如何帮助short term memory 的孩子学习

hilltop-bear

楼主啊，我来了你这楼几次，今天忽然想起自己可能也有你说的短期记忆不佳的症状。从小到大，我记忆特别差。差到，你当着我面说话，我完全没办法立即重复出来。一般同学可以念一次记住的东西，我得念三次五次甚至十次。

神奇的是居然没影响我读书的成绩。到现在还是这样。记忆很差，但理解力很强。我只能记住我理解的东西。所以我从小就笨鸟先飞。采用循环记忆法坚持每天记住一点，点滴成河这样。听上去很艰苦，习惯了就好。你让孩子试试。每天只要求记住很少东西，但长期坚持。

al_man

lz, 我肯定不是英语母语可是大二那年我去接受专业评估，妥妥的dyslexia + ADHD
并不是说只有英语母语的人比较容易出现这个问题而是亚洲目前的教育对这方面的认识还是缺失的，所以没这么大数据的统计是否其他语种也面对同样问题。

在这里要是如果尽早去确定评估的话，有专家和老师会给你更多的建议能更好的辅导孩子学习和开发思维，我考试都是和大班分开用以帮助集中注意力，还有加时的。而且有时候评估时，专家还会用上不同颜色的纸张来审核什么颜色最能让孩子专注和容易把词记起来。

ps 我数学神马的没问题，思维活跃而且跳跃，short term memory么。。。呵呵，只有正常人的14%

hilltop-bear

小耗子妈 发表于 2017-3-17 12:21
俺家娃虽然跟楼主说的症状都不一样，但是学习上面的记忆力真的是太短暂了，我都觉他得了学习困难综合症。五 ...

你孩子和我一样啊。请看我上面的发言。不要怪孩子，天生的。我也是这样，很难记住东西。经常连自己手机号都忘了。但有些东西就能记得很清很细。这种人一定不能懒，将勤补拙吧

小耗子妈

hilltop-bear 发表于 2017-3-17 15:53
你孩子和我一样啊。请看我上面的发言。不要怪孩子，天生的。我也是这样，很难记住东西。经常连自己手机号 ...

真的是不能懒，可是我孩子偏偏又很懒。哎，我要努力督促他变勤快

hilltop-bear

yuxuanlin 发表于 2017-3-17 14:05
还有记忆上的盲点是字母数字

记忆中的优势是人的脸, 图像或地点事件。 ...

和我完全对上勾了！我就是典型案例啊！确实一旦跨过去能记很久。而且我发现随着使用频率增加，短期记忆能得到改善。比如我现在记忆新的英语单词就很容易。中文有很多字都忘了。

chatchat

hilltop-bear 发表于 2017-3-17 15:44
你的意思是没有长短期记忆之分？

记忆有长短期之分，孩子读the hat on a cat，然后立即再让她读就不会了，不是短期记忆问题，更多是perception问题，她没看到我们“看”到的东西。我们“看”到的东西是主观的，经过加工的processed 。如果只是短期记忆问题，下次她看到就会“读”了吗？

小耗子妈

hilltop-bear 发表于 2017-3-17 15:49
楼主啊，我来了你这楼几次，今天忽然想起自己可能也有你说的短期记忆不佳的症状。从小到大，我记忆特别差。 ...

你说的这些我儿子跟你真的太像了！

hilltop-bear

chatchat 发表于 2017-3-17 15:57
记忆有长短期之分，孩子读the hat on a cat，然后立即再让她读就不会了，不是短期记忆问题，更多是percep ...

理论的东西我不懂。但楼主描述的东西我都全有！太神奇了。一直以来，我爸妈都笑我记忆差。但我能记住很细节的东西，而且有些事情记忆力很强。

yuxuanlin

hilltop-bear 发表于 2017-3-17 15:43
忽然想，如果让你孩子学中文会不会改善呢？

没有改善，但是中文不那么明显。

yuxuanlin

hilltop-bear 发表于 2017-3-17 15:49
楼主啊，我来了你这楼几次，今天忽然想起自己可能也有你说的短期记忆不佳的症状。从小到大，我记忆特别差。 ...

你用的方法正好是，最直接的方法，循环反复，直到短期记忆转化成长期记忆，储存在大脑中，这样就很难忘记了。

而且女孩子和男孩子的思维结构是不同的，女孩子的理解能力强，有内敛，所以在女生中出现的阅读困难案例比男生要少的多。

我们家爸爸就是长期记忆特别好，而短期记忆为零的人。

yuxuanlin

al_man 发表于 2017-3-17 15:53
lz, 我肯定不是英语母语可是大二那年我去接受专业评估，妥妥的dyslexia + ADHD
并不是说只有英语母语的人比 ...

Dyslexia是从小到大，一直都会存在的，而且如果有ADHD，基本是100%的

但是short term memory的并不全是Dyslexia。

我认为只是人类在大脑发育过程中的一个过程，有的人只是有过短暂的时期，然后就不再出现；有的人的时间会长，有的人是一辈子。

但是，这个可能跟基因有关系， 跟大脑发育过程有关，而跟智力，跟身心健康没有任何关系。

小小白虎

yuxuanlin 发表于 2017-3-17 16:37
Dyslexia是从小到大，一直都会存在的，而且如果有ADHD，基本是100%的

但是short term memory的并不全是D ...

这样的孩子在某种方面肯定更突出：上天在设计（或进化）人类的时候一定不会设计无意义的特性，所谓天生我才必有用。
只是我们还未明了怎么把他们的劣势变成优势。

yuxuanlin

chatchat 发表于 2017-3-17 15:57
记忆有长短期之分，孩子读the hat on a cat，然后立即再让她读就不会了，不是短期记忆问题，更多是percep ...

我前面有提到过短期记忆，一般人能够在瞬间记住5-9个物体，或数字或字母，或组合；而short term memory有问题的人，只能记住少于5个，比如我儿子，只能记住字母组合2个, at, an, ap, am, ab, ag, ad, ax...这类，超过这个限度，他就没有办法继续下去。

所以对他，就进行两个字母音节的反复训练，让他看到所有以at结尾的，就能不用思考，脱口而出发出 a+t的音，比如cat, rat, mat,sat, pat, bat, fat, vat,....然后在增加单词的长度为四个字母的at结尾的。

一般人的短期记忆，在瞬间是保持20秒，也就是说，说一个电话号码，或一个单词，我们基本能够在20秒内记住它，然后就会淡忘了，如果不继续刺激记忆。

而我儿子，大约只有3秒左右，也就是说完，头一扭，就全部忘记了。他对人，对情感，对事物，对故事，对地点的记忆力很强，不需要任何强调，很久远都可以记住，但是字母数字，单词，他屁股一抹，就全部还给你了。

不了解这种现象的人或老师，会对他很不满意。觉得他不在乎，不积极，不专心，懒惰，而他并不是。

yuxuanlin

hilltop-bear 发表于 2017-3-17 15:43
忽然想，如果让你孩子学中文会不会改善呢？

我又仔细想了一下，为什么在学中文的时候，这样的情况并不明显。

因为目前的中文学习，在文字上都是以图形来的，比较感性，能够找到关联性。

而数字，英文字母，的关联性比较少

会不会，这类的孩子，图像记忆，情感记忆比较强，而抽象记忆，无关联性记忆比较弱？

yuxuanlin

al_man 发表于 2017-3-17 15:53
lz, 我肯定不是英语母语可是大二那年我去接受专业评估，妥妥的dyslexia + ADHD
并不是说只有英语母语的人比 ...

我觉得，你可以多谈谈你的体会啊，学习心得。

哪一方面是你的强项？对你的影响是什么？

yuxuanlin

小小白虎 发表于 2017-3-17 16:43
这样的孩子在某种方面肯定更突出：上天在设计（或进化）人类的时候一定不会设计无意义的特性，所谓天生我 ...

对，

我觉得每个孩子都有自己的优势，只是我们没有找到完全开发他们潜能的方法。

hilltop-bear

yuxuanlin 发表于 2017-3-17 16:49
我前面有提到过短期记忆，一般人能够在瞬间记住5-9个物体，或数字或字母，或组合；而short term memory有 ...

我一次只能记住三个数字或者单词 不瞒你说，有时候六个字母组成的单词，我自己写三个字母，要再看一次才把剩下的字母补齐，有时候还要再看一次才补的齐

不过哦，这问题没有妨碍我学习。我很小就知道自己这个缺点，从小就愿意花很多时间去记忆。初中开始，我每天循环默写二十个单词，这个习惯一直到大学毕业然后我出来工作也没放弃。经过不断地循环记忆，我英语单词记得很牢靠。

说到中文，我倒真的没有这个问题。对我来说，数字组合和字母组合，这类组合型的东西特别难记住。但文字图片声音这些就没有问题。我觉得可能我们这类人的视觉和别人不样？或者我们记忆的方式和其他人不同？楼主的孩子语言能力会不会特别好？我自己语言能力就比较好，幻想力强，但数学思维不太好。

hilltop-bear

yuxuanlin 发表于 2017-3-17 16:49
我前面有提到过短期记忆，一般人能够在瞬间记住5-9个物体，或数字或字母，或组合；而short term memory有 ...

而我儿子，大约只有3秒左右，也就是说完，头一扭，就全部忘记了。他对人，对情感，对事物，对故事，对地点的记忆力很强，不需要任何强调，很久远都可以记住，但是字母数字，单词，他屁股一抹，就全部还给你了。

楼主儿子和我完全一样。我也是对情感和情节性强的东西特别敏感。所以才能把小时候外婆告诉我的东西，见过的亲戚写成故事。瞧！优势给你发掘出来了，楼主看看怎样培养儿子吧

dondon

yuxuanlin 发表于 2017-3-16 08:35
我个人觉得每个孩子在大脑身体发育过程当中都是不一样的, 这也是不要比较孩子的原因。

有的发育慢, 有的 ...

我家孩子虽然拼写没有问题，但是她阅读还是有问题的， 她其实一直到3年级才开始有兴趣的自主阅读，我来从kindy开始叙述一下她阅读发展过程
从kind到year1结束，我家孩子就不自己读书，你要是让她看吧，没过一分钟，人家眼睛已经开始看窗外了，带她到图书馆，她就到处转来转去，即使我跟我老公都读书，她也拿着本书发呆。。我们一度认为她注意力集中有问题，在学校的阅读level也一直都是中下。。。但是她特别热衷于让别人给给读，因为我们从她6个月开始每晚都要读书，有时候都能读1个小时呢。。所以从2年级开始我们就说，你现在长大了，该自己读书了，睡觉前让她自己看。我跟她一起看书20分钟，她能说15分钟的话。如果我不让她说话，她也坐不住，没5分钟就走了。。我感觉她3年级前，连续读书时间绝对不超过20分钟。。
为了引诱她看书，我们也给她买书，但是一套书买回来，也不见她怎么看。。

转变发生在3年级后，也就是8岁之后，她突然开始能连续看书半小时以上，而且回到家第一件事情就是坐在沙发上看书，连电视都不看了，在学校lunch的时候主动去图书馆看书，她还是会读相对简单些的书，比如tomgate，wimpykids，tree house等，比起同龄爱看书的小朋友来讲，还是简单了，不过这些书确实就是写给她这个年龄段的小朋友看的。。

说到short memory的事情，我家孩子也有一些表现，不知道算不算short memory问题。
1. 简单的折纸游戏，她要学习很多遍才能会，即使手把手的教，回头在自己折，就全忘了，其他如复杂折纸，loom band编织她也非常慢。。
2. 像数学的加法进位，减法借位，常常忘掉。。到3年级了这个还有问题。。她算术学的非常慢，但是数学概念理解是没有问题的。
3. 拿着珠子让她数，常常数了前面的，后面的忘掉了。。
4. 背东西费劲，哪怕一句话让她重复，她都背不下来。。

上面的情况3年级后改变非常大。。

dondon

其实以前我就注意过我女儿瞬间记忆力没那么好。。我喜欢跟她玩这个游戏：
面前放5-10件不同物品，让孩子看过后，闭上眼睛，我迅速拿走一个，让她猜拿走的是哪一个。。她基本会说错。。
还有一些card game，比如翻纸卡配对的那种。。

还有拼图游戏，我家孩子从来不爱玩，但是我一直不间断给她买各种拼图，陪着她玩。。慢慢她也自己能拼了。。
这些都是练习瞬间记忆力的游戏。

dondon

yuxuanlin 发表于 2017-3-17 14:05
还有记忆上的盲点是字母数字

记忆中的优势是人的脸, 图像或地点事件。 ...

我记人脸的能力非常差，我有脸盲症，我刚到公司的时候，有两个人长的像，我经常弄混。。

dondon

hilltop-bear 发表于 2017-3-17 18:02
我一次只能记住三个数字或者单词 不瞒你说，有时候六个字母组成的单词，我自己写三个字母，要再看一次 ...

我似乎和你相反，我语文非常不好，一度我认为我只是理科好，学习语言的能力不好。。但是我记单词能力特别好，大学宿舍熄灯后大家提问单词，我最好，，但是阅读理解就有问题。。
但是我到了澳洲后，我发现用这里老师的方法，我英文阅读写作之类的都提高好快。。。最重要的是，我喜欢学习英文，现在也喜欢读英文的东西。。

Africamel

这个帖子真好，学习到很多，人和人不一样，家长要细心，对孩子也要有信心

hilltop-bear

dondon 发表于 2017-3-17 22:00
我似乎和你相反，我语文非常不好，一度我认为我只是理科好，学习语言的能力不好。。但是我记单词能力特别 ...

哈哈，人和人不一样啊。我英语单词量很低，但通过练习练就了语感，考雅思的时候，文章只认识30%的单词也能考到八分阅读。语感的形成是通过大量阅读实现的。而且我发现可以跨越语言。如果中文语感强，英文也会有很好的语感

dondon

我觉得好像8岁是一个界限，我家孩子8岁，三年级后，各种能力好像都提高了很多。。
这里学校把year3，year4分为stage II，并且开始有考试，也不是没道理的，毕竟8岁前的孩子，发育还是不平衡，开始考试对一些孩子还是不公平。。

dondon

hilltop-bear 发表于 2017-3-17 22:14
哈哈，人和人不一样啊。我英语单词量很低，但通过练习练就了语感，考雅思的时候，文章只认识30%的单词也 ...

我的语感是相当差，英文我最烦完形填空。。阅读理解我也不行，单词都认识，但是就短时间内不能明白什么意思。。我最怕就是阅读完了，让我做题。。。
但是我平时写报告做research的时候，阅读速度和理解都没问题。
中文我就更差了，考大学150分的卷子，我考91分。。。

我老公考的时候是120分的卷子，他也就考70分，

我们就说为啥我们语文会那么差，想来还是从小没有东西阅读的缘故。。想读都没有书给我们读。。
现在我们反倒很爱阅读，除了专业书籍，我也非常喜欢阅读历史，小说。。。

hilltop-bear

dondon 发表于 2017-3-17 22:26
我的语感是相当差，英文我最烦完形填空。。阅读理解我也不行，单词都认识，但是就短时间内不能明白什么意 ...

像上面某位朋友说的，上帝给了你一个长处就送你一个短处。扬长避短就好。记忆力是天生居多，基因不够好就将勤补拙啰。我现在就训练儿子容忍反复枯燥任务的能力。他天生很懒，不克服这个毛病，很难成才。其实天分差没事，但不勤奋再高天分也没用。所以才有学海无涯苦作舟的说法啊。

yuxuanlin

hilltop-bear 发表于 2017-3-17 18:02
我一次只能记住三个数字或者单词 不瞒你说，有时候六个字母组成的单词，我自己写三个字母，要再看一次 ...

你是女孩子, 而且应该从小就伶俐乖巧, 知道自己那里有不足, 所以去有意识的提高它。或者你家人父母有意识的帮助你。所以你的弱势反而变成你的优势, 把记忆单词变成一种生活学习习惯。

其实, 这就是我希望帮我儿子达到的。一个活生生的例子

yuxuanlin

dondon 发表于 2017-3-17 21:29
我家孩子虽然拼写没有问题，但是她阅读还是有问题的， 她其实一直到3年级才开始有兴趣的自主阅读，我来从 ...

我觉得你女儿是正常的成长过程, 或者我们老话说的开窍早或玩。

其实很多的现象都很正常, 是小孩子身体大脑思维发育的一个过程, 过了这个阶段就好了。

只有那些, 过了这个自然阶段, 还存在这类问题, 发育并没有随着年龄增加而跟上的孩子, 才会出现阅读困难, 学习问题, 才需要我们家长学校老师进行额外的帮助。

好比, 一般孩子1岁多开始有讲话意识, 但有孩子早有孩子玩, 不过如果超过三岁还不开口或没有强烈的意识, 我们就要着急了。

dondon

yuxuanlin 发表于 2017-3-18 08:50
我觉得你女儿是正常的成长过程, 或者我们老话说的开窍早或玩。

其实很多的现象都很正常, 是小孩子身体大 ...

不管是开窍晚还是确实有点小问题。。我赞成你的那句话，家长确实不要着急。。慢慢引导。，孩子仍处于发育阶段，一切都有可能。。
我女儿K-2一直都不自主读书，除非父母陪着她读。。我们没办法呀，一直到到2年级还陪着读书呢，每天晚上都要提醒读10分钟书吧。。为了影响孩子读书，多年来只看菜谱和说明书的我，也开始读书啦。。只看专业书籍的我老公，也开始读小说了。。为了营造读书气氛，我们都拼啦。。吃过饭，都不上网坐在沙发上读书，，可是人家都是不读呀。。。
不过也许我们做的还是有作用，现在她要是读书，你跟她说话，要大声才能听到，睡觉前一直要读。。
昨天我还问她，为什么你以前不爱看书，现在爱看书，她说，以前看书，看不懂，觉得boring。。

我相信慢慢引导，你家孩子也会慢慢爱上阅读的。。