中文学校学生作品小展（一）

方白

如果能够把中英文的诗歌能自如的互翻，那就不仅仅是高中生的水平了。

patrickzhu

原帖由 limit-2010 于 2011-11-11 22:50 发表


不过我觉得能翻译诗之类的，就够高级的了
歌曲，太那个了

嗯，我的意思是就是普通文体的翻译就是蛮好的锻炼。

Luckypeanut

我觉得 如果show的是普通大众能跳一跳还够得着的那个水平， 可能大家更有点学习的动力了。。。

limit-2010

原帖由 方白 于 2011-11-11 22:52 发表

实际上我觉得诗歌的难度要比歌曲大多了，特别是诗歌的那种意境是不容易把握好的，我想他们的水平应该还没有到这个程度。

我不会唱歌

方白

原帖由 Luckypeanut 于 2011-11-11 23:00 发表
我觉得 如果show的是普通大众能跳一跳还够得着的那个水平， 可能大家更有点学习的动力了。。。

我觉得这方面的帖子应该很多的，大部分家长贴出的关于中文学习的帖子应该都属于这方面的。

春来草自青

请问方老师教这些古文的标准也和国内学校的标准相似吗，就是要求学生掌握每个字的解释？还是只是能读懂就行了？ 我也教孩子一些古文，觉得做得前者很难，很费功夫，做到后者并不难。

方白

原帖由 春来草自青 于 2011-11-11 23:12 发表
请问方老师教这些古文的标准也和国内学校的标准相似吗，就是要求学生掌握每个字的解释？还是只是能读懂就行了？ 我也教孩子一些古文，觉得做得前者很难，很费功夫，做到后者并不难。

我不知道如果不能了解其中每个字的含义的话，如何能读懂它？是翻译成现代文来读吗？

缓缓

原帖由 方白 于 2011-11-11 23:03 发表

我觉得这方面的帖子应该很多的，大部分家长贴出的关于中文学习的帖子应该都属于这方面的。

不记得谁有贴过平民版作文/作业哦

贴出来的“范文”，我就记得有CHATCHAT闺女, 清凉闺女，meigui家的小A。但他们不属于平民版

春来草自青

我是通讲一遍，所以每句话是明白的，但如果单独问一个字的意义就说不准确，只能说个大概其。

方白

原帖由 春来草自青 于 2011-11-11 23:22 发表
我是通讲一遍，所以每句话是明白的，但如果单独问一个字的意义就说不准确，只能说个大概其。

如果这样的话，我建议把它翻译成现代文讲更清楚一点。

chatchat

我女儿喜欢男男女女才子佳人，她2，3年前看越女争峰自己背了长恨歌，后来又背木兰辞，爱莲说，岳阳楼记什么的。现在用中文写哈里波特同人小说，并在国内论坛冒充18岁，还有人表扬说，18岁就写得那么好！我们暗笑！
方白老师强调家庭影响，我觉得很对，但这个影响，不等于家长需要当老师，来澳洲后，我没有教过孩子一点中文，我们也没有上中文学校，我们的家庭影响是让孩子觉得中文是有用的，中国文化中有很多有趣的东西，这里空闲时间那么多，孩子自己就学了。刚来我还要求她写日记，现在啥也不用管了。
当然，我们在国内上过一年半。

limit-2010

都是高人啊

我发现中文唯一的好处就是背元素周期表快点儿， 但是不能唱出来--------->

春来草自青

孩子把简单的古文翻译成现代文没问题，但是要记住生僻的古文字义就需要时间了
您讲出师表一篇文章，用多少小时啊

方白

小M，你是才子还是佳人啊？

limit-2010

原帖由 方白 于 2011-11-11 23:39 发表
小M，你是才子还是佳人啊？

这个问题已经被问过N多次了， 搞得我对自己的性别都迷惑了

您猜吧

limit-2010

原帖由 春来草自青 于 2011-11-11 23:38 发表
孩子把简单的古文翻译成现代文没问题，但是要记住生僻的古文字义就需要时间了
您讲出师表一篇文章，用多少小时啊

厨师不要 好像是我贴上去的

limit-2010

原帖由 方白 于 2011-11-11 23:39 发表
小M，你是才子还是佳人啊？

才和佳是真没有， 性别可以有

这么回答吧， 上次卖照片， 有很多人说我骗人

方白

原帖由 春来草自青 于 2011-11-11 23:38 发表
孩子把简单的古文翻译成现代文没问题，但是要记住生僻的古文字义就需要时间了
您讲出师表一篇文章，用多少小时啊

如果不把每个字讲清楚，会影响后续学习。不能理解每个字，有两种情况，一种是老师讲不清楚，另一种是学生的程度还没达到，可能跳一跳还够不到。如果第一种情况，那是没办法，如果第二种情况，可以降低难度，比如出师表，孩子没有一定的历史知识很难理解，必须要在有一定的历史知识积累的基础上才能加于教学。而既然教学古文，必须要把其中的每个字都要搞清楚，特别是实词，之乎者也之类的虚词可暂时不讲，等到学习的多了，这些虚词会慢慢贯通的。如果实词都无法理解，那最好还是不要讲得为好，等孩子程度上去了再讲不迟。另外，古文一定要背，讲一篇背一篇，这样才会有积累，才会有效果。注意：我不是专家，我只是我在教学中的一点个人体会而已。仅供参考。

limit-2010

原帖由 方白 于 2011-11-11 23:48 发表

如果不把每个字讲清楚，会影响后续学习。不能理解每个字，有两种情况，一种是老师讲不清楚，另一种是学生的程度还没达到，可能跳一跳还够不到。如果第一种情况，那是没办法，如果第二种情况，可以降低难度，比如出师表，孩子没有一定的历史知识很难理解，必须要在有一定的历史知识积累的基础上才能加于教学。而既然教学古文，必须要把其中的每个字都要搞清楚，特别是实词，之乎者也之类的虚词可暂时不讲，等到学习的多了，这些虚词会慢慢贯通的。如果实词都无法理解，那最好还是不要讲得为好，等孩子程度上去了再讲不迟。另外，古文一定要背，讲一篇背一篇，这样才会有积累，才会有效果。注意：我不是专家，我只是我在教学中的一点个人体会而已。仅供参考。

想起了我痛苦的语文课

方白

原帖由 limit-2010 于 2011-11-11 23:56 发表


想起了我痛苦的语文课

每个人都是害怕背书的。

春来草自青

谢谢分享经验！我倒觉得小孩不怕背书，大孩子更头疼背课文。