女汗子vs淑媛 娘炮vs谦谦君子vs大丈夫， 混校vs单性别学校， 学校类别对孩子性格塑造的影响

northwind79

肌肉男感觉有点gay。。。

northwind79

Sidnee 发表于 2015-10-26 15:31
女儿有没有说喜欢啥样子的?

出得厅堂，入得厨房？

chesecake

不是以前的修道院学校，不能和外界接触，那么单一性别学校就真的太大弊处了。现在都是自由接触，混校和单一性别学校不是太大区别了

zxyhm

相对于男校，女校的性别单一化更严重。

无论男校女校，无论是教师还是教职员工，都是女比男多。

那么在男校，至少男生们大部分时间都是在和异性（教师或staff）打交道，尽管不是同龄的女生；

而女校则不同，周围的同学、老师、教职员工甚至是校长，绝大多数是女人（男老师一定会有，但比例少很多），那么对于女校的女孩子来说，6年下来，接触最多的异性也只有自家庭了（自己的兄弟或爸爸），局限性太大了。

海之女

也要看每个孩子的性格而定，我家的，就适合混校，女生之间的勾心斗角，拉帮结派，她不喜欢。混校的同学关系比较简单。

Juliaxhchen

女校一样的容易滋生同性恋倾向，我读高中的时候班上就是女生一对一对的

computerilove

rachelwang528 发表于 2015-10-26 12:23
楼上是男生？

我也听说一次男校的孩子来女校， 女校的女孩都没心上课， 趴着窗户看。 （ 是这里的学校， ...

这是乱说，你看到哪个私校在外面的公共游泳池上课了？他们学校都有自己的游泳馆好吧！不知道不要乱说！

rachelwang528

computerilove 发表于 2015-10-26 20:16
这是乱说，你看到哪个私校在外面的公共游泳池上课了？他们学校都有自己的游泳馆好吧！不知道不要乱说！ ...

确实有，没有乱说。这学校在雪梨东区，地方很小，只有一个室外的小泳池，所以到外边去上游泳课，不过听说最近在建一个地下的室内的泳池。

rachelwang528

computerilove 发表于 2015-10-26 20:16
这是乱说，你看到哪个私校在外面的公共游泳池上课了？他们学校都有自己的游泳馆好吧！不知道不要乱说！ ...

另外在city和东区下北的寸土寸金的私校也不是都有游泳池，象SCEGGS， St Andrews 都没有，就连大名鼎鼎的SG好像也去Cook Philip Park去游的。您知道的私校有游泳池不代表所有的私校都有。

frizzyhair2015

:thumbup

coeur

混校，必须滴。趁着年轻多攒点恋爱经验，不经历风雨，咋能见得到彩虹啊

computerilove

rachelwang528 发表于 2015-10-26 20:42
另外在city和东区下北的寸土寸金的私校也不是都有游泳池，象SCEGGS， St Andrews 都没有，就连大名鼎鼎的 ...

墨尔本的都有，看来悉尼寸土寸金啊

hwll

混校，不解释

Kuaichengse

纠结。

Frostmourne

都是在说个人体验，有没有近期的权威研究啊

zjrlisa

上海建男校遭多方褒贬 专家:隔离教育当谨慎
2012-04-06 16:56:02　来源: 中国教育报　有0人参与 手机看新闻 (0)

“男孩危机”受到了社会各界的广泛关注。上海市黄浦区与华东师范大学日前签订合作协议，依托上海市第八中学在高中学段探索建立男子中学，应对当前教育领域普遍存在的“男孩危机”，解决学校“阴盛阳衰”、“男孩女性化”等问题。此举引起了社会对“拯救男孩”的再讨论。

中国教育报讯 近年来，“男孩危机”受到了社会各界的广泛关注。上海市黄浦区与华东师范大学日前签订合作协议，依托上海市第八中学在高中学段探索建立男子中学，应对当前教育领域普遍存在的“男孩危机”，解决学校“阴盛阳衰”、“男孩女性化”等问题。此举引起了社会对“拯救男孩”的再讨论。

记者追踪

建男校就能破解“男孩危机”？男子中学究竟有什么秘诀唤醒群体的阳刚之气？带着诸多疑问，记者进行了采访。

【学校探索】优化男生教育环境

4月5日上午，记者联系上了上海八中校长卢起升。“在尊重男生思维发展规律和身心发展特点的前提下，我们力图培养出具有‘浩然正气、乐学善思’特质的男生。实施策略是‘扬长补短’，让男生从女性‘包围’中‘突围’。”电话那头，卢起升开口便谈起探索建立男校的初衷。

“‘男孩危机’的产生一定程度上源于社会和家庭对男生期望过高。推进高中教育多样化，优化男生教育环境，是我们探索的主要目标。”卢起升说，学校的此项举措就是“画了一个圈”，先行一步探索科学培养男生的规律性问题。

男子中学在培养目标、课程设置等方面如何因材施教？卢起升认为，男生一般思维活跃，长于运动，动手操作和空间感知能力强，而专注力、协调性、计划性、语言表达能力等相对较弱。基于这样的能力差异，学校将对基础型课程、研究型课程和社团活动进行有针对性的调整和优化，弥补男生的学业弱势，促进全面发展。

“在性格养成方面，应注重培养男生的独立性和创造性，激活其潜能，发展其特长。通过扬长补短，激励男生对学习充满自信，对生活更具追求，从而更加健康地成长。”卢起升说。

据了解，在男子中学探索的第一阶段，上海八中已设立两个全男生实验班，共招收60名学生，设置男子拳术、中国象棋、男子电声乐团等充满“男人味”的课程，培养男生的敢于竞争、勇于担当、顽强拼搏和团队合作等特质，再根据实践效果和学生反馈进一步扩大规模。黄浦区政府和华东师范大学的专家团队将全程“监控”男子中学实践探索的进展情况。

【多方褒贬】尊重青少年成长规律

上海八中即将“变身”男校的消息，在社会上引起了广泛关注，大家对此褒贬不一。

“‘拯救男孩’尚在探索阶段，社会应给予支持，不要棒杀。”嘉兴学院平湖校区教育系教师毛作祥，用“无害曰美”概括了上海八中的改革，“同时也应考虑附加问题，比如性别隔离圈养可能会对男生的异性交往能力造成影响。”

河南省泌阳县铜山乡中心学校教师焦大峰认为，孩子成长是一个顺其自然的过程，受社会和家庭环境等多方面因素的影响，男生女生都会遇到不同问题，学校不能为了消除青春期孩子早恋等现象，肆意改变他们的成长环境。

内蒙古包头市青山区北重六小教师贾雪梅，不支持将男生女生强制隔离教育的做法。“孩子们正处于青春期，身心的健康发育需要男女生之间正常的交往和沟通。否则，长期封闭式的管理更易引发群体心理问题，继而产生新的社会问题。”

“我不习惯那样的环境，想想都会觉得畏惧。单一性别环境对学生今后的社会交往能力养成肯定有影响，不利于身心成长。”珠海一中高二(16)班男生杨植景说。

也有不少家长担心，在单一性别校园环境中成长，会影响孩子与异性的交往能力。对此，卢起升解释说，青少年的成长环境除了校园，还包括家庭、社会和同伴环境，再加上如今学校间交往频繁，不会造成完全单一的性别环境。学校还将通过志愿者服务、社会实践等多种形式，增加学生与社会各类人群的接触交往机会，不让学校成为封闭的“男儿国”。

亲历者说

《中国少年报》原记者胡琦：

破解危机不能只靠男校

我的初中和高中都是在北京的男子中学上的。上世纪60年代初北京最好的中学都是男女分校的，比如四中、二中、五中、八中等男中，师大女附中、女一中、女二中等女中，学生文化分数高，体育成绩好，综合素质优秀，校风非常正，是社会公认的。上海办男校的尝试值得肯定。至于破解“男孩危机”，是一个综合性问题，不能只靠办男校来解决。

我夫人是女子中学毕业的，她们女中的毕业生给我的感觉是思辨能力强，个性十足，看问题能坚持自己的见解，不人云亦云。至于心理情感的发育，我觉得应因人而异。我们俩也没耽误谈恋爱，如今已经幸福相守31年了，挺好的。(本报记者 杨咏梅 采访整理)

专家点评

中国教育科学研究院研究员储朝晖：

谨慎实行男女生隔离教育

“男孩危机”的出现是社会、家庭和学校等因素综合作用的结果。在当前的教育体制与考试制度下，尤其是中小学阶段，女生比男生更细心，自控力强，擅长记忆，更容易考出好成绩、进入好学校。而男生粗心好动，在学习和生活等规范方面不如女生，致使男生长期处于劣势，长处难以得到施展。

一直以来，促进中小学生身心健康成长，培养男生具备男子汉特质是学校和社会应有的责任，一定的改革探索应得到鼓励。值得警惕的是，如何在坚持因材施教原则的基础上，充分发掘所有学生的潜能，促进他们的共同成长才是急需解决的问题。专门创办男子中学，实行男女生隔离教育，政府应慎作决策，教育工作者更应周密调研和考虑其是否有违教育规律，谨防“按下葫芦浮起瓢”。

http://kids.163.com/12/0406/16/7UE28HMD00294KTV.html

zjrlisa

上海男子中学实验班获批 推特色课程培养自信
2012年05月02日05:23东方网张智丽我要评论(0)
字号：T|T

　　东方网5月2日消息：据《新闻晨报 (微博)》报道，上午9点，上海市第八中学东楼的小礼堂内，人已经满满当当。看着来晚的家长、学生忙着搬凳子“委身”于走廊里，校长卢起升很高兴:“来了近200人，比往年热闹多了。”

　　昨天，“男子高中基地实验班”招生咨询会在这里准时举行。从提出创办沪上首所“男子中学”，到两个实验班今年获批，市八中学备受关注的“男孩教育”，如今终于从纸上走到了现实。

　　为培养男生推特色课程

　　校长卢起升首先来了一番“推销”，作为这个咨询会的开场白。

　　“男子实验班期望培养‘浩然正气、乐学善思’的男生。”卢起升介绍说，学校将为“男子实验班”的学生开设“偶像生成”、“生存体验”、“数字达人”和“差异理解”等特色课程，每周安排两节课，培养男生忠诚、责任、独立、睿智的品质；而在高中常规的学科课程方面，“学校的教学方针是扬长避短，对于男生的长处，我们会加深内容，发掘男生潜力，提高他们的自信；对于男生的薄弱环节，我们强调夯实基础，做到全面发展。”

　　卢起升透露，“我的目标是，实验班的学生都能过高考一本线，某所大学能够‘一锅端’。现在已经有大学口头答应了，但我还不能说，这会给学校造成压力。”他表示，正在和一些高校进行商谈，希望高校能够对“男子实验班”采取略有倾斜的录取政策。

　　该实验班的师资，由老师自愿报名，学校再从中遴选，每个班级将配备一男一女两名班主任。作为一所区实验性示范性高中，市八中学今年凭借着“男子实验班”，首次进入中招的提前录取，学生可自荐报名，校方将组织笔试和面试进行考核。据悉，首届“男子实验班”计划招生2个班级，共60人，报名截止日期为5月17日。

　　没有女生，习惯就好

　　校长推介环节结束后，家长们纷纷围上前问东问西。

　　市南中学的小吴同学独自坐在位子上。“你怎么看待这个男子实验班？”记者问。“作为学校打品牌的项目，肯定会很重视，师资等方面会很强。”小吴分析得有板有眼。

　　“那么，班上没有女学生，对你会有影响吗？”

　　“当然会很痛苦！”小吴脱口而出之后，不禁笑了起来。

　　小吴的父亲恰好咨询回来，听儿子这么说便甩了一句:“书读好了还怕啥？”

　　而上南中学东校的小陈同学对这个问题则显得很淡定:“这可以让我们更加专注地读书，习惯就好了。”

　　扬长避短，找回自信

　　因为同样面对男孩教育的问题，一些家长咨询后，还在一起进行探讨。

　　“现在学校里都是女生撑场面，男孩子都没信心了。卢校长刚才介绍，实验班课程对男生扬长避短，增加男生的自信，这个最打动我。我们就是来找自信的。”一位妈妈抱怨道，她高高的儿子很腼腆地笑着，不说话。

　　“现在的教育评价体系对男孩子不公平，”身为大学教师，家长严先生深感无奈，“不是男孩子不努力，而是考试太强调精细度，谁更仔细，谁就能拿高分，男孩子显然不如女孩子。”严先生认为，男孩子是有潜在爆发力的，对男孩子的培养，不应该只看当下，而要看10年后的发展。

　　金陵中学的蔡同学则完全是自己拿的主意。“我想在这里可以受到更适合男生的教育。”他认为，男同学关注的话题更相似，思维方式也更接近，在一起学习探讨更能碰撞出火花来

http://news.qq.com/a/20120502/000442.htm

zjrlisa

上海八中男生班应该还算是在试点阶段。 作为试点， 入读的学生或许有所挑选， 同时他们也得到了更多的资源， 适合男生的资源，所以结果可能并不能特别说明问题。 但是里面提到的几个关注点也确实是我在孩子国内小学1年级的班里观察到的， 这也是我毫不犹豫送孩子去男中的原因。

TIANPINKONG

家里有男孩也有女孩，为方便接送，上了混校

美猴王

夜鸣猪 发表于 2015-10-26 12:25
男孩上男校，女孩上混校。

男孩都上了男校，混校里的男孩哪来的?

rachelwang528

美猴王 发表于 2015-10-27 16:28
男孩都上了男校，混校里的男孩哪来的?

事实上根据统计数据， 大多数的女孩上女校，而男孩更多选择混校， 从咱们华人热中的几大精英中的男女比例就能看出， 除了JR外， 剩下的几个混校精英中男孩的数目远超女生。

海之女

我家的这年级里，男女比例是5:3

奇思

当今分男女校已经不是为了把男生女生分开了，很多学校都是成双成对的。譬如SGBHS，NSGBHS，ST. George + Syd Tech 等等。如果想要接触异性，有时候甚至都不需要过马路。但是如果本身反对单性别学校，那么这个也许又会变成缺点了。

至于性格养成，女汉子，娘炮之类的问题...如果要我说个人体验女校（不一定所有女校，因为我只上过一个）比较独特的一点就是对于女权主义和社会平权的诸多讨论。个人觉得女孩子男孩子任何性格任何样子都有可爱的地方，都该被尊重。

#社会对男女的固化印象一直都在强化一种“性别认同异性恋”即强权的状况。这种强加在所有人身上的，关于性别的条条框框其实对社会的平等并无益处。现在会说有些样子的（譬如剪短发穿裤子），生理性别女的人是‘女汉子’或是‘像男孩的女孩子’，可以后也许会尊重每个人独特的性别认同，让个人的特点在人际的交往中成为重点。#

（这段也许大部分家长们无法理解，可以无视）

在中学辩论赛中这个问题快被辩烂了，大家都有一肚子逻辑理论和研究支持，无论是有助社交还是有助学习，两边都会有很好的论点。那么久以来我的观感是：很多时候辩论正反方都是单性别学校，但无论是不是比赛时把单性别学校痛扁，比赛结束后都还是会说自己觉得自己的学校很好。可见单性别与否不是最大的问题，毕竟人的适应能力是很强的，即使一开始觉得有点奇怪（如果小学是混校的话），很快也会适应。至于中学时代是否感到快乐，以及毕业后是否觉得在中学里得到了很好的教育...这个主要的因素恐怕不是同学的性别，而是身边的朋友，学校的教育方式等等组成的，独特的体验。一直相信其实重点还是看个人，如果求知欲旺盛，努力做到和善，虚心，到哪里都出不了大问题。

其实没必要太过于纠结这个，去了就去了，特别不喜欢大不了走。

没有权利说单一性别学校适合所有人，但至少目前为止我觉得我的学习日常中没有过多八卦，没有不友好，没有拉帮结派，没有任何东西阻碍学习。对我来说我读的单一性别学校对我来说很好，大家都是很可爱的女孩子，希望能一直融洽到一起走过HSC，一起毕业吧。

冬迹之樱

奇思 发表于 2015-10-27 23:21
当今分男女校已经不是为了把男生女生分开了，很多学校都是成双成对的。譬如SGBHS，NSGBHS，ST. George + Sy ...

还是年轻一代看问题能跳出固有的条条框框

HowAreYou123

看到前面很多的发言，感觉有的人似乎对私校学生了解较少，在想当然的说自己的想法。单一性别学校并不是产生同性恋的原因，国内的混校那么多，照样有喜欢同性的人。何况单一性别的私校有很多所谓的兄弟姐妹联谊学校，会有一起学习或社交的机会，根本不是那种所谓封闭性的从来见不着异性的那种。我所认识的朋友或同事的上单一性别的私校孩子几乎都有男女朋友，反而是上混校的有的到高年级了都还没有恋爱经历，其实有时是和个人性格有关系的，那些担心孩子是同性恋的跟上单一或混校真是没什么关系。是喜欢同性的就算在混校也还是喜欢同性

奇思

HowAreYou123 发表于 2015-10-28 21:34
看到前面很多的发言，感觉有的人似乎对私校学生了解较少，在想当然的说自己的想法。单一性别学校并不是产生 ...

非常同意。
大部分已知研究都指向绝大多数情况下性向是天生决定的，一般人对不是自己自然的性向或性别是排斥的，并不是生活中接触的异性少了那么一点两点就会造成不同的。
同性恋扔在异性堆里不会变成异性恋，反之亦然。
所以真的不用担心这个...
如果说有可能的情况...最多是年轻的时候叛逆尝试，但大部分尝试以后只能是觉得更别扭，从而不会再去做。

milkzhan

虽然性取向是天生的，但是心理的一些问题是容易受到外界影响的。一些不太女性化的女孩在全女性堆里会更容易表现得男性化，但她仍然是一个生理正常的女性。等她将来跟男性相处时，那种半男半女的习惯和思维会很制约她在男性心中的形象（工作无所谓，但是找对象就很有影响），这时候再改就难了。一般来说，那些更女性化的女孩比男性化的女孩更容易找到合适的伴侣。而女性只要生理正常，在男性面前就会更容易展现其阴柔之美，那种女性的气质会更容易地培养出来。

这是我自己和身边的一些人的真实经历。

ariesbunny

择偶是关系到后半生大概率的技术活，我可不能打小就废了她一半的练功机会。

ariesbunny

开放or保守，各有千秋。

单校，应该是保守思潮下的产物，传续百年，必有道理，对于看中传统矜持的家庭很适合。

可世界现在已经大不同了，连教皇都在考虑允许离婚和同婚。我是愿意保留传统核心不激进但也不拘于形式的改革派。

发烧的螃蟹

女校加住宿 听说非常可怕