参加活动 - 疫战杂记

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2.        人生的价值
孩子今天问了一个问题，为什么老人死于新冠病毒的比例大大高于其他年龄群？我唯一非专业解释就是老人的抵抗力弱了很多，可能本身还有其它疾病，新冠病毒加速了身体的奔溃。
不知为什么，我突然想到了人生的价值。前几天看到一份报道，一个澳大利亚人从出生到80岁，80年花费平均总金额是8百万元。报道没有仔细给出推算的过程和理论，我对这个数字存有很大疑问。
今天上网查了一下，居然找到一个澳洲政府的官方网站和一些商业网站都有类似的统计，基本是从21岁到82岁（澳洲平均寿命目前已达82岁）。 这些网站的统计数据非常接近，有可信度。
我在想是不是人生的价值左右了政府的救助计划，这也就造成了老人是最弱势的人群。华人的家庭保持了尊老爱幼的美好品德，但大部分精力还是放在孩子身上。在这个最艰难的日子，我们更应该爱护老人，让他们安度晚年。

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(二十五) 4月9日
1.        公校vs 私校
老大在公校，今天总是最后一天。老二在私校，周二就开始放了。在疫情这段时间，我个人比较了一下，做出以下一些结论：
（1）        有关关闭学校的问题
-        公校基本上是根据州和联邦政府的指示行事。校长的发文很官腔。特别是两周前的星期一，学校学生缺席超过了25%。当天晚上校长给每个学生和家长发了一份言辞强烈的电邮。做家长的看了心里不是很舒服。星期二下午，老大回家告诉我，她早上在学校质问了校长。我真的有些吃惊。老大满不在乎，还说：“她被我们问的哑口无言。”我听了放下心，不是她一个人傻干。她曾经有与校长单独谈过话的经历，还好那次是让校长挺高兴的。
-        私校的校长是新上任。每天给家长发电邮，把学校情况和学生情况，特别是有关疫情的信息都转告给家长。关于学生缺席问题，校长非常理解家长的心情，只要家长发个短信或电邮通知学校，学校不会登记为缺课（absence）。
（2）        远程授课
-        公校没有远程授课的预备，所以当远程授课开始时出现很多问题。例如，没有课程表，第二天的课程表都是前一天晚上电邮给学生的；有些课程在初期都没有安排授课；由于缺乏网络授课，学校布置很多作业，给了孩子自学进修的机会和经历。网络问题时时出现，估计也是由于前期没有考虑细节而做成的。
-        私校很早就开始了网络授课的试点，先从高年级开始。自然到全校开始网上上课时，问题少了许多。课程表与到学校上学的课程表是一致的，所以孩子在家一整天都被安排得满满的。
（3）        学费问题
-        公校基本上没有什么学费问题，自然也就没有什么可以特别谈论的了。
-        私校的学费问题被不少家长提送到校方。 上周五，学校给与了明确答复，学费没有减免，但是可以延期。校长说的很诚恳，开学后所有的学生不论是否交学费，都可以入学。需要延期到明年的，校方希望家长早点提出，学校可以做出安排。