#儿童心理我来说#你的孩子聪明吗？关于智力发展

ahj

SmithN 发表于 2016-4-19 10:32
感谢分享。很有意义。Leadership 是个有趣的话题。People Leaders 是一大类具有leadership的人，如你所说 ...

前文主要针对学校的具体情况。在学校里，语言是主要的交流方式。在工作中还存在其它交流方式。但是，无论以何种方式，与他人交流仍是一个Leader 的最基本素质。

你所说的情况属于专业团队的特殊情况。在这种环境下，语言交流也许并不那么重要。大家可以通过专业的默契来沟通。但是，Leader 不仅需要与内部专业人员进行沟通，还需要与外界，与非专业人员进行沟通。不善言辞始终是一个缺陷。

meigui

ahj 发表于 2016-4-19 15:51
前文主要针对学校的具体情况。在学校里，语言是主要的交流方式。在工作中还存在其它交流方式。但是，无论 ...

能言善辩更像是salesman的特征，我觉得有决断力，能承担责任才是领导力的核心价值。会说是表象，会沟通的人不少，但让人真正仰赖的往往是那些能正确判断，提出建设性意见的人。谨言慎行，一字千金，那才是领袖范

northwind79

小小白虎 发表于 2016-4-19 11:59
我和你有一样的经历，我是六月出生的，比班里80%的小朋友都小...然后成绩好就特别开心...！！！觉得很有 ...

嗯，我们还不到三岁，所以还在观察。。。

曲韵Melody

大家好！孩子学校放假，我们回北京待了两周，那边上不了新足迹。昨天回来一看，智商这个话题被这么关注！

先说说我写这篇文章的初衷。我来悉尼前（今年2月底之前）在北京儿童医院国际部出心理咨询的专家门诊。有很多家长来找我看孩子的拖延问题、注意力不集中、学习不主动、上课不听讲等等，家长以为是心理问题，但是其中很多是因为“生物学”因素，不是社会心理因素影响的，例如自闭谱系障碍，多动症（ADHD），或者智力发育问题。写这篇文章就是提醒广大家长，不要误判了孩子，尤其是智商在80-90之间的孩子，在计算速度、记忆力、综合思考等很多方面，他们确实不够“灵”，儿家长要求又过高的话，会造成孩子更大的痛苦以及心理上的对学习的厌恶，并影响到亲子关系。这类孩子虽然所占比例不大，但是谁家碰上了，就是100%。

大多数的孩子不用专门去测，孩子到底“灵不灵”，家长自己稍微用心就能看出来。我说的是对孩子的学习行为和成绩不满意的家长，先不要一口咬定孩子不用功、贪玩等等品行有问题，先看看孩子的能力。

一个人发展成什么样，简单地说，三个因素影响：生物学因素，社会环境因素，心理因素。我的工作是给生活中遇到困难或挑战的孩子和家长提供咨询或者治疗，找到是哪几个因素影响了孩子的发展。常常最后是治家长、治家庭比较多。我不会单纯推崇“唯智商论”，也不会只看重努力、热情、名校等等单一因素。

至于大脑潜能90%没开发什么的，早就被辟谣了。看来科普打不过危言耸听。

以后我还会陆续把一些案例发上来，跟新足迹的朋友们分享。看到大家的留言，真心喜欢大家探讨的气氛和参与感

HowAreYou123

曲韵Melody 发表于 2016-4-27 11:42
大家好！孩子学校放假，我们回北京待了两周，那边上不了新足迹。昨天回来一看，智商这个话题被这么关注！

...

请楼主继续，也很愿意看到其他人的讨论。只要大家都是心平气和的讨论都欢迎。 ：-）

xinjiegu

hilltop-bear 发表于 2016-4-15 21:58
我老公中学的时候完全没有任何辅导的情况下，六年时间年年都拿到全澳洲数学竞赛奖牌，一直保持前三名。他 ...

可能是因为中学都很普通，其他学生都很普通
而大学同学都很聪明，很多学习能力强的都在一起了。
别问我怎么知道，这个说的就是我自己

hilltop-bear

xinjiegu 发表于 2016-4-27 11:54
可能是因为中学都很普通，其他学生都很普通
而大学同学都很聪明，很多学习能力强的都在一起了。
别问我怎 ...

我觉得老公的例子说明智商略高不一定能成才，因为成才需要很多其他因素。最近看了那个five levels of giftness，很受启发。bright 和 talent的区别原来是很大的。一般聪明的孩子最多属于智商略高，缺乏后天的培养引导就会回归平庸了。真正天才类别的人则不同，到哪里都金光闪闪啊。有一个例子，孩子三个月大已经开口说话了，智商超过140。惊叹啊

hilltop-bear

rayki 发表于 2016-4-19 12:03
有没有过来的家长谈谈  ----  运动能力的。。

这个有些时候有选择。反而头痛。。 不想过于草率的决定孩子 ...

运动能力也是天生的因素多。

ahj

hilltop-bear 发表于 2016-4-27 13:00
我觉得老公的例子说明智商略高不一定能成才，因为成才需要很多其他因素。最近看了那个five levels of gif ...

也有不少人认为天才儿童说话晚。爱因斯坦到3岁还不会说话。

Christy_BJ

ahj 发表于 2016-4-28 07:59
也有不少人认为天才儿童说话晚。爱因斯坦到3岁还不会说话。

不是的，天才儿童分语言类和逻辑类。有一部分逻辑极强的孩子语言上是有障碍的，也就是speech delay。
这叫Einstein syndrome

Einstein syndrome is a term coined by the economist Thomas Sowell to describe exceptionally bright people who experience a delay in development of speech.[1] Commonalities include usually being boys, delayed speech development, highly educated parents, musically gifted families, puzzle-solving abilities, and lagging social development.[2] Einstein syndrome can often be misdiagnosed as autism. Many of these high achieving late-talkers were notoriously strong willed and noncompliant as children.[3] One major difference between Einstein syndrome and autism is that in Einstein syndrome, communication skills automatically reach a normal level and the child requires no further special treatment.[4][5] Outlook with or without intervention is generally favorable.[6]

Darold Treffert has recommended that late-talking children need careful professional evaluation to differentiate between the characteristics of Einstein syndrome and autism.[7][8]

Sowell claimed late talkers are often inaccurately categorized as having an autism spectrum disorder (ASD) and that a small subset of late talkers are actually highly intelligent children with common characteristics concentrated in music and/or memory and/or math and/or the sciences.[2]

Einstein syndrome is named after Albert Einstein whom Sowell used as his primary example.[9] Sowell also included Edward Teller,[9] Srinivasa Ramanujan,[9] the mathematician Julia Robinson[10] Richard Feynman,[9][10] and the pianists Clara Schumann and Arthur Rubinstein to be in this group.[9]


我孩子属于这一类。他质数表都会背的时候说话还说不清楚。我很长一段时间就在怀疑他是否是自闭症

很多天才儿童还有轻度Asperger syndrome ，因为他们对人的情感，社交不敏感，比如爱因斯坦，比而盖茨

我不认为这是病，之不过天生一种，需要在语言社交方面一些额外帮助和努力罢了

rayki

hilltop-bear 发表于 2016-4-27 13:04
运动能力也是天生的因素多。

了解。  但是有些运动必须在一定的年纪就开始训练。。 有选择也是麻烦的一件事。谢谢

曲韵Melody

ahj 发表于 2016-4-28 07:59
也有不少人认为天才儿童说话晚。爱因斯坦到3岁还不会说话。

爱因斯坦这个梗一直没有确证啊，都是传说。再说，3岁的孩子不说话，也许是不愿说，不想说，不敢说，不一定就是不会说或者不能说。

ahj

曲韵Melody 发表于 2016-4-28 10:48
爱因斯坦这个梗一直没有确证啊，都是传说。再说，3岁的孩子不说话，也许是不愿说，不想说，不敢说，不一 ...

天才儿童说话晚或说话早的传说都有很多。但得到证实的都很少。个人认为，说话晚的天才儿童大多数是不愿说，不想说。他们不开口则以，一旦开口，很快就能说整句。而正常儿童。吱吱呀呀好几个月也说不全一句话。

然而，不可否认，不少天才儿童存在语言表达障碍，不善与人交流，不懂礼仪，不拘小节，甚至有点类似自闭症的症状。这些特别的个人素质往往使他们既得不到家人谅解和支持，也得不到同学的认可和遵重。

其实，正是这些特别的个人素质造就出这样一个天才。很难想象伶牙利齿，能言善变，兴趣广泛，交友无数，彬彬有礼，善解人意，这些性格能与天才联系起来。每一个天才都有自己独特的思维方式，专注的行为准则。因为独特，常人往往难以理解，无法交流。因为专注，天才往往只是某一领域的天才，其它领域的白痴。

如果一个天才学会了与人沟通，善解了人意，为了适应现实世界而改变了自己的思维方式。那他就不再是一个天才。在某种意义上，不善交流，不会勾通使天才与现实世界保持了一定距离，从而给天才保留了一个私人空间。在这个私人空间里，天才的想象力，创造性都可以充分发挥。

Christy_BJ

ahj 发表于 2016-4-29 06:18
天才儿童说话晚或说话早的传说都有很多。但得到证实的都很少。个人认为，说话晚的天才儿童大多数是不愿说 ...

你说的很多都有道理。

在我看来一个Einstein syndrome的孩子或者阿伯斯格症不可能长成伶牙俐齿，长袖扇舞的人，这是brain决定了的，他们的思维方式就是简单而直接，一切都是逻辑思维决定。但是训练和引导可以改善，达到象正常人一样交流，有基本的commen sense。

这就跟楼主说的，一个智商七八十分的孩子经过努力是可以达到基本读写能力，有份自食其力的工作，但是要做到学习优秀也是不可能完成的任务，天生资质决定可以达到的顶端。

当然这只是我的看法，作为一个母亲来说，固然天分开发很重要，但是独立生活能力，基本社交能力和沟通能力更加重要，如果孩子象自闭症一样沉迷于自己的世界，无法交流工作交友，不快乐，那我会很心痛很担心。

ttmum2

ahj 发表于 2016-4-29 06:18
天才儿童说话晚或说话早的传说都有很多。但得到证实的都很少。个人认为，说话晚的天才儿童大多数是不愿说 ...

我很赞同你对‘天才儿童’特性的判断，但我也不认为‘伶牙利齿，能言善变，兴趣广泛，交友无数，彬彬有礼，善解人意’是领导才能的象征，更像楼上说的sales man的特征，领导才能要能服众，需要的是‘智慧’和‘担当责任’，智慧和承担对于小孩子而言很多来源于‘经验’，对于小小孩来说一年的经验差别会很大，当然越大差别就越小。

ahj

ttmum2 发表于 2016-4-30 00:44
我很赞同你对‘天才儿童’特性的判断，但我也不认为‘伶牙利齿，能言善变，兴趣广泛，交友无数，彬彬有礼 ...

你和182#所说的都不错。不过那是成年领导者应具备的素质。我在前文所说的主要针对小小孩。他们没有那么大的智慧，那么多的经验。对于他们来说，能说会玩的就是头，就是孩子王。

同意你的看法，对于正常的小小孩来说一年的经验差别会很大。我前面所举的例子是针对那些比同龄正常的小孩懦弱，腼腆的孩子。推迟一年入学并没有给他们增强了多少自信心。反而使他们处在一个最不愿意的地位，班里的老大。老大不易。有些事情躲都躲不掉。班上谁都不愿意做的事情通常都会让他先做。一件事做好了，很少得到赞扬。老大嘛，应该的。做坏了，很容易被嘲笑。尤其是那些班上大多数人都会做，而自己不会或做不好的事情。倍觉尴尬。自信心倍受打击。对于这些天生就不适合当Leader的孩子，没有必要强其所难。顺其自然也许会更好。

chlily

tritri 发表于 2016-4-8 11:58
不知为啥，看楼主写的我都掉下了眼泪。。。 我想说当你在面对孩子的时候，一定要听听他们内心的声音，发掘 ...

很赞同

小岩石头

谢谢楼主分享！

lauraineyan

多谢多谢分享

平淡是福

曲韵Melody 发表于 2016-4-27 11:42
大家好！孩子学校放假，我们回北京待了两周，那边上不了新足迹。昨天回来一看，智商这个话题被这么关注！

...

请问您在悉尼有看诊？方便给联络？

PXBABYFOX