孩子教育求助（增加了电梯）

2KMUM

uty 发表于 2013-7-18 21:34
假如有时间建议看five love language有关于孩子的。你们爱她没错，但是你们要用她的爱的语言跟她交流。我不 ...

补充一下，还有Physical touch, service and gift。 也就是说，每个孩子领受“爱”的特点不同，我们要投其所好

hellolo

要跟校长说，你们对老师对孩子的态度不认同，现在的状况是如果不能换个老师/班的话（给孩子个机会），孩子小小年纪很distress，由此产生的后果，谁负的起！再说了，医生说了我们是正常的孩子。 - 老师不能因为想省心，就给孩子推给医生 - 这嬷折腾，没病也给孩子折腾出病来了。

其实，趁着孩子没什莫记忆，能换就换个学校吧。换个新环境，对付对付，孩子也就大了，懂事了。这个年纪的孩子，有半年的时间变化就会很大的。 每天生活在老师的白眼里（没准还有同学），这对孩子的自信心是多大的打击呀。

gracejj

重头看完,先去别的学校参观了解下,有个准备

le0nwang

lz夫妻跟学校谈得有理有据，老师根本没有在事后了解下孩子为什么不听课及打入我觉得很震惊，就lz在这里发帖求助以及谈到和孩子的日常点滴能感觉是对孩子很用心的父母。
lz如果要转学，还是先看下学校推荐的专家好，虽然和学校合作很久但不一定就会认为是孩子有什么问题。

澳子

支持LZ为孩子转班要不然就转校!

bigmouse

对

bennytang

多谢楼上各位的支持！
我想我们会看一下心理医生，做一下评估，然后如果没有效果，我们会去找学校推荐的医生的，现在3个GP看了我女儿的情况，都不肯开referral，就是我们想看也没有办法。

另外，好多网友分享了自己的经历，给出了很多有用的建议，我第一次做了个电梯置顶，方便大家寻找。

bennytang

uty推荐的five love language，我搜索了一下，
英文网站：
http://www.5lovelanguages.com/

中文的：
http://www.jonahome.net/files/azy/

以上两者都是为两性的

同一作者还有一本书
the 5 Love Languages of Children，中文翻译是“儿童爱之语”，网上有卖

在这个页面上有粗略的总结：
http://blog.sina.com.cn/s/blog_6044d60e0100gnwe.html
我引用如下：

带豆豆去外面玩,经常会有人表扬他性格温和,喜欢和小朋友分享,从不打小朋友,说要回家了,提出再玩一会后, 就会拉着我伸过去的手一起往回走,一边说:我们要回家了,下次再来玩.
当每次被问到每天都教豆豆一些什么时,我的回答都是:我没有具体教他什么,就是让他开开心心的玩.事实确实如此,不会特意的去教豆豆一些东西,却更重视在日常的生活中,让他体会生活的乐趣和各种美好的东西,让他有爱的满足,让他内心觉得安全和平和.
对待孩子的教育，不只是眼前的几样看得见的东西，更需要着眼未来，致力于儿子将来性格，精神，能力及本身魅力的培养。
我想起曾经看过的一本书《the five love languge》，婚姻的生活里需要彼此经常表达这五种爱的语言，而对于孩子，其实也未尝不是呢？
1，给孩子肯定的言词

夫妻之间，需要常常肯定与赞赏，在亲子关系中，最重要的是父母对孩子无条件的爱，而真正懂得表达爱的父母不会忘记时时投向孩子肯定的目光，给孩子肯定的言词。孩子正是在这种肯定的目光与话语中，才渐渐的发展出自信心，自尊，再渐渐发展到自爱，直到他规划自己人生的能力，从而拥有健康，快乐的人生。
在我们父母那一辈的教育方式中，觉得肯定孩子会然孩子骄傲自满，很多孩子都是在打击中茁壮成长的，虽然我们都健康的长大了，但是很明显的，我们这一代人，与现在的孩子比起来，远远不及他们那样大方，自信。
研究表明，孩子的成长需要5000次以上的肯定，你给过孩子多少次肯定了呢？无论是好还是不好，有没有先帮助孩子消除内心的挫败与不安？有没有经常向孩子投以肯定与支持的眼光，给予他们肯定与赞赏的话语？

2，为孩子精心挑选礼物
夫妻之间，需要在重要的节日，甚至平常的小日子里，用礼物来表达对对方的爱。而孩子，也需要父母为他们精心挑选礼物。孩子需要经常接触一些美好的东西，比如party，礼物，爱他的人。这样会让他对人生充满积极的向往。给孩子准备礼物，不是要多频繁，多贵重，更不是无条件满足，而是在特定的时候，满足他特别的向往，适合他年龄的特征和本身的爱好，向他表达父母对他的关心与爱。

3，为孩子创造高质量的亲子时光
夫妻在一起，需要精心的时刻，精心准备的烛光晚餐，两人世界的一场电影。。。孩子，也需要这样经常与父母度过这样高质量的亲子时光。不是忙里偷闲给予孩子一点爱，不是一成不变的游戏，敷衍的回答。父母要抽出时间与心情，更是要心甘情愿与快乐积极的与孩子在一起，认真的为孩子故事，玩游戏，认真的回答孩子的问题，哪怕有多幼稚哪怕问了很多遍，节假日，带孩子出去见识外面的世界，逛公园，看展览。。。孩子的世界里，有比大人更敏感的思维，如果父母对他们是忽略与敷衍，那他肯定能感觉到到。

4，与孩子亲密的肢体接触
夫妻之间需要常常有身体的亲密接触，这是彼此相爱最原始的表达。父母与孩子之间如此，美国纽约大学做过的一个触摸心理实验表明，缺乏和父母身体接触的儿童，长大后普遍缺乏温情和体贴，且往往不自信，自我评价偏低。父母与孩子经常有肢体接触，包括：拥抱、亲吻、牵手、轻拍、眼神接触等，孩子将感受到温暖和亲密，有助于孩子未来与人能建立健康的亲密关系。其实，这一点对很多父母来说，就象我一样，是再喜欢不过的事情，爱孩子，就觉得怎么亲他，抱他也不够。

5，为孩子服务
夫妻之间最细腻的表达爱的方式，就是为对方毫无怨言的服务。将孩子拉扯大的过程，就是父母为孩子默默的付出与服务。除了日常饮食起居，孩子更需要父母帮助他们做一些其他的事情。比如：帮助他们修理坏了的小车，帮助他们搭一个他们无法搭好的积木，当孩子拉着父母的手要求过去看看的时候，那就跟着孩子走过去，看看孩子需要你帮助些什么。而很多父母，认为只要让孩子吃好喝好穿好就行了，而忽略了孩子需要的满足。

常常为孩子表达这五种爱的语言吧，内心充满爱的孩子，才会爱自己，爱别人，才会学会等待，懂得忍让，内心平和，乐观积极，充满希望。

bennytang

自我评价我们做到了多少：

1，给孩子肯定的言词
孩子有好的表现，我们能够做到不吝表扬。
但是，我们也常常责罚她做的不对的地方。
而且最近，好像看到她不乖的时候越来越多，而注意到她好的时间越来越少。
生活不缺美，孩子也不缺美，我们努力去发现！


2，为孩子精心挑选礼物
我们能做到。生日或者圣诞节，她都能得到一份惊喜。对于她梦想的礼物，哪怕我在出差，我都要在当地买到！

3，为孩子创造高质量的亲子时光
夏天傍晚，我会带着孩子出去散步，附近就是playground，留下好多我们的欢声笑语。周末，我们也至少有一天会出门玩。
但是平时，则每天的时间就好像上了发条，很难得空。
妈妈说，周末你带她去骑车，溜冰、逛公园，其实你们之间心灵的交流不多，没有真正的亲自和她一起做她喜欢的事情。
所以，从现在开始，我们要保证每天都至少有30分钟，要和她在一起，做她喜欢做的事情，比如画画，甚至玩小游戏。

4，与孩子亲密的肢体接触
我们能做到，女儿其实特别喜欢我，尤其临睡，我们一定要好好抱抱，她才肯独自入睡。

5，为孩子服务
“很多父母，认为只要让孩子吃好喝好穿好就行了，而忽略了孩子需要的满足。”
哎呀，孩子的需求是什么？？？我真的一下说不上来，我以为只要她天天开开心心的就行了，看到她乐，我就乐。我平时问的最多的恐怕是：中午想吃什么水果？葡萄还是橘子？中午想吃什么：果酱面包还是粽子？
孩子，你心里想什么？我要好好问问。这两天她说的最多的就是，我想去A老师的班，我们安慰她：问过校长了，A老师班学生坐满了，没位置了。你要在B班听老师的话，好好表现，B老师就会喜欢你的。如果你不守规则，就算到了A老师班，你还是会被老师批评的啊？

uty

事情发展好快，本来想建议你不要换老师，但是都已经发展到这里了。有可能换学校也是不错的选择。但是你们的问题还是继续的。你们很爱孩子，但是你们教导的方法有很多地方需要改进。我老大也是从小什么事情都是讲道理。去学校第一周弹他朋友，原因是他朋友说不是他朋友。老师原话是you will be in trouble,他为了逃避惩罚要和我回去，不要上学，我拒绝了，他发疯的冲出去，发动了校长一起抓回来了。校长打电话给我，我说了他打人的原因。她说，打人就打人了，任何事情都是要语言解决不能动手。我想想也对。我买了本书，好像叫work out with words.给儿子讲了澳洲的三权分立。他知道有事不是靠动手了。
其实教育孩子的过程也是自我成长的过程。在和他们一起受教育的过程中，你会发现自己的很多思想需要改变。
他的老师今年是第三年，我原来也不喜欢她。整天打扮得花枝招展的，尤其不理我儿子，对别的同学又亲又抱的。后来知道他们班上很多人都是第二个孩子在她班上，超过五个老大去二年级了，现在是老二。熟人熟事当然亲热。儿子也说老师不喜欢他。我说不喜欢的是你的behavior，警察抓坏人，但他做坏事他就是坏人了。
你女儿在学校老师不认可，又没有朋友，你觉得她怎么可能喜欢去学校。
建议换学校了，一定要帮孩子把这两方面建立起来。
两个人可以有个人迟上班送孩子，至少每天和老师见面一下，给孩子一个hug让她有个开心的开始。孩子做得不对的不用替她找那么多借口，孩子要学会融入，老师是份工作，你家孩子不是princess.她不听可以自己发呆呀，不高兴可以说出来或者深呼吸。家长知道原因可以帮她找办法，但是不能成为她这些行为的借口。老师有些时候很晚下班的，特殊情况可以和她单独聊。我家老大一直看一个level的书烦了，让我跟老师讲他要求acessment。我跟老师讲了，给他连跳了两级呢。老师有20个孩子，你试试你能做到怎么样。我家老大report 5个A，end. Of year 1还不是一起上课。据说一周会让top的人一起老师给不同的游戏。
另外就是帮孩子交朋友。孩子渴望朋友，但是她可能没有朋友。儿子在after school很rude,抓住球不放，他唯一的朋友也不和他好。早上他缠住不让我走。我知道情况让他和他朋友道歉，他不肯。我告诉他我需要工作他需要上学。我不可能陪他。他的行为不对所以必须道歉否则没有朋友。他道歉了，我撮合了他们两，回来的时候再教育要怎么玩，好像也买了一本关于take turn和share的书。
你会发现这是个循环，坏的时候恶性循环。好起来了一切都那么美好。现在的儿子真的变化很多，当然和那些优秀的孩子差很远，和他自己比进步太多了。

jasmineh

楼主，去见医生时，你有没有注意到孩子的行为和她平常的＂自行其是＂有区别？是不是在医生那里，她的表现是属于乖\听话的时候？

哦，偶看帖不仔细，孩子没有见过医生，见医生的是别的网友的孩子。

可以看得出来，楼主是非常用心的爸爸，孩子绝对是属于IQ高的那类，她的表现和这里另外我认识的网友的孩子差不多，那个孩子后来拿了一流私校的奖学金呢。课堂行为有点问题，因为她觉得无趣。如果我能提建议的话，觉得家长应该想办法让孩子明白＂follow instruction＂的好处。她现在的行为是因为她上课无聊，没有challenge，她要想有趣的话，她要听老师的话，表现的乖乖的，然后老师和校长就可以让她跳级去学有趣的知识。如果孩子还是不能安定下来的话，测试一下她的IQ，要是发现她真是很高的话，去找个好私校吧。

林草123

我想问问楼主，你觉得孩子有理由了就可以打人了吗？你了解了理由，就支持女儿打人的决定吗？而老师没有了解理由，就认为打人是错的，这个行为简单粗暴，而她不是一个称职的老师吗？

老师的年纪，是否是你们对她的专业性产生质疑的原因？我不可否认，楼主的孩子智商很高，那么智商很高的孩子就可以做她想做的任何事情吗？智商很高的孩子以后就是做了医生，律师，没有和人交往的技巧，没有同情心，没有社会责任感，会成为多么可怕的医生律师？

如果我的孩子智商不高，我的孩子被智商很高的小孩推了，摔了，伤了。那么我做为母亲，就应该理解智商很高的孩子不能够控制自己的行为，所以应该接受这样的行为吗？

将心比心，你们应该教孩子多些同理心，同情心，而不要永远从自己的利益想法心情出发。多为他人考虑下。也许事情还能有转机。

重新注册

楼上的你仔细看过贴子没啊？就出来喷
人家LZ什么时候说支持孩子打人了？你看61楼，人家明白跟孩子说了打人是不对的。还有你觉得老师不了解原因，光是讲不可以，孩子能服气吗？下次就不打人了？
至于智商问题，LZ完全没有讲好吧？都是网友提的意见和看法。不知道楼上的要愤怒啥

冬迹之樱

重新注册 发表于 2013-7-20 12:29
楼上的你仔细看过贴子没啊？就出来喷
人家LZ什么时候说支持孩子打人了？你看61楼，人家明白跟孩子说了打人 ...

请这位同学说话文明一点，

LS 的同学都很认真的讲述自己的观点而已。

紫萱

bennytang 发表于 2013-7-19 17:58
更新，见学校老师和GP的结果汇报：

今早看到老师对待我女儿打招呼的态度，我心都凉了。于是跟妈妈商量要换 ...

我觉得B老师不问是正常的
这不是她的责任
是家长的责任

林草123

重新注册 发表于 2013-7-20 12:29
楼上的你仔细看过贴子没啊？就出来喷
人家LZ什么时候说支持孩子打人了？你看61楼，人家明白跟孩子说了打人 ...

我并不愤怒，一点也不，真的，如果你是楼主要求我把那段话删了的话，我立刻就删。你看行吗？

Muzi74

有点火药味。  
凭心而论，一个孩子不受老师欢迎，肯定有点问题。否则无冤无仇的，全班那么多小孩，为啥就针对她一个？

roseF

可怜天下父母心

冬迹之樱

楼主这个求助贴，是极其真诚的，

很多同学的回复也非常认真，信息量很大，我也受益。

每个人看问题的角度不同，提出的观点可以差别很大，

是否中肯，都要尊重，毕竟人家一片真诚。

楼主现在心情充满担心，焦虑，困扰，也是理解的。

记得楼主说过你家女儿是 待在学校时间最长的一个，对于特别需要 atttention 的孩子，这也许是个大问题。

xiaosally5749

有毛病的孩子一观察就能看出来,多动症那是动个不停，有期非诚勿扰上有一个，站不住，手停不住，每秒身体都要活幼.楼主女儿根本就不是，看来国内上小学得六周岁半那是有根据的，太小上对一部分小孩来说有困难。还是换个学校吧，老师换个有耐心有经验的。

梅花香

冬迹之樱 发表于 2013-7-20 13:15
楼主这个求助贴，是极其真诚的，

很多同学的回复也非常认真，信息量很大，我也受益。

斑竹这个分析很有道理。这么小的孩子早起晚归，离家在外的时间太长，长期积攒的压力需要途径来释放。另外确实像attention seeker。

lanmao

其实若能碰到一个好老师，真的是种福气。
换个学校，多用点心和时间在孩子身上，多和老师交流。
你女儿是个聪明的孩子，只是她也需要好的老师来指引。

重新注册

冬迹之樱 发表于 2013-7-20 12:36
请这位同学说话文明一点，

LS 的同学都很认真的讲述自己的观点而已。

我哪里讲话不文明了？102楼连贴都没认真看就来义正严辞的几个连问质问楼主，还站在道德的高度上给人扣上支持打人和自认高智商的帽子。斑竹还说这是认真的态度？无语！

我也是为人父母，小孩有问题，父母最着急。非常认同跟学校沟通，找原因，解决问题是最正确和重要的做法。按102的说法这就是自私就是只站在自已的利益上看问题？什么逻辑？ 支持LZ换老师，现在听起来这个老师跟本不跟小朋友沟通，赶紧换一个有经验的，能跟孩子交朋友套出心里话的，才能解决根本问题。

冬迹之樱

重新注册 发表于 2013-7-20 21:48
我哪里讲话不文明了？102楼连贴都没认真看就来义正严辞的几个连问质问楼主，还站在道德的高度上给人扣上 ...

“楼上的你仔细看过贴子没啊？就出来喷”

这是你说的吧

重新注册

冬迹之樱 发表于 2013-7-20 22:05
“楼上的你仔细看过贴子没啊？就出来喷”

这是你说的吧

是我说的没错。102明显没仔细看贴，就出来喷火。斑竹你不要莫须有！

冬迹之樱

重新注册 发表于 2013-7-20 22:14
是我说的没错。102明显没仔细看贴，就出来喷火。斑竹你不要莫须有！

你这么指责人，扣帽子，过分了

林草123

重新注册 发表于 2013-7-20 22:14
是我说的没错。102明显没仔细看贴，就出来喷火。斑竹你不要莫须有！

我很认真看帖，回帖也及其仔细，没有质问的意思，只是楼主现在的重点把矛盾转移到了老师身上，而忽略了孩子本身的行为问题，这个才是本帖的重点。

另外，老师也不过是个职业，是一个需要付出很多爱心心血和精力的职业，在我们国内都讲究尊师爱教，这里也是一样的。理解，尊重和信任是应该要给的。因为说到底，孩子也是你自己的，就是老师做了再多，没有家长 的配合和统一，也完全没有成效。即使到最后的最后，孩子也还是楼主自己的孩子，和其他人一点关系都没有，我用IPAD打这么多字，也不过是希望能够帮到楼主，有没有帮助，这是需要楼主自己去考量的。

我也是一个孩子的母亲，孩子三岁了，才开始全职上班，但还是常常觉得和孩子相处的时间不够，希望能够在他上小学之前能够一直PT。不论我做任何重大的决定，都是以是不是对我的孩子的成长最有利这一点来考虑的。我觉得做为一个母亲，我最大的责任是给孩子安全感，（安全感是通过建立紧密良好的亲子关系即是爱来建立的）然后带着孩子去探索这个世界，这个真实的世界，总是在家里和学校两点一线，在人群中学习和人相处，我并不觉得这是世界的全部，让孩子去探索自然的一事一物，接触动物，在探索世界的同时建立内在的"我＂。

我觉得楼主虽然很爱孩子，但是却不知道如何给予孩子最需要的，有时候我们不是让孩子得到他想要的就是爱，给予他真正需要的，才是爱。

我想我们辛辛苦苦上班挣钱不就是为了给孩子创造最好的条件吗，孩子对物质的要求真的很少的，也许他长大了，并不在乎父母有没有给他买房，买车，而是他小的时候有没有一个开心充满爱的童年。

缓缓

林草同学略激动了点，重同学也是太义愤了。出发点都是为楼主好。大家平静一下，继续讨论吧

林草123

D妈妈 发表于 2013-7-20 22:42
林草同学略激动了点，重同学也是太义愤了。出发点都是为楼主好。大家平静一下，继续讨论吧 ...

哈哈，我没有多激动，其实我也是义愤，为老师打抱不平。。。又给D妈妈添乱了。。。。

bennytang

uty 发表于 2013-7-19 23:47
事情发展好快，本来想建议你不要换老师，但是都已经发展到这里了。有可能换学校也是不错的选择。但是你们的 ...

多谢共享这么多你的经历，

关于换老师和换学校：
我真的不想折腾。即使现在，我还是有一丝希望的，我始终告诉女儿，你要表现得更好，才能让老师喜欢你；否则就是换班，老师也不喜欢总是捣乱的孩子。
当然，老师现在的表现，我也不能说满意。其实，B老师应该也是挺敬业的，我们早上送孩子上before school care的时候，常常碰到她很早就来了。有好几次，爸妈和妈妈都同时走下车来，想和她聊两句，但是每次她都只能说几句话，就匆匆走了。真的，父母两个人同时下车走到她面前，都没能好好说哪怕1-3分钟的话，真是有些遗憾！她有什么情况，那时就是最好的机会跟我们说。

说实话，在这周之前，我们并没有收到如此强烈的反馈（连用了四个very：非常不合作，非常难控制，我非常担心她的学习，也非常担心她影响别的孩子学习。影响方式是indirectly，因为老师要分神照顾她，who doesn't want to learn, 从而到影响别的孩子，who want to learn.）。之前，我们的感觉是女儿在学校只是比较naughty而已。

一切都太突然！要知道，这之前，我每次想和老师说话，都没能说上几句，现在突然告诉我情况已经演变到这个成都，我真的难以接受。

另，上学期末，需要家长反馈情况，我很认真的写了5，6大条，不但有反馈，也有要求，还有问题。我反馈女儿在家也有忽视大人指令的情况，和校长谈了以后，才有了推荐治疗师的后续事情。关于我的要求和问题，很遗憾，没有任何回音。。。可能我的要求有些过分了，我的要求是：
“女儿经常回家独自念学校教的儿歌，由于也不是非常完整，我们很费劲才能听懂。学校因为也没有教材，我想麻烦老师把教孩子的儿歌，给我们复印一份，我们很有兴趣和她一起念。”
我的问题是：
“学校不让带巧克力、花生酱和鸡蛋，但是女儿不止一次回来说，有同学喝巧克力奶，请问我们可以带吗？”
写到这里，我有些自责，这么简单的事情，我没能打电话问老师，也没能抓住机会当面问，搞的要写反馈这么正式，结果也是泥牛入海。

关于打人：
我不知道小的有多少次，我们收到正式反馈的半年来有3次
第一次：试图kick老师和吐老师唾沫。
老师给我们留了纸条，原因我有些不记得了。我们请她第二天向老师正式的道歉
第二次：在playground她bite了一个动了她堆好东西的小男孩。
我们跟她说，playground的东西大家都可以玩，更何况小男孩也不知道这是你堆的。而且你也可以重新堆一下。任何情况下都不要用打人咬人来发泄你的不满。后来，我们专门向家长和小孩道了歉。现在那个家长了解我们的情况，不但没有记恨，反而挺帮我们的。
第三次：就是我前文提到的push了。
总之，我们一直都在告知她，打人不对。我们试图了解原因，也是想知道怎么才能有针对性的跟她解释，另外，大人也可以知道她的想法，从而可以有的放矢的解决。我们的目的而绝不是为了帮她打人开解。

关于帮孩子交朋友
——我们一直都有做。孩子现在应该说还是有好几个好朋友的。同校的一个家长还帮忙一周免费的带我女儿去她家，两个小孩玩得挺好的。一开始我蛮担心女儿在别人家里捣乱的，现在看起来，处得还不错。那个家长的儿子总是处处维护我女儿，是一个很可爱的男孩。（小小泄漏一下，那个小男孩由于在学期末舞台剧上的突出表现，现在恐怕也是全年级皆知了，呵呵）