中学补习

Flamingo2

其实就是内卷啊，拒绝内卷从我开始。我家孩子英文和数学都在加速班，我家不补习。如果被踢出加速班，说明不是那块料，早点断了幻想，大学学一个自己能够胜任的专业，以后从事自己能够胜任的工作，不是更快乐吗？我墨尔本的，听说悉尼内卷更多。

limit-2010

Tango168 发表于 2025-2-6 18:24
这边考试基本没什么怪题偏题，只要夯实基础知识，很容易拿高分。前面提到过，那些学霸多没有时间补课刷题 ...

不补习得ATAR 99.50  的确大概率是比补习得99.50的同学自学能力强的

但是要是想去竞争一些ATAR cut off很高的专业
同一个人 有可能补习得99.50 不补习靠自己得99.30
那么可能就是得到想要的offer和得不到的区别
（虽然可能补习得99.50 vs 不补习得99.30
可能在学大学专业的时候没有什么太大区别）

Tango168

dianfang 发表于 2025-2-6 19:13
你不在新洲吧，新洲很多学霸都有补习，可以看各补习社每年放榜名单。维洲我听说也是。
如果你在的地方大 ...

羊群效应和焦虑造成的，莫名无形恐惧驱使。当看到听到别人补习时引起焦虑和恐惧，即使怀疑也会抱着侥幸心理试试看，怕真耽误了孩子。用鸡肋形容补习最贴切。澳洲确实太卷了，人们不敢相信真相了。如果补习能消除焦虑，也不是坏事。无论是提高成绩还是成绩下降，区间一般都很微小，无所谓。课堂上理解不了，再补多少都没什么效果，完全可以自己找题刷。补课班老师也没有灵丹妙药，都是各学校的任课教师，同样教材，没有生花的妙笔。没有台服好的学生，名师也教不出高分学生。好学校的主因不是教师强，是学生强。巧妇难为无米之炊。难的不会，会的不难，关键是家长的期望值超过孩子的能力了。

小李師傅

Flamingo2 发表于 2025-2-6 19:35
其实就是内卷啊，拒绝内卷从我开始。我家孩子英文和数学都在加速班，我家不补习。如果被踢出加速班，说明不 ...

哈哈哈，這裡經常還有另外一種聲音：悉尼很輕鬆的，一點不卷的，孩子整天在玩

civet

体育能打state team的孩子，一样请私教并天天死命练习的。学习也一样。一分耕耘一个收获。

dianfang

Tango168 发表于 2025-2-6 21:03
羊群效应和焦虑造成的，莫名无形恐惧驱使。当看到听到别人补习时引起焦虑和恐惧，即使怀疑也会抱着侥幸心 ...

教育观念也得与时俱进，或者因地制宜。
NSW现在就这样情况，y12补课很多都是小孩自己要去的，家长这时还想着推根本推不动。18都成人了。

还有悉尼的数学补习机构，我知道有好几家的王牌老师都不在学校里任教的，会专门写一套教材。地域情况差别很大，我估计你肯定不在NSW。

白兔

civet 发表于 2025-2-6 21:40
体育能打state team的孩子，一样请私教并天天死命练习的。学习也一样。一分耕耘一个收获。 ...

应该是因为天天练习才能打state，哪个专业运动员在家睡觉还能赢比赛的?

Tango168

dianfang 发表于 2025-2-6 22:40
教育观念也得与时俱进，或者因地制宜。
NSW现在就这样情况，y12补课很多都是小孩自己要去的，家长这时还 ...

如果迷信于补习机构的名师，他们编撰的教材就是秘籍和法宝。学校的教材是几代十几代最优秀的资深教育家，经过逐渐积累和修编才形成的，而且考试出题也是根据学校的教材出题，应该不次于名师自己编撰的。即使是在国内，老师最注重的也是教材，时常教导要忠于教材，只不过按照老师要求做的学生不多，更迷信学校之外的宣传。这个矛盾在于，大多数补习的学生，是因为在课堂上学不懂才去补课班求神拜佛，不是因为在学校学懂了去补课班，是为了扩展，更上一层楼。好像也没有为了拔高设立的补课班。补课班没有灵丹妙药提高学生的理解能力。课堂上讲十几分钟届做练习，补课班同样的过程。就是一对一把概念反复讲百变，该不理解还是不理解，而提高考试成绩，一定是在提高基本概念理解程度基础上，否则只能看运气。可能补课班唯一的好处是题做到多一点，蒙上的几率高一点吧。感觉像买LOTTO一样。去补课班不如反复研习课堂内容和教材，教材是高分的唯一至尊法宝。

Tango168

信者恒信，不信者恒不信。不是劝导不上补习班，信者和将信将疑者最好还是按照自己的想法做。没有绝对的有用，也没有绝对的没用，满足了自己望子成龙望女成凤的愿望就好。不是每个孩子都有读书的天分，但华人固有的万般皆下品，唯有读书高的观念很难改变。想补就补，了却心病。

dianfang

Tango168 发表于 2025-2-7 06:46
信者恒信，不信者恒不信。不是劝导不上补习班，信者和将信将疑者最好还是按照自己的想法做。没有绝对的有用 ...

讨论的出发点就错了，你一直在说华人家长有补习心病，还“望子成龙”，实际情况NSW大环境会推着人卷，家长能做的只能付补习费。难道高三时拦着小孩不要去补习？

给你说个例子，某学校的4u班级，y12时同学被上一届学长安利去某个补习社（上一届都去），于是全班一起去，没去的都被拉上一起去。家长是什么信念这时候完全不重要，想跟孩子谈“我觉得你没必要补习”也不合适吧，全班都去了。

感觉你完全不清楚NSW数学补习班的情况，本地补习班基本都是拔高的，补差估计只能一对一。

Tango168

dianfang 发表于 2025-2-7 07:03
讨论的出发点就错了，你一直在说华人家长有补习心病，还“望子成龙”，实际情况NSW大环境会推着人卷，家 ...

你说的有道理。不是劝大家不送孩子去补习。客观地说，当一种行为成为社会风气以后，能不随波逐流的人很少。正常心态。有很多孩子痴迷于游戏或其他，不爱学习，自律能力差。自己的孩子也打游戏，这是天性，无法也没必要阻止。去补课班，起码能多一点时间用在学习上，不是坏事。如果孩子主动要求去补习，家长一定要全力支持，给孩子增强点自信心也是好事。上面谈的是补课班的性质，仅就是否能提高和大幅度提高成绩而言。至于补课班到底效果如何，见仁见智，只有最终考试结束的家长和孩子感触最深。我看到的低年级开始补习的孩子，小学初中成绩还可以，有的还是TOP，但到了高年级大多数成绩下滑，有的下滑幅度惊人。一直保持到毕业成绩稳定的不多。个人认为是缺乏独立思考能力和自学能力原因，不太适应高中课程了。当然还有其它原因，比如青春期叛逆厌学恋爱痴迷游戏等等，原因很复杂。美国华人更卷，卷的项目更多。以前觉得新西兰就够卷的了，跟澳洲比，小巫见大巫。

yuxuanlin

dianfang 发表于 2025-2-6 08:37
乘娃小，多沟通尽可能培养学习态度。
补不补一点也不重要，个人自由选择。到了高中学习态度是决定性因素 ...

这层层主，说的真好。

老大学校专业搞了一次开学前的见面会，老大回来以后挺兴奋的，他说真希望马上开学，想学习。

我问他，大多数考进大学的孩子们，都会一下子卸下包袱，读书都读了十几年了，终于可以躺平了。你是怎么想的呢？

他说，我不想躺平，我想学得好，我喜欢学得好得感觉。

找到学习乐趣，养成学习习惯，应该是为人学子12年的关键。

如果，补习能够帮助孩子找到这种乐趣，养成好的习惯，那么肯定要补。

如果，补习成为家庭不和谐的导火索，成为孩子的负担，成为一件不愉快的事情，又要花钱。

那么不补，是对的。

Tango168

一切源自于华人家长参杂着焦虑的渴望和对未来的担忧与恐惧。再加上强烈的攀比心理，周围环境的刺激，愈演愈烈。你可能不想攀比，但不能保证别人补攀比，结果就是都上了同一条船。国内也是从无到有发展到今天程度，专家教授教师的孩子补的更欢。

doria妞妞

是哪块料，补那块料
不是哪块料，补了也是白扯
孩子的兴趣都是在补习班发现的，不是么？跳舞补习班、画画补习班、乐器补习班，难道只有学术才是补习班么？
孩子有兴趣就去额外上，好了还想好，这个时候孩子的内驱力就激发起来了，无论什么科目
最讨厌那些说：”哎呀，我们是躺平，我们不上补习班。“ 其实自己家孩子在上各种兴趣班，呵呵
中学了，该上的还得上，因人而异
我是觉得补优比补差强，这边又没有限制高考选课，大家最后不都是考的强项么

renob

doria妞妞 发表于 2025-2-7 08:27
是哪块料，补那块料
不是哪块料，补了也是白扯
孩子的兴趣都是在补习班发现的，不是么？跳舞补习班、画画补 ...

1.兴趣班不是补习班。概念混淆。

2.孩子兴趣未必是补习班/兴趣班发现的——我家老大就不是。

记得以前做English comprehensive题，老师说，只要看到“绝对词”，什么all，everyone，none。。。肯定是错误选项，看都不用看。

lvjulia

Tango168 发表于 2025-2-7 09:02
一切源自于华人家长参杂着焦虑的渴望和对未来的担忧与恐惧。再加上强烈的攀比心理，周围环境的刺激，愈演愈 ...

西人也一样卷呀。（烂鬼不表）
你应该属于天赋派的拥趸。
我其实挺同意的，从你举的国内那些例子看，确实一个班学的明白的也就20来号人。
但人生很长，每个阶段的成熟度和运势也会不一样。
都说机会眷顾有准备的人，那么没准备的人连机会都没有。
所以家长以各种形式帮扶孩子走一段是人之常情。

或许足迹牛蛙多，牛爹牛妈都有点何不食肉糜的况味了。

lvjulia

Tango168 发表于 2025-2-7 09:02
一切源自于华人家长参杂着焦虑的渴望和对未来的担忧与恐惧。再加上强烈的攀比心理，周围环境的刺激，愈演愈 ...

专家教师这些体制内掌握资源的人，正在另辟赛道。
现在国内流行跨学科，这次在上海看少儿频道的校园新闻，那些孩子的实验项目真的令人惊讶。
哦，对了，国内卷不动的，父母有能力就出国。我小侄子同班有个同学今年寒假过后就来澳洲了。
在国内人家要是问我，我都说墨尔本教育好，吊打悉尼

小李師傅

lvjulia 发表于 2025-2-7 09:42
专家教师这些体制内掌握资源的人，正在另辟赛道。
现在国内流行跨学科，这次在上海看少儿频道的校园新闻 ...

可以推薦他kardinia international college

hktaree

Tango168 发表于 2025-2-7 09:02
一切源自于华人家长参杂着焦虑的渴望和对未来的担忧与恐惧。再加上强烈的攀比心理，周围环境的刺激，愈演愈 ...

不知道你对新州的高考的制度和計分方法了解有多少，或許我嘗試解釋一下。

我的了解是，劍橋 A-level 分數是給級別的，91~97都是 A*, 學生們皆大歡喜。

但 HSC 不一樣，每個 HSC 科分數需轉換成 scaled mark (91分與97分的 scaled marks 有時可以相差頗大), 然後將各科 scaled marks 加起來，再根據這個總分排名次。ATAR 就是每個學生總分在所有考生中排的名次。由於這個計算方法，每一分甚至 0.01分對學生來說都是很重要的，由於新州頭部學生多，所以，可能 0.01 分就決定了你是 99.9 還是 99.95, 所以了解這個系統的人都知道拿到這兩個排名的學生實力是差不多的。當然 HSC分數還有其他因素影響，另外12年級學校每個考核分數(排名)也會計算進去，同學的分數也會影響最後成績。。。

正因為這個複雜的考核系統，新州高考競爭是無比激烈的，每一分對最後排名 (ATAR) 都非常重要。由於學校老師水平十分參差，精英學生光靠學校拿 99 應該是沒問題，但要排名更高的話，光靠自己和學校有風險的，我認識兩個不肯補習的孩子，公認的天才學生，一個考到 99.9, 另一個 99.85。所以在新州很多學生都不願意冒這個險。

澳洲高考和紐西蘭是不一樣的，HSC 和劍桥 A-level 也是不一樣的，我看到其他足友也提醒过你這一點，大家各自分享自己所住地的情況及考試制度就好了，最好不要輕易批評他人。

doria妞妞

renob 发表于 2025-2-7 09:32
1.兴趣班不是补习班。概念混淆。

2.孩子兴趣未必是补习班/兴趣班发现的——我家老大就不是。

如果孩子高考是音乐或是drama，有额外辅导，请问这是补习班还是兴趣班呢？
那些什么针对小学生的big science的课，是补习班还是兴趣班？
我的意思是，让孩子上课收获快乐和成就感的，都是兴趣班

wuxiaoq

Tango168 发表于 2025-2-7 06:24
如果迷信于补习机构的名师，他们编撰的教材就是秘籍和法宝。学校的教材是几代十几代最优秀的资深教育家， ...

澳大利亚有教材吗？
中国是有教材的。我小时候就是反复研读背诵教材，完成老师的作业，不去补习。我们那个年代，国内作业铺天盖地，学校老师担任的补习社的作用。澳大利亚学校那一妞妞作业无法达到温故而知新，小学更是没有作业，很多学校10年级之前不写作业也没有任何惩罚，这也是补习泛滥的原因。对于不自觉学习的孩子来讲，不补不行啊

wuxiaoq

doria妞妞 发表于 2025-2-7 09:27
是哪块料，补那块料
不是哪块料，补了也是白扯
孩子的兴趣都是在补习班发现的，不是么？跳舞补习班、画画补 ...

我觉得补优和补差都需要，只要顺从自己的心意就好。
我自己高一英语成绩很差，期末考试六十多分，老师讲的完全没有听懂，如果暑假不去补习，肯定对学习英语失去兴趣。遂每周五天骑车单程50分钟去外语学院办的班上课，是大学研究生上课，年轻人拿的外国教材，挺会忽悠，激发了我对学习的兴趣，我觉得大有裨益，高二开始每次大考提高10分，很快就追上来了。

wuxiaoq

renob 发表于 2025-2-7 09:32
1.兴趣班不是补习班。概念混淆。

2.孩子兴趣未必是补习班/兴趣班发现的——我家老大就不是。

我对考试技巧还挺有兴趣的。小时候看过一些心理学的书，有一本日本人写的出题人的心理，选择题怎么做之类的，对自己考试挺有用的，其实考试就是要奉迎出题人的心理，把握不好这一点，只想做自己的话，考试成绩是不会好的，特别是文科的写作。考试技巧也是能力的一种。

wuxiaoq

lvjulia 发表于 2025-2-7 09:42
专家教师这些体制内掌握资源的人，正在另辟赛道。
现在国内流行跨学科，这次在上海看少儿频道的校园新闻 ...

不如建议去堪培拉，一个补习的学生都没有，就跟着学校老师学，一点都不卷。

doria妞妞

wuxiaoq 发表于 2025-2-7 11:07
我觉得补优和补差都需要，只要顺从自己的心意就好。
我自己高一英语成绩很差，期末考试六十多分，老师讲 ...

那是因为你最开始没遇到好老师，没有激发出你的强项
遇到了，有兴趣，有成就感，才有动力去学

wuxiaoq

doria妞妞 发表于 2025-2-7 11:24
那是因为你最开始没遇到好老师，没有激发出你的强项
遇到了，有兴趣，有成就感，才有动力去学
...

是。老师很重要。择好学校就是为了师资。能力和财力不足，就还得想其它办法。有的孩子需要补习，有的孩子资源好，内驱力佳，就不需要补习了。补习也是需要兴趣的。不开心的补习就是浪费时间浪费金钱。

小小白虎

doria妞妞 发表于 2025-2-7 10:32
如果孩子高考是音乐或是drama，有额外辅导，请问这是补习班还是兴趣班呢？
那些什么针对小学生的big ...

我也有一直问自己这个问题，怎么区分兴趣班和补习班

我自己给自己的答案是，如果和校内考试直接相关的，就是补习。如果和校内考试内容没有直接关系的，就是兴趣。

Tango168

hktaree 发表于 2025-2-7 10:29
不知道你对新州的高考的制度和計分方法了解有多少，或許我嘗試解釋一下。

我的了解是，劍橋 A-level 分 ...

澳洲和新西兰的教育系统和考试方式，均来自于宗主国大不列颠。剑桥考试成绩最终结果如下：AS，每次考试单科两张或三张试卷总分合计，排名80%以上的含80%，成绩为A。以此类推下面是BCDE。然后是A2考试。A2考试成绩加上AS考试成绩合计总分，排名90%以上的获得剑桥ALEVEL A*，80%-89%的获得A，70%-79%是B，以此类推。看看有什么不同。个人认为剑桥考试难度略低于IB，IB更全面，但高于纽澳本土系统。新西兰的最简单。

Tango168

剑桥每个考区考试人数很多，而且新西兰考生要跟来自中国，新加坡马来西亚以及香港的学生竞争，好像还包括韩国等。跟亚洲学生竞争，尤其是香港新加坡学生，获得前10%成绩难度真不小。亚洲学生能得到4个A*及以上的也是极少，一般3个A*就是学霸级别的了。澳洲和新西兰学生是跟国内学术比拼，难度应该略微差一点。剑桥成绩申请澳洲学校很吃亏，申请英国学校反而更容易。

Tango168

wuxiaoq 发表于 2025-2-7 10:57
澳大利亚有教材吗？
中国是有教材的。我小时候就是反复研读背诵教材，完成老师的作业，不去补习。我们那 ...

包括小学每天老师发的那些纸片，都属于教材范畴。教材的定义不单只那些装订成册的。适应这边的教育体系很重要，紧跟这种华人家长不适应的教育体系更重要。