发表我之见解。对于精英群体，和显赫贵族群体的培养将另文发表。

中国的教育产业化，大学扩招，二流，三流，甚至野鸡大学应运而生，大学生的含金量已经大不如从前。如果并非学有所成，而勉强上大学，看着父母们背负着昂贵的学费含辛茹苦地供养着你们，又于心何忍哪。这样的大学不读也罢。不如早日踏上社会，溶入劳动大军，靠自己双手创造生活，过的舒坦，自在。

完

吾心系中华 2008。11。2。

[ 本帖最后由 patrickzhu 于 2009-2-13 20:57 编辑 ]

patrickzhu

第二部分 - 西方的精英教育机制如何培养精英

本贴地址: http://bbs.tiexue.net/post_3163816_1.html

古往今来普天下读书人寒窗苦读，为的就是一朝金榜题名时，飞上枝头变凤凰。在古代科举考试中，穷人家的孩子和富人家的孩子没有根本上的区别，过去的学费一般也由私塾老师说了算，而私塾老师们又以为人师表，安于清贫为傲骨。乐善好教为己任。

穷人家的孩子只要天资聪明，潜心向学，哪怕是家贫如洗，无力筹措学费，老师们照样乐于施教，从而造就的大儒，大家，名士流传千古，脍炙人口的故事数不胜数。

教育事业应该是国家之根本，代表着一个民族的继往开来。特别是对于精英人才的发现和培养，更需要全民族加以深切的关注。

澳大利亚的教育制度中，拥有着比较完善的精英教育机制，人才的培养是从娃娃抓起。小学四年级开始部分有师资条件的几所小学，就设立英才班，从三年级学生中甄别，考试，挑选聪明伶俐的孩子们，集中在英才班加以培养。为精英中学选送人才作准备，英才班考试侧重于孩子们的智力和自然常识等等基础知识。英才班的甄别，挑选，和民族背景，家庭背景无任何关系。一切凭考试成绩优胜劣汰。而且所有的运作都是建立在国民义务教育的系统下，家长们不需要额外花费金钱。

精英中学的招生，是为了对成绩优异，天资聪颖的小学毕业生加以精心培养，提供更好学习环境的免费公立学校。相当于中国的重点中学。

报考的学生参加由省一级教育中心安排的考试，成绩揭晓后，所有达到精英中学入闱分数线的学生，等待精英中学挑选。挑选学生的方式，是以精英中学上一学年在高中会考中取得的成绩来排顺序，由成绩最好的精英中学先挑选学生，一般每年，每个精英中学招收一百二十名学生，排名在前五名的精英中学就把当年顶尖的百分之二的小学生网罗在旗下。所以说精英中学也分普通精英和精英之中的精英。

澳大利亚是沿袭英国的教育体系和教师评估方式，精英中学教育贯彻全面发展，知识传授以实际需要为原则。学生不设固定的班级和教师，可以自由选课，然后根据课程不同来选择不同的教室上课，培养自学能力和实际应用能力。在教学过程中，课堂灌输极少，学习过程主要是在教师指导下的自学。

精英中学的学习环境也相当宽松，在悉尼的二十八所精英中学中，历年在高中会考中稳居榜首的竟然是一所农业中学。在这所学校学习的学生每人拥有一小块土地，面积大约二平方米。在教师和老农的指导下耕耘，播种，以蔬菜，瓜果，花卉为主。学生们必须亲手劳作，观察植物生长过程，了解气象，土壤，温度，水分，阳光和农作物之间相辅相成的关系。鼓励学生们把收获的果实带回家，和家人分享收成的喜悦。

每年学校会安排二个星期的时间，带领学生们去农场野营，锻炼学生们生活自理能力，从搭帐篷，野外厨房的建立和运作，到个人卫生的管理都有着一定的要求。纳入学习成绩考试的一部分。这是个具有争议的教学方法，有专家撰文批评学校影响学生正常学习不务正业。但是该农业中学坚持认为，学校为社会培养人才，应该是全方位真正的人才，不应该是离开了书本什么都不懂的所谓人才。中学生正是长身体，学习知识的年纪。而知识不仅仅来自书本，知识源自于生活，源自于实践。

能让人们服气的是该农业中学取得的成绩，大学升学率百份之一百。新南威尔士教育厅的做法是，高中会考中单科成绩取得九十分以上，学生的姓名，所就读的学校会公布在报纸上。该校几乎所有学生都能在报纸上找到自己的名字。每年高考结束后，甄选出十名满分状元，由教育厅长亲自颁发高考成绩单，该学校经常会占去四到五个满分状元名额。

精英中学七到十年级的教学以基础为主，和中国国内学校注重书本灌输的方法不径相同，如果要和中国国内同级学生相比，绝对没有中国学生书本上的知识学的多，学的深。但是精英中学教会了学生如何学习的方法，和怎样提高学习的效率，培养主动，自信，分析，思考能力。提高了学术，人际关系，和融入社会的能力。为最后二年的高中进行高深教学打下了扎实的基础，磨刀不誤砍柴功，事实上起到了事半功倍的成效。

值得称道的是精英中学在教学气氛中加入的竞争元素。学生们在学校的表现，学习成绩都以排名次的形式呈现，用以激励学生们积极向上。因为精英中学就读的学生都是天资聪颖的孩子，智力上都不成问题，再加上力争上游的原动力。当然精英中学的孩子们对学习勤奋的态度也不同于普通中学的孩子们。精英中学的孩子们周未会去补习学校，加读一些自己认为比较弱的或者比较强的学科，他（她）们认为二个极端都需要补习。前者为了赶上，后者为了保持。

中国日益的强大，和世界交往的日益频繁，移民已经不是个陌生话题，中华民族历来重视教育，在澳大利亚的中国新移民们，并没有因为到了陌生环境而忽视对孩子们的教育。周未的补习学校门庭若市，人满为患。虽然补习学费不菲，但是为了让孩子们有个良好的学习环境，家长们乐于掏腰包。我所知道的新移民家庭中百份之九十的孩子就读于精英中学。以至于现在悉尼的精英中学中黑头发，黄皮肤的孩子占到了大多数。主流社会时时有“黄种人已经占领精英中学”的惊呼。精英中学毕业的学生进入大学后，因为学习成绩良好，一般选择医生，律师，工程师，医药学等等要求比较高的学科，这些学科代表着中产阶级，代表着主流社会。

中国高考采取的是一锤子买卖，高考的那几天就决定了人生的命运。所谓一分之差，万人之下。过不了录取分数线，基本上就无缘大学校门。现在大学扩大招生，花钱买进去的那是另外一回事。

澳大利亚大学招生，高中会考成绩计算是以十二年级在学校学习的成绩，加会考成绩总和的平均数。学生们的学习成绩是被连贯性的标准衡量，因此而产生出公平，合理的成绩。极大地避免了一次考试的偶然性。

精英中学的教育机制保证了向专业人士，主流社会输送新鲜血液。普通中学和技术专科学校，为社会劳动大军融入社会提供技能的培训。二者缺一不可。

完

吾心系中华 2008。11。8。

patrickzhu

第三部分 - 贵族私立学校造就权利巅峰阶层

本贴地址: http://bbs.tiexue.net/post_3168718_1.html

澳大利亚的‘人文社会结构’组成部分，从广泛的意义来说，是由三个处于不同阶层的群体所综合组成。

社会的底层是劳动大军，人们常说的‘蓝领’同时也包含着广大农村的农场主们。在这一阶层生活的群体们，不需要也不可能接受到很高深，良好的教育。一般的说法中学毕业就足够了。众多的技术专科学校同时也为这一阶层提供着各种谋生的专业技能。比如泥瓦，水电，园艺，厨师等等。这一群体的人们背负着家庭的负担，工作取得的收入，应付了各项生活开支后所剩无几，属于需要辛勤劳作，应付生活的群体。当然其中的佼佼者经过努力可能成为自雇者，小生意经营者。

社会的中层是主流社会，由精英群体所组成。人们常泛指‘白领，专业人士们’。如医生，会计师，律师，教师，企业部门经理等等。这一群体的人们一般出生于良好的家庭，自身受过比较高等系统的教育，有思想，有活力，个人修养层次较高，价值观的依属及思维方式符合西方社会的理念。是社会的中坚力量。也是任何执政当局所依靠的力量。在西方社会对此有着一种说法，主流社会，中产阶级代表着民意。但是这一精英群体的力量还不足以左右政策的制定，和政治策略的取向。

出生于豪门显赫的主流社会上层精英们，占据着西方世界的权利巅峰。生活在这一阶层的精英群体左右，主导，掌握着西方世界的政治，经济，法律等领域。这一群体由政府要员，企业巨头，大法官，商界领袖，银行业者，和战略家所组成。这一群体成员几乎全部来自私立中学和名牌大学。

澳大利亚的私立中学又分教会学校和贵族精英学校，教会学校由政府配给的教育资金及宗教团体赞助。同时也收取学费，学生大多数来自中产阶级家庭。许多更是来自传统，虔诚的宗教信仰家庭。

澳大利亚的教会学校，秉承了英国传统教会学校的教学方式，有着比较严格的校规。学生除了完成教育部所规定的课程以外，道德观念、思维方法、社交礼仪也是必修课，同时神学的教育理所当然。

教会学校是西方教育体系中一个具有特色的类别，教学质量和学生成绩一般来说好于普通学校。是中产阶层的子女们首选，教会学校走出来的学生，踏入社会在社交场合中，经常可以自豪地介绍自己来自于某某教会学校。因为这代表着自己受过良好的教育，具有较高的个人修养和社会公德心。

贵族私立中学往往用创立人的名字来命名，有些著名的已经有超过百年的历史。形成了一整套优秀而独特的教学方式。贵族私立中学同样也得到，和普通中学一样多的政府教育资金的配给，更拥有着大企业，财团的注资。而且为了完美地把普通百姓阻挡在门外，入读的学生们需要交纳昂贵的学费，校服费，书本费，自动捐献赞助费，课外活动费，外出露营费，音乐课程费，跨州跨国旅行费。所以贵族私立学校在师资力量，校园设施，学校财力，资源配给等方面都得天独厚。这样的贵族私立学校采取男女同校，寄宿制。某种意义上说也锻炼了学生的独立性。从高考的成绩来看，贵族私立学校也无疑要比政府公立中学占有优势。道理很简单，因为有钱而财大气粗，出得起高薪，贵族私立学校集中了顶尖的师资力量，包括从海外聘请。

那些頂尖的贵族私立學校不仅在澳大利亚数一数二，就是在欧洲富豪 贵族子弟的眼中也极受青睐，但这类贵族私立學校往往不接受别的人类种群。学校执行某种潜规则，一般只接受盎格鲁-撒克逊的后裔。这是一个很小的社会圈子，在贵族私立學校就读的学生们，不但要学习普通学校需要学习的知识。更被授予与众不同的理念，思维方式不能等同于百姓，养成高高在上的习惯。学习如何了解掌握民众的思想，情绪。所谓民生，民意。包括人类行为学，心理学。更需要学习演讲的技巧，古希腊，古罗马的雄辩家们是学生们学习的楷模。学生必须赞同并致力于通过各种手段达到进入国家权力，经济，法律最高阶层的目的。頂尖的贵族私立學校一个主要宗旨就是协助学生获得权力和财富。

周游世界的旅游也是贵族私立學校帮助学生开阔视野的方法，每年假期学校会安排学生去欧洲，美洲的同级贵族私立學校建立校际联系。认识同一群体的学生，从而组合起彼此之间紧密联系的全球网络。多年后，当他们开始进入上流社会工作的时候，就是可信任的人脉关系。

澳大利亚上流社会有着强烈的排外性，贵族私立學校并不是有钱的暴发户想进就可以进的。虽然有种说法是澳大利亚的白人是当年英国囚犯的后代，但是领导管理这个国家的群体仍然是出生世家的，盎格鲁-撒克逊的后裔。这一群体平常的玩乐和社交是在一些顶级的俱乐部里进行着，交流着，相互提携支持着。诸多改变澳大利亚的方案和办法由此产生。尽管现代社会日益多元化，但这一群体的文化，道德和价值观仍然在影响着澳大利亚的发展。

如此说来西方的民主欺骗性在于，它不是一种政治行为的方式，应该是一种社会安排而已。民主的定义变的模糊，因为如果民主仅代表少数特权阶层的意愿，民主就不能称之为民主。在国民教育的问题上，澳大利亚的上层社会精英们设计了近乎完美的体系。可以让不同层次的人们进入不同的教育层面接受教育，彼此相安无事。

教育是个很大的题目，不是三言二语可以说的清楚，到目前为止已经把我在澳大利亚听到，见到，想到。有关教育话题分三个独立篇章介绍给网友，如果能够起到那怕是一点点的“它山之石，可以攻玉”的效果。那将是我之莫大荣幸。 完

吾心系中华 2008。11。10。

风玲

感谢朱版分享，从另一个视角看看，的确挺有意思的。:)

patrickzhu

文章里可以看到，这个作者肯定是在新南威尔士州（NSW），这些教育体制都是NSW的体系。

Ian

原帖由 patrickzhu 于 2009-2-13 20:54 发表
那些頂尖的贵族私立學校不仅在澳大利亚数一数二，就是在欧洲富豪 贵族子弟的眼中也极受青睐，但这类贵族私立學校往往不接受别的人类种群。学校执行某种潜规则，一般只接受盎格鲁-撒克逊的后裔。这是一个很小的社会圈子，

...

这说的是哪一家？

西关少爷

The 1st and 2nd threads are good. Some of the comments in the 3rd one are rubish! Paul Keating was a good example.

[ 本帖最后由 西关少爷 于 2009-3-14 00:52 编辑 ]

wy108586

http://www.krb.nsw.edu.au/
Kincoppal-Rose Bay

Ian

原帖由 wy108586 于 2009-3-14 06:26 发表
http://www.krb.nsw.edu.au/
Kincoppal-Rose Bay

谢谢，不过天主教女校应该不会很盎格鲁萨克森吧？他们不收亚裔吗？

[ 本帖最后由 Ian 于 2009-3-15 20:36 编辑 ]

jerry1994

谢谢斑竹那么详细的介绍，受益匪浅

花正红

好帖永不过时。

胖丫丫

第一篇和第二篇都很好。第三篇基本上是胡掰

greenhouse

回复 9# 的帖子
天主教女校也收亚裔女生

菠萝菠萝蜜

mark 字太多 慢慢看。。。(monkey13)

weiwei

感谢版主的分享。

zz_sg

慢慢读

yuan6610

Mark

roseF

old one?

rebeccamy222

"大学学费由个人承担，在学期开始前交付，有百分之二十五的折扣"  - not anymore

Feb

那些頂尖的贵族私立學校不仅在澳大利亚数一数二，就是在欧洲富豪 贵族子弟的眼中也极受青睐，但这类贵族私立學校往往不接受别的人类种群。学校执行某种潜规则，一般只接受盎格鲁-撒克逊的后裔。这是一个很小的社会圈子，在贵族私立學校就读的学生们，不但要学习普通学校需要学习的知识。更被授予与众不同的理念，思维方式不能等同于百姓，养成高高在上的习惯。学习如何了解掌握民众的思想，情绪。所谓民生，民意。包括人类行为学，心理学。更需要学习演讲的技巧，古希腊，古罗马的雄辩家们是学生们学习的楷模。学生必须赞同并致力于通过各种手段达到进入国家权力，经济，法律最高阶层的目的。頂尖的贵族私立學校一个主要宗旨就是协助学生获得权力和财富。

周游世界的旅游也是贵族私立學校帮助学生开阔视野的方法，每年假期学校会安排学生去欧洲，美洲的同级贵族私立學校建立校际联系。认识同一群体的学生，从而组合起彼此之间紧密联系的全球网络。多年后，当他们开始进入上流社会工作的时候，就是可信任的人脉关系。

========================这是英国的贵族学校吧？

澳洲有这样的学校吗？

云淡风轻

井水不犯河水，是这个意思么？

小鸡仔

mark

mandy522

patrickzhu 发表于 2009-2-13 19:49
第二部分 - 西方的精英教育机制如何培养精英

本贴地址: http://bbs.tiexue.net/post_3163816_1.html

mark

jgja4

patrickzhu 发表于 2009-2-13 19:54
第三部分 - 贵族私立学校造就权利巅峰阶层

本贴地址: http://bbs.tiexue.net/post_3168718_1.html

学习了！