关于提高中国小朋友在CC里适应能力的几点建议

镜花水月

我觉得还好吧。我女儿在幼儿园也非常手欢迎，每天早上送过去的时候，她一进去，一堆小朋友跑过来拉着她玩。

生活中的追求

都还只是孩子而已，不可以有这样的看法吧，孩子一天一个样的。再说了孩子更需要时间适应新环境了。换位思考

xiaoshou

学习

美丽人生续

其实谢谢，请这类的词，在CC都老师都会教的，但是如果家里能够统一，孩子会接受的更快点，老外对孩子也都是用请，和谢谢！中国人不习惯，孩子们也许会想为什么我父母从来不对我说谢谢和请！
我觉得应该担心中国父母的是把心放宽，不要太紧张孩子了。老外的孩子很多都是粗生粗养的，你在家里呵护得太精细，到CC里一样还是在地上吃灰，在SANDPIT里打滚。这里的环境比较干净，所以放开点，就要太紧张卫生。吃多吃少也要太在意了，中午CC没吃饱，晚饭回家多吃点就行了，不要太在意一顿饭，CC老师大多会让孩子学习独立吃饭，学习吃饭比吃一饱一顿两顿重要多了！
另外，孩子在CC里学到更重要的东西是如何去适应环境和自己解决问题，所以家长们尽量放开手吧！

mittag

本来不想回帖说太多的，我知道LZ的本意是给家长们提个醒，所以我只是建议LZ以后有更多学习的机会，再回顾一下今天的这个帖子，会有很多不同的见解。

从CIII的角度看，看到的是behaviour,从diploma这个角度看，看到的是development.
我之前的回帖，是因为LZ的描述中可以看出，孩子们应该是TODDLER到PRE-KINDER的孩子，中国孩子也好，别的国家的孩子也好，语言SKILL没有发展到可以运用自如的程度，所以不会说谢谢，对不起等等。这并不说明孩子本身有问题，就像前面也有专业的姐妹说的，很多时候孩子会因为害羞，因为对CARER感到陌生，因为专注于眼前发生的事情，“忘记了”或者“不敢说”。这不表示孩子就应该受到偏见的看待，也不表示会说这些的孩子应该被待见。
英语不是母语的孩子本身就在语言技能的整合上比使用母语的孩子花费更长更复杂的过程，所有这些表现出来的举止行为，都是各个DEVELOPMENT发展的提现，我的老师在讲BEHAVIOUR这门课的时候，特别强调了作为DIPLOMA的学生，你”看“到的是什么。

一个孩子的教养，来自于他的家庭，不是来自于幼儿园老师。这个是我老师的原话。她解释了为什么这样讲：一个小孩来到幼儿园，我们是educator, 不是trainer, 你要去教育她，要做的是 roll model,不是训练她”会讲有教养的话“。 我们也可以这样理解，去给孩子示范，为什么要感谢，为什么要说对不起，为什么要说”请“，什么情境下要说这些，这些都是来自于大人的示范，孩子的家庭，幼小的孩子，FIRST ATTACHMENT是和父母建立的，这个是最初最坚固的，所以父母是幼儿第一个最直接的榜样，作为幼儿园老师，要做的也是roll model，示范给孩子看什么时候要怎么表达自己。 小孩子为什么要抢东西，因为她不会长篇大论说：我等这个东西已经很久了，改轮到我玩了/我想玩这个，能借给我玩一会儿吗？，DIPLOMA有一门课专门是教的怎么interact, 怎么帮助孩子problem solving, 当小孩子不知道要怎么表达自己意愿而表现出一些behaviour的时候，教师的责任是帮她表达自己，用教育者自己的语言描述整个情形，说出孩子应该说的话。
老师拒了一个例子，一个语言障碍的孩子，在她的教室里，得到了老师的帮助，孩子第二天画了一幅画送给了老师。她说这就是感谢，孩子明白爱是什么，感谢是怎样的一种感觉，比你训练她，以成年的身份去“要挟”她说这些词重要得多，她明白感谢是什么了，对不起是什么了，她才会在以后的生活中举一反三把语言技能和社交技能结合起来运用。通过这个例子大家可以看到，首先语言不是判断孩子道德发展的唯一标准，其次孩子的发展是动态的过程，尊重每一个孩子不同程度的发展水平是教育者应该具备的专业素养。

对于toddler，很典型的还有咬人，你让咬人的TODDLER说对不起，她根本不会明白是什么意思，老师要做的是告诉biting hurt.给他可以啃咬的玩具，发现她咬人的动机是因为出牙，因为要抢东西，还是因为情绪紧张，针对每一种不同的动机做出方案防止类似事情的发生。比如出牙要给她提供咬胶，提供镇痛的软膏，要抢东西，则说明提供的玩具不足够分配，情绪紧张，是因为什么紧张，如何安抚。而不是二话不说逼着说SORRY,或者拉到墙角给你一个“惩罚”。

说回把着食物让孩子说谢谢，不说不给的例子。这个例子里，作为DIPLOMA的学生我学到的这种情况下，首先好的幼儿园要鼓励这个年龄段的孩子自己选择自己的食物，比如桌子上放几盘不同的食物，鼓励孩子用勺子或者幼儿专用的夹子自助，老师可以在旁边鼓励孩子尝试新的食物，孩子主动说谢谢的，老师可以表扬，不可以说“good boy,good girl,good manner"  这种句子，按我们老师的话来讲”good boy? that not make sense, that could be a dog." 我们应该表达为什么孩子做得好，可以说：”老师帮你递了这个碟子，你说了谢谢，老师非常高兴，很高兴能为你做这件事，有什么需要告诉我哦“。 而对于不说”请,谢谢“的孩子，老师也应该提供孩子需要的帮助，并且说：”我就在旁边，请让我知道你什么时候需要帮忙。“

我的老师说，你在餐厅吃饭，如果服务员给你端个菜，你出于礼貌说句谢谢，人家马上回你一句：good boy, 或者you have beautiful manner,你怎么想？还吃得下去吗？ 老师又说,， 我们教育孩子，给别人帮助，是你真心希望提供帮助，而不是因为你需对方说请和谢谢才施与你的帮助。 当你每天做一个合格的modeling，孩子在这样的环境中长大，你给她的她就会展现给你，你真正的”教育“了她，而不是”训练“了她。

这节课让我印象非常深刻，我甚至在那个服务员的例子讲述的时候控制不住笑出声来，是啊，多么好玩的场景，我们教给孩子的是”教养“，这个词本身是从教育者本体表现出来的，不是高高在上认为我比你高一个层次，我比你高一等，居高临下训练别人的。

我很喜欢中文的”园丁“这个词用来形容教师，作为老师确实要像园丁一样，要做的就是给予所有种子同样的环境，做一切工作呵护每一个弯了的，损了的，弱小的苗，需要特殊养育的给予专业的培育，给所有的苗苗遮风挡雨，尊重每一粒种子在不同的时间出芽，有高有矮，有粗有细，不会因为哪个幼小就嫌弃，而是给予更多的养护，对每一粒种子都抱有同样的期望和爱心。

希望本帖的LZ能爱上这个行业，爱每一个孩子就像园丁一样。

梅花香

楼上写的很好，很专业。我一直对所有认识的朋友推荐kinder，而不是childcare，我个人认为它们是有区别的。看了楼上写的，我明白了这个区别的本质：教育者的境界不同，kinder的老师必须是diploma，而childcare是ciii。

mickey_shao

学习

蜻蜓宝宝

我家孩子1岁2个月开始上幼儿园，因为从小都是爷爷奶奶带的，刚去的时候很不习惯，送去的时候正好她们班有一个中国的老师，还以为能得到很好的照顾，说话也能听的懂，结果有一天我去接的时候，她正在大哭，另外一个越南的老师告诉我说，是那个中国老师用中文跟我闺女说，你爷爷奶奶不要你了之类的话！其他老师反倒对她很好很照顾的。后来那个中国老师没多久就走了。女儿现在2岁多很喜欢去幼儿园。我说这个例子虽然只是个例，但是那个中国老师真的让我很无语。我希望其他的同志要做幼儿园老师的，请不要搬国内的那套，带着偏见来。真的爱孩子再做这个工作吧，这个工作真的很辛苦的，赚的又少。

rebeccamy222

请问小朋友几岁就在家自己吃饭了？是在家，不是CC, 我家的非要一边看动画一边喂才肯吃，怎么办啊？

stella_hq

梅花香 发表于 2012-11-9 21:21
楼上写的很好，很专业。我一直对所有认识的朋友推荐kinder，而不是childcare，我个人认为它们是有区别的。 ...

区别在人，请不要用学历把人的修养三六九等。哈哈。kinder 的老师有学校假期，属于教育部门，福利不同，孩子也稍微大些好带，还有每天2名家长义工，综合这些条件都是会多少影响工作热情的。

liushui0729

只要楼主工作后，多多关照下华人的孩子吧。肯定有语言问题先，这时候你就很帮得上呢。

edending

看来要碰到一个好的老师，真是拼RP啊

澳洲行

学习

mimirhinoandme

LZ，你应该好好学学mittag的措辞

你好心办坏事了

不过也从一个层面凸显出你身在外国，却对国人的歧视
或许你还不是家长，仅仅是从一个carer的角度来审视这些孩子的
等你有了宝宝你的观念会扭转很多
没人希望自己的孩子在刚刚接触社会就是“不受待见的”，这个没有任何理由，他们连5岁都不到

s4048987

我家宝宝去 CC 的第一天，CC 里就传遍了：“ 快去看，toddler room 来了个 Q 的！”

bbqbbq

coolbzk 发表于 2012-11-8 21:41
非常对，我们就是这样的，澳洲不是经常宣传多元化吗？难道清一色都要和老外孩子上窜下跳一点规矩都没有的 ...

说的太好了。如果他们不愿意接受，那就是虚伪。

coca0707

s4048987 发表于 2012-11-10 00:43
我家宝宝去 CC 的第一天，CC 里就传遍了：“ 快去看，toddler room 来了个 Q 的！”
...

Q的 ?
啥意思

justme

123395 发表于 2012-11-9 18:00
同意

谢谢呵,确实是题目没起好,当时头脑有点发晕, 呵呵.

justme

liushui0729 发表于 2012-11-9 21:46
只要楼主工作后，多多关照下华人的孩子吧。肯定有语言问题先，这时候你就很帮得上呢。 ...

是啊, 华人小朋友很乖, 会听指令, 我在CC的时候都会特别关照华人小朋友. 还会在GROUP TIME 教大家一起唱中文歌,提高华人小朋友的自信.
其实我的帖子里写的是目睹CC里的其他员工对华人小朋友的一些看法.希望能说出来, 帮大家改进.  我本人对华人孩子没有任何偏见. 何况我自己也是一个妈妈.
哎, 被人误解的感觉不好受呢.
谢谢你的回复呵.

lingju

这帖子一时激起千层浪啊，才一天就讨论好几页。

justme

lingju 发表于 2012-11-10 18:49
这帖子一时激起千层浪啊，才一天就讨论好几页。

是啊, 很多人可能一看标题就火大了, 呵呵, 炮火很猛烈啦. (paopaobing(87))
其实我本意绝对是好的, 也没有任何偏见.
受伤中呢, (paopaobing(86))

kevin2005

标题起的不好就改嘛

看这题目就像个典型的自我反向歧视

rainmum

justme 发表于 2012-11-10 18:52
是啊, 很多人可能一看标题就火大了, 呵呵, 炮火很猛烈啦.  
其实我本意绝对是好的, 也没 ...

安慰！谢谢你的帖子，和后面的回帖，学习了不少！

vini

大部分是老师的问题，孩子小时，曾经送孩子去3小时的cc，年纪大的总打电话说孩子哭，让我去领，他们是full time，不在乎的，有两个年轻的老师会哄孩子，可惜只干一天，他们不会叫我，去接孩子时孩子也很好，问老师说没有哭。

lingju

justme 发表于 2012-11-10 18:52
是啊, 很多人可能一看标题就火大了, 呵呵, 炮火很猛烈啦.  
其实我本意绝对是好的, 也没 ...

我其实一看内容也挺郁闷的，因为我家宝宝也有一些你说的问题，本来想替孩子说几句的，不过一看下面基本上都是跟我一个反应的。也替楼主捏把汗，这是踩炸弹上了。。。

我想lz如何能够更好的帮助家长们呢？其实很多妈妈都知道自己孩子有某些问题的，他们需要的是教育者帮助他们或者告诉他们如何去改进，可能给点建议比摆出问题更有效果。

garith

justme

lingju 发表于 2012-11-10 19:09
我其实一看内容也挺郁闷的，因为我家宝宝也有一些你说的问题，本来想替孩子说几句的，不过一看下面基本上 ...

摆出问题相对简单一点, 至于如何解决, 我也在探索中, 没有形成系统, 不过坛子里很多帖子也讨论过像吃饭不要喂, 自己吃的问题, 在家用thank you, sorry, please的问题, 再有提高主动性方面, 就需要家长心里要清楚, 小孩子在不同的年龄段, 已经具备的某些能力, 父母就不要代劳了. 比如圣诞快到了, 可以主动问小孩子, 想要一个什么礼物, 为什么要这个礼物. 让小孩子自己挑选一件礼品。 并告诉他不可以再要礼物， 因为他要对自己的行为负责任了。 主动性，责任感，自信心，这些是联系在一块的， 所以我自己也在自学这一类的东西。 等有心得了，再和你分享吧。

justme

123395 发表于 2012-11-9 18:00
同意

谢谢呵，这就改， 题目确实没起好。

boxoz

mittag 发表于 2012-11-8 18:59
Lz学完diploma以后会有完全不同的结论的。希望过几年你会有不同的看法。我今天还看到room里cIII的老师把着 ...

为什么要替孩子感到悲哀？有时候孩子可能是因为害羞或者什么的原因，不愿意开口。有时候这样子能让他们开始去说去学礼貌。没有真的carer会因为孩子不说谢谢而不给吃的。cc里都鼓励孩子要学的就是social，share，礼貌。其实local staff多的centre会比较好是真的，因为基本都是因为喜欢孩子而做起，毕竟cc人工不高。

GTR

终于把那个刺眼的标题改了