请问：有在小学校一年级之前，学校主动给孩子测智商的吗？

神探狄仁杰

xinkaishi 发表于 2024-10-16 10:27
跳级的小朋友肯定是学校给予综合评估允许的了，
和我娃同班过一年，社交各方面没听说有什么问题。
发展特长 ...

以前（好久以前了）有些大公司面试管理层职位时会测情商,不知道现在还有没有了。我倒觉得这个不用测，平时生活中谁高谁低很明显了。

动手能力更是平时就能看出来了。

话说这俩高倒是没听说过有什么副作用。

lvjulia

楼主家Kindy的娃，现在几岁了？
要是大月龄可以申请跳级呀。

renob

gifox 发表于 2024-10-16 08:06
而且这种想法是很有害的，根据耶鲁大学教授Carol Dweck的研究

有了“聪明”的自我标签，并且认为“聪明 ...

做事能做到各种程度，我倒是觉得专注力比天赋智商倒是更重要。

天赋智商都是些敲门砖，如果缺少专注力，无非就是玩票，前期玩得比别人快点，后期都差不多。

小学有啥好谈的，像俗话说的，万里长征才第一步。

我家爸爸喜欢说，小时了了，大未必佳。

哈哈。

凯瑟琳琳

gifox 发表于 2024-10-16 11:07
我同意

如果只是比普通人好一点点,那明显不具备 unfair competitive advantage 的特点.

对，但凡家长还需要问”我孩子有没有天赋”这类问题，可以确定孩子不是天赋异禀，不具备unfair competitive advantage。

就像大美女大帅哥，不会到处问”你觉得我美吗”。

gifox

renob 发表于 2024-10-16 10:26
做事能做到各种程度，我倒是觉得专注力比天赋智商倒是更重要。

天赋智商都是些敲门砖，如果缺少专注力， ...

这个也对, 一旦进入深层工作, 心流境界, 工作效益会多很多倍.

凯瑟琳琳

renob 发表于 2024-10-16 11:26
做事能做到各种程度，我倒是觉得专注力比天赋智商倒是更重要。

天赋智商都是些敲门砖，如果缺少专注力， ...

要把早慧和gifted区分，很多时候太容易混淆了。

我小时候家长没鸡过我，但我4岁能背30多首唐诗，小学入学前会除法，会算长方形/直角三角形面积，一直到小学三年级，我上课不听课，下课不写作业，成绩保持全班前五。但最后证明我只是早慧而已。

所以每次我看到有父母朋友圈炫耀自己孩子聪明，都会对比当年自己，然后觉得他们都弱爆了。。。

dondon

凯瑟琳琳 发表于 2024-10-16 11:27
对，但凡家长还需要问”我孩子有没有天赋”这类问题，可以确定孩子不是天赋异禀，不具备unfair competiti ...

倒不是问我自己的孩子，而是观察到小时候不少gift的娃，大了就不行了。甚至有的被诊断出ADHD，心中感到很困惑。

也看到小时候追着大人要学数学的孩子，长大后连adv都选不成，小学的成就到底能有多少份量？

凯瑟琳琳

dondon 发表于 2024-10-16 11:40
倒不是问我自己的孩子，而是观察到小时候不少gift的娃，大了就不行了。甚至有的被诊断出ADHD，心中感到很 ...

看我楼上回复。。。

dondon

凯瑟琳琳 发表于 2024-10-16 11:41
看我楼上回复。。。

嗯。我也觉得那些孩子是早惠。在早期阶段，如何分出来早慧跟高智商嘛？

凯瑟琳琳

dondon 发表于 2024-10-16 11:44
嗯。我也觉得那些孩子是早惠。在早期阶段，如何分出来早慧跟高智商嘛？ ...

智力测试应该可以区分早慧和天才

AnnaSun

lvjulia 发表于 2024-10-16 11:23
楼主家Kindy的娃，现在几岁了？
要是大月龄可以申请跳级呀。

我们上的晚一些，六岁半。年龄个头都符合跳级条件，但是感觉除了数学其他没有太好，也有好多好朋友在这里，还没打算给他跳级。

AnnaSun

renob 发表于 2024-10-16 11:26
做事能做到各种程度，我倒是觉得专注力比天赋智商倒是更重要。

天赋智商都是些敲门砖，如果缺少专注力， ...

现在谁知道，小时了了、大未必佳的原因吗？
孩子能怎么样是各种因素影响的，比如专注力、意志力、兴趣和情商等等。
所以小时候家长多用点儿心，是应该的。

神探狄仁杰

dondon 发表于 2024-10-16 11:44
嗯。我也觉得那些孩子是早惠。在早期阶段，如何分出来早慧跟高智商嘛？ ...

我自己想的，不知道对不对。

有些孩子，过目不忘。有的孩子，在很小的时候就有文字逻辑能力，能够自己教懂自己阅读。有的孩子，很小就有空间想象能力，想要一个机器人玩具，能自己用纸叠出一个立体的机器人，胳膊腿还能动。有的孩子，数字联想能力很强，教了123，很快自己就会推出乘法除法。但是我觉得这貌似都只是一面。如果去测智商的话，第一种可能记忆力部分能拿高分，第二种文字逻辑那部分高分，第三种是空间想象那部分，第四种是数字逻辑那部分。但是单独一项高分，总分并不会很高。现实生活中，140以上的孩子在一些学校也没有那么少见。

但是我们所认为的天才，比如陶喆轩这种，并不是只有智商高，还有专注力和兴趣，和emotional control。比如high iq和adhd的同时存在，就会对智商发挥有影响。没有合适的环境，也会对孩子的兴趣有影响。EQ和我们华人认为的情商也有区别。EQ很大程度上是指对自己的情绪控制，和对他人的情绪感知和正面情绪影响，并不是我们的谋术。

所以高智商不代表就一定是high achiever,而早慧可能不是高智商的完整表现，小孩子的时候需要的学术能力很少，大了则需要各方面的能力。不是早慧的儿童某方面的能力消失了，而是成人的社会需要各方面的能力，能力值也从初阶要求变成高阶要求。而一些天才比如达芬奇这种，我能考100分是因为卷面只有100分，从小一路开挂到大。

lvjulia

AnnaSun 发表于 2024-10-16 11:49
我们上的晚一些，六岁半。年龄个头都符合跳级条件，但是感觉除了数学其他没有太好，也有好多好朋友在这里 ...

我家Kindy，明年也Y1开学依旧5岁，我觉着我家是要留级。
你看哈，两边要平均一下可能刚刚好。

神探狄仁杰

而且我觉得上面智商测试提及的方方面面，都没有包含一个天才的必要条件，创造力。

所以高智商不代表天才。

嗯，我觉得，高智商代表的，大概是一种高阶学习潜力。但是，如果不要学，那潜力只是潜力。

而学习的时候走岔了路，忘了critical thinking或者creativity,那就太可惜了。

renob

凯瑟琳琳 发表于 2024-10-16 10:39
要把早慧和gifted区分，很多时候太容易混淆了。

我小时候家长没鸡过我，但我4岁能背30多首唐诗，小学入 ...

Gifted属于一种病，孩子某些方面发展极度不平衡。

早慧属于成熟快于同龄人，少年老成类型的。

renob

神探狄仁杰 发表于 2024-10-16 11:10
我自己想的，不知道对不对。

有些孩子，过目不忘。有的孩子，在很小的时候就有文字逻辑能力，能够自己教 ...

婴儿都是multi linguals。

So what。

长大了还不是只会说一两种语言。

神探狄仁杰

renob 发表于 2024-10-16 12:31
婴儿都是multi linguals。

So what。

没明白这so what想说明啥。

假设婴儿都是multi linguals，但是没有后天环境当然只能说一两种。我们还都有俩手俩脚，20岁的时候能玩几种运动，玩到多好？但是这能否认体育明星的天赋和后天努力吗？

renob

神探狄仁杰 发表于 2024-10-16 11:37
没明白这so what想说明啥。

假设婴儿都是multi linguals，但是没有后天环境当然只能说一两种。我们还都 ...

So what就是同意你的看法呀。非要加分才能表示赞同？

高智商不等于high achiever呀。

婴儿都有multi lingual ability，但是大多数人最多说一两种语言呀。

我俩说的不是一回事嘛。

神探狄仁杰

renob 发表于 2024-10-16 12:45
So what就是同意你的看法呀。非要加分才能表示赞同？

高智商不等于high achiever呀。

论坛再一次证明我的阅读能力上限。阅读能力最好要从小培养，但是像我这样培养不出来也可以。

mirrorball

AnnaSun 发表于 2024-10-11 23:28
谢谢您提供的信息。
这边没有听说过有跳级的说法呢，如果有也不失为一个办法。不过这孩子家里没特意教， ...

还真有跳级的，就这学期我女儿6年级，说有个原来5年级的女孩这个term4直接和她们一起上6年级，然后我女儿本来已经学校上extension7，9年级的class了，说这女孩现在和她一起上了，明年直接和她们一起毕业上初中。
也就普通公校，这个估计是真的特别聪明，不然的话就上extension class就是了，没必要直接跳级。

smilycat888

AnnaSun 发表于 2024-10-16 09:26
小私校。入学校长就说了学校会有相关的措施，后来说没有孩子跟他相近能一起组成班，再等等看。我们在等。 ...

我们也是小私校，kindy只有一个班，身边很多私校都是。我们班上阅读extension还分很厉害的，和一般超前的
既然付了学费了，可以提醒下学校。

那卡西

还好我儿子不用测也知道，是个傻子

小小白虎

神探狄仁杰 发表于 2024-10-16 10:31
我个人的感觉是，gifted的孩子和其他所有的孩子一样，家长需要事先有一定的了解。喜欢打游戏的家长要鼓励 ...

因材施教还是收到教育界主流认可的，所以我才会有OC，selective之类的学校

AnnaSun

smilycat888 发表于 2024-10-16 13:12
我们也是小私校，kindy只有一个班，身边很多私校都是。我们班上阅读extension还分很厉害的，和一般超前的 ...

阅读也是有分类，各种颜色我也记不太清楚。我们没有基础，基本从头学。不过自己说升级了，还跳级一次，现在到了上面数第二级了，所以说再等等也好。

dondon

神探狄仁杰 发表于 2024-10-16 12:10
我自己想的，不知道对不对。

有些孩子，过目不忘。有的孩子，在很小的时候就有文字逻辑能力，能够自己教 ...

确实这样，只有一种能力不行，一定要全面发展，才可能是high achiever。小学跟中学就是全面发展的最好时期，我觉得即使是gift的孩子，小时候也切忌不要只干一件事情。比如如果数学真的很擅长，可以多干一些。但没必要一直干数学相关，忽略其他方面发展。木桶效应。

我没有gift的孩子，但如果孩子是gift的话，肯定更注意其他方面发展，比如社交运动跟人交流能力等。

我认识不少早慧的孩子，但真正gift的孩子一个都没认识。但可能人家是也没说。但知道一些gifted，没有近距离观察过。我在现实生活中碰到的学霸都是正常智商，但非常努力。

我自己家里有个开窍晚的，我自己也是开窍晚的。我对这样的孩子观察还是很仔细的。所谓开窍晚不过是小时候有一些能力没发展好阻碍其他能力展现出来。比如我家孩子为啥不早早阅读？并不是理解能力不够，而是手眼脑不协调，读书错行，get不到意思，才失去兴趣。大了后没这个问题了，就热爱阅读了，速度跟能力也上去了。

莽撞人

真正天赋异禀的应该有，但是是稀有的，哪有可能神童，天才遍地都是。反正我是没见识过，可能我见识少，生活中遇到的都是普通人，没见识过所谓的天才，反而见识过智商很高的多半有点自闭或行为怪异不近人情，根本不值得羡慕，反而万幸娃没到那一步。说两个天赋异禀的，犬子学校有个大神（不是澳洲的），本科读engineering，钢琴，小提琴，三个专业都获得了Honours学位，毕业后在所在国职业交响乐团拉了几年小提琴后获得一项很重要的国际钢琴比赛头奖，现在是一所顶级音乐学院的钢琴教授，还在拉chamber music，很多最大牌比赛的评委，不晓得他小时候有没有测过智商。第二位本科哈佛读物理，研究生在茱莉亚获得钢琴和小提琴两个硕士学位，哈佛物理博士，现在是一所顶级音乐学院的钢琴教授，不晓得他小时候有没有测过智商。

小小白虎

dondon 发表于 2024-10-16 17:38
确实这样，只有一种能力不行，一定要全面发展，才可能是high achiever。小学跟中学就是全面发展的最好时 ...

要看怎么定义天才，如果算140以上的智商，就是人口中的1%。澳大利亚中学生有两百万不到一点啊，那也要接近有两万名中学生了。
如果定义天才是爱因斯坦牛顿达芬奇这种...那可能几十年一见吧，认识本尊的概率太小。

小李師傅

莽撞人 发表于 2024-10-16 17:49
真正天赋异禀的应该有，但是是稀有的，哪有可能神童，天才遍地都是。反正我是没见识过，可能我见识少，生活 ...

不曉得有沒有童年

smilycat888

AnnaSun 发表于 2024-10-16 16:20
阅读也是有分类，各种颜色我也记不太清楚。我们没有基础，基本从头学。不过自己说升级了，还跳级一次， ...

你说的大概是reading level 到10之类的, 每个孩子都不同。我说的是大类，我们学校是level 16以下一起学，据说16-20一个extension class，另外老师教，20以上读chapter 又一个extension class, 再加一个老师教