補習有錯嗎?

scott.songgps

清墨水 发表于 2018-12-4 17:54
有肯定有，问题是有没有人信

当然有人信了！
这世界，很多人都有不同的志向，就有学习上瘾的，当然有很多种人因为不同的爱好上不同的瘾。简述一下：
有炒股上瘾的，有打麻将上瘾的，有体育运动上瘾的，有看足球上瘾的，有微信上瘾的，也有新足迹上瘾的等等
我觉得：只要不妨碍别人，应该问题不大。所以有的时候，就用大概，也许，很多等中性词。
还有读书上瘾的！

十亭

明天 发表于 2018-12-4 14:14
是啊，你把人生看成比赛，所以要查查对手，我把人生当成City to surf重在参与。我们都是跑马拉松的人，只 ...

其实是两种不同的人生态度。大多数第一代的亚洲人，都会有焦虑心理。而最能够受自己控制出成绩的可能就是补习 -- 能够很大程度的渐少自己的焦虑心理，而且也能满足感/自豪感。

但考oc 的前一年，个人还是觉得有必要适当的补习 （当然那种同时两三个补习学校的就太恐怖了）。因为即便家长自己有能力给小孩讲解，也很难有正确的态度。就好比自己教老婆/老公学车一样，不可避免地会产生刀光剑影。而老师因为是职业原因，所以不会有这种情况。家长起的更多是一个监督和帮助的作用。

另外，适当的补习还有一个优点就是，补习学校会科学地准备学习材料，家长就少操心一些。

另外一个优点就是，在这个阶段，补习也可以适当地提升小孩的学习信心和学习习惯。

当然，补习也不是万能的，补习的也不一定能上JR； 不补习的也不一定不能上JR。但补习确实提高了进精英中学的可能。
另外，进了JR，也不一定就能考上医生或者律师。至于多大的比例，本人不是JR的家长，也不知道。但估计顶多也就50%的学生吧。D妈妈估计有这方面的数据。

所以，太过分的补习，一来学生家长辛苦，二来过分燃烧学生学习的热情，导致后期学生学习的劲头不大，三来，可能最后发现和不那么补习的学生可能也没什么差距 （这个好像D 小弟有过这样的感慨）。

个人觉得，每个家长其实都没有办法想象或者限制小孩的未来。过分的限制/拔苗助长，最会可能会起到极其恶劣的反作用。做家长的，最应该做的，其实是应该规范小孩的人生道德价值观，鼓励小孩的兴趣，做到学习， 爱好，体育，心理健康等多方面均衡发展。而小孩的未来就由小孩自己去掌控吧！ 这样，家长舒心，孩子也会更开心！

最后，真正在中学阶段，去补习的应该并不多。当真正不补习的时候，学生学习能力/或者说醒悟的迟早就会体现出来。但正如今天NSBH 的数学老师在欢迎新生的时候讲的话，家长不要太看重学生的数学成绩。因为老师给出的题目可能是他们从来没有学过的。现在的成绩不代表以后的高考不能考上很好的成绩。

十亭

清墨水 发表于 2018-12-4 16:54
有肯定有，问题是有没有人信

这个比例应该及少，1%? 0.5%? 甚至更少。大多还是家长逼着去的。小孩呢，学习着学习着就麻木了，最后谎话也变成了真理，觉得自己可能是喜欢学习的人了。  但总有反抗的，不愿意受父母压迫的。

补习本身其实并没什么毛病。但怎么样给孩子一个快乐的人生其实才是很难做到的。适当的补习可能也应该包括在给孩子一个快乐的人生里。毕竟，不学习就没有在这个世界上得到更多的机会。但每个人其实能力不一样，特长不一样，过于在学术 成绩上比较，其实并不是一个明智的做法。中国人讲究的中庸之道，或者在替小孩安排补习/课外活动/自由时间上，更值得借鉴。而且，怎么样激发小孩的热情，而不是题海战术可能也是更重要的一个做法。

fhuang123

十亭 发表于 2018-12-4 21:53
这个比例应该及少，1%? 0.5%? 甚至更少。大多还是家长逼着去的。小孩呢，学习着学习着就麻木了，最后谎话 ...

很多人穷其一生也没弄清楚什么是快乐的人生，就算是我们自己觉得快乐的，孩子可能也不以为然

75435

mark

kksp

补习如果说有错，最可能的就是拔苗助长抹杀了孩子学习的兴趣和动力而已，但是如果觉得自己孩子适应得了，也没有问题，那就是没有错
很多人一提补习，题海，应试就嗤之以鼻其实没必要
你出来社会工作了，不懂的东西你工作之外弄懂了算不算补习？别人只上班，有人下班之后各种自我增值的算不算补习？任何技能都必须通过长期反复练习才能达到熟练水平的，你去游泳天天练习一个姿势提高速度难道就不是题海了？为什么你只练固定的几个姿势会不是每天自己变着法子去创造一种新的泳姿去游呢，就连工作当中的，你也是不断重复处理相同的事情来提高自己的业务水平，有几个工作真的是每天每分每秒都必须面对新的问题的？

追求学问并不可耻，通过自己的努力去追求学问更加不可耻。可耻的是自己不学，又不让别人去学的。

还有，一说起小孩就是只能玩？所谓的追求多样性就是孩子只能玩了？爱玩是天性，好奇也是天性，好奇的结果是什么呢？就是对知识的追求啊，然而没几个人相信有孩子会喜欢学习的，只能说中国人迷信的西方价值观害人不浅

小小白虎

kksp 发表于 2018-12-4 23:04
补习如果说有错，最可能的就是拔苗助长抹杀了孩子学习的兴趣和动力而已，但是如果觉得自己孩子适应得了，也 ...

有人不能理解和相信好奇心带来的热情，不能理解和相信为什么会有人热爱学习。

Pippa

十亭 发表于 2018-12-4 21:53
这个比例应该及少，1%? 0.5%? 甚至更少。大多还是家长逼着去的。小孩呢，学习着学习着就麻木了，最后谎话 ...

我认为激发孩子热情最大的敌人就是家长参与太多。从吃喝拉撒到兴趣班补习社，再到孩子的朋友圈高考志愿还有就业方向……现代家长太焦虑了，忘记给孩子一个空间学习独立思考独自探索。以前的家长没时间管孩子，孩子自己捣鼓玩耍，他们长大之后反而更知道自己想要什么。比大学毕业还是妈宝的温室花朵好多了，至少父母不必担心。

Pippa

kksp 发表于 2018-12-4 23:04
补习如果说有错，最可能的就是拔苗助长抹杀了孩子学习的兴趣和动力而已，但是如果觉得自己孩子适应得了，也 ...

把补习看作一块橡皮泥，孩子是模具，应该是把整块橡皮泥放进孩子这个模具，因材施教才对。有些人反过来，把孩子当成橡皮泥，塞进现有固定补习模式这个模具，那孩子的天性就被歪曲和束缚了。想清楚这个道理，事情就好办多了。

黑眼圈

我一直以为，学习和补习是完全不同的二码事。喜欢学习的人未必喜欢补习。

小小白虎

蘑菇头晶晶 发表于 2018-12-4 21:27
这个我真的不同意了。马拉松比赛马拉松比赛，无论是哪里城市举办的都是这么称呼呀，没毛病啊！
你非要说 ...

我还特地学习了一下，马拉松全程42公里加，是奥运会正式项目。奥林匹克的精神：Citius, Altius, Fortius, 所以一开始当那位层主提到马拉松的时候我就对她的意思产生了误会。后来她解释她是指run for fun的city to surf（约14公里），这样才说得通，然后我花了半天脑子还在全马和city to surf的思路切换上，以上是扛个半天的原因。

sunnie205

十亭 发表于 2018-12-4 21:53
这个比例应该及少，1%? 0.5%? 甚至更少。大多还是家长逼着去的。小孩呢，学习着学习着就麻木了，最后谎话 ...

我觉得喜欢读书，喜欢学习的小朋友肯定不少的。但是喜欢做补习社功课的小朋友。。。。。。。。我估计真是珍稀了

小小白虎

十亭 发表于 2018-12-4 21:42
其实是两种不同的人生态度。大多数第一代的亚洲人，都会有焦虑心理。而最能够受自己控制出成绩的可能就是 ...

“做家长的，最应该做的，其实是应该规范小孩的人生道德价值观，鼓励小孩的兴趣，做到学习， 爱好，体育，心理健康等多方面均衡发展。”

我很赞同这段话，我也是一直尽量在这么操作的。但争论点一直有很多个：
天赋和努力哪个更有价值，通过努力达到和天赋者同样的水平值不值得认同？
从小鼓励和引导孩子勤奋和好学的，算不算剥夺孩子的童年？以哪个度为准？
补习过的孩子是不是就丧失了主观学习能力？
等等

十亭

小小白虎 发表于 2018-12-5 09:52
“做家长的，最应该做的，其实是应该规范小孩的人生道德价值观，鼓励小孩的兴趣，做到学习， 爱好，体育 ...

天赋和努力哪个更有价值，通过努力达到和天赋者同样的水平值不值得认同？
从小鼓励和引导孩子勤奋和好学的，算不算剥夺孩子的童年？以哪个度为准？
补习过的孩子是不是就丧失了主观学习能力？

其实我文中有回答这个问题。每个小孩不一样，所以呢没有一个标准得答案。而且家长也并不知道现在得做法是否文档。如果你得小孩自己没有什么主见，也许就是不是他得喜好，都不是什么大问题。但如果真出了问题，也许就是一个很大得问题。有太多这样得例子证明了。

记得在非你莫属节目上，有一个年轻人拉小提琴拉得很好，曾经为各个歌星们伴奏过。但现在打算放弃小提琴，宁愿重新开始其它工作。如果你是他父母，从小辛苦花时间/精力鼓励/强迫他坚持下去，到后来他放弃，你有什么想法？

在澳洲，也有这样得例子，被家长逼着学医，当大学毕业以后，小孩有了自主权，决定放弃医生工作，从事其它行业。如果你得小孩这样，那么你觉得小时候得坚持有意义么？

而在澳洲，除了医法，大多数得专业并不需要那么高得分数；而且，成年以后也可以自由更改专业。如果你得小孩一直很开心地按照你规划得路走下去，不后悔，那么你得坚持，你的补习，和辛苦，其实是完全值得的。但是如果到最后，小孩不接受你的好意，而且他因为学习太辛苦而没有相应的小孩的欢乐，甚至怨恨父母这种做法，你又怎么想呢？

但是，这一切在结果没有出来之前，都是未知的。所以，也无法确认你的做法是否都是值得，应该的。

至于度，我觉得能上一个精英中学，比如前50名，或者前30名？就可以了。尤其是自己住的周围没有什么好的公校的前提下。所以适当的补习，我觉得还是有必要的。但同时要给与孩自充分的自由安排时间--就是瞎玩，比如每天1个小时的自由时间？允许他们玩玩手机/电脑/游戏？比如适当地参加一些本地俱乐部--篮球，足球，这样可以多认识一些不同的人？

其实，就是给予孩子更多的童年/青少年时期更多的属于他们的欢乐。但本人也并赞同本地人完全不管孩子学习的做法。所以中庸之道比较适合我自己。

但每个家庭，每个父母有自己的想法，所以并没有一个适应于每个人的普遍规则。自己开心就好。补习本身是没有错的。

十亭

另外，我觉得过分补习确实会丧失学习的热情

xiaodouxiaodou

小小白虎 发表于 2018-12-5 09:52
“做家长的，最应该做的，其实是应该规范小孩的人生道德价值观，鼓励小孩的兴趣，做到学习， 爱好，体育 ...

小虎妈妈，下面内容仅当笑话看。

爱迪生名言的全部内容是：
天才，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。

注：后半句非爱迪生本人说的。
https://m.douban.com/note/134288386/

努力是必要的，它是一种积极的态度。。

xiaodouxiaodou

十亭 发表于 2018-12-5 11:53
另外，我觉得过分补习确实会丧失学习的热情

这个“过分”两个字很难界定。。所以只能是自己家小孩自己负责了。。

dondon

xiaodouxiaodou 发表于 2018-12-5 13:03
爱迪生那句名言的全部内容是：
天才，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的灵感是最重要 ...

99%的汗水是我们能选择的，那1%的灵感是我们无法控制和选择的。

xiaodouxiaodou

dondon 发表于 2018-12-5 12:10
99%的汗水是我们能选择的，那1%的灵感是我们无法控制和选择的。

您说的对。

panada

变态的家长肯定比爱刷题补习班的孩子多

十亭

xiaodouxiaodou 发表于 2018-12-5 12:09
这个“过分”两个字很难界定。。所以只能是自己家小孩自己负责了。。

我觉得还好吧。如果一个小孩一个星期要上两三个，甚至四个补习班，拿肯定是过度了啊。如果只上一个补习班，我觉得那还可以接受，或者是合理的。当然，只要小孩，家长开心就好了。每个家长对小孩的期望不同，自己开心就好。

十亭

xiaodouxiaodou 发表于 2018-12-5 12:03
爱迪生那句名言的全部内容是：
天才，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的灵感是最重要 ...

如果把人生的意义定义为追求学术成绩，那你的说法没错。如果你和你家的小孩挺满足于学术成绩，想追求学术成绩的极致，也没错。就好比，有些人把24小时，除了睡觉/吃饭的时间都花在工作/事业上一样的道理，也没错。只要开心就好。但很多人也会追求一个生活的平衡，在工作/事业之外，还进行各种社交，或者出去旅游。这个和教育小孩，我觉得是一个道理。看各自的生活方式和追求吧。也不存在绝对的对错。

xiaodouxiaodou

十亭 发表于 2018-12-5 15:04
如果把人生的意义定义为追求学术成绩，那你的说法没错。如果你和你家的小孩挺满足于学术成绩，想追求学术 ...

您说的对。

Christy_BJ

十亭 发表于 2018-12-4 21:42
其实是两种不同的人生态度。大多数第一代的亚洲人，都会有焦虑心理。而最能够受自己控制出成绩的可能就是 ...

中学阶段补习很多很多，最后几年都是一对一私教。也有的学生是主动要求的

t tandyy

课后学英语数学算低端，弄音乐体育就是高端呗

十亭

Christy_BJ 发表于 2018-12-5 15:36
中学阶段补习很多很多，最后几年都是一对一私教。也有的学生是主动要求的 ...

那是10年纪后，快高考了吧。

或者你周围得朋友补习多一些？我周围认识得，在中学7 - 10 年级补习得不多。

十亭

t tandyy 发表于 2018-12-5 15:53
课后学英语数学算低端，弄音乐体育就是高端呗

其实没有低端高端之分。首要得是心理健康，其次是身体健康，再然后是学业成绩和各种爱好。

小小白虎

xiaodouxiaodou 发表于 2018-12-5 13:03
爱迪生那句名言的全部内容是：
天才，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的灵感是最重要 ...

后面半句不是他说的，我找不到原版出处。
你知道哪里有么？

xiaodouxiaodou

小小白虎 发表于 2018-12-5 19:32
后面半句不是他说的，我找不到原版出处。
你知道哪里有么？

小虎妈妈，根据豆瓣某个牛人调查显示，后半句确实不是他说的，而是作者自己加的。

豆瓣链接
https://m.douban.com/note/134288386/

所以我贴的那个后半句只能当笑话看，为了不误导大家，我顺便编辑一下之前的帖子。

谢谢小虎妈妈

privateercn

大家总说要看天赋。天赋从来都不是公平的，有些孩子爸妈基因好，博士教授的，孩子智商高，这个是孩子命好。那如果普通孩子呢，爸妈普通人，孩子基因也没突变就是个普通智商的孩子。孩子出身就是这样，那高智商的人就说你天生这样，你就认命去tafe吧。普通人就不可以努力吗？努力就错了吗？碍着智商高的人的事了？普通孩子就不能追求更好的生活，努力学医学法？
澳洲这里的教育体系，不补习，除非那些智商超好的孩子，否则不可能自学成才的。普通学校4.5年级可能还在教timetable.
谁不想生出来就有硕大家产继承，谁不想生出来智商180，学习不费吹灰之力。
但是绝大多数人都是普通人，不努力躺赢的人你就偷偷笑就可以了吧，何必鄙视人家家努力学习的孩子？