一个钢琴陪练爸的五年心得（大学音乐系老师数量）

xzhuqlfeixia

每次点开学习一下，都有新的领悟，谢谢楼主分享

lingjoy

xzhuqlfeixia 发表于 2019-9-14 12:30
每次点开学习一下，都有新的领悟，谢谢楼主分享

不客气，很高兴能对你们以及孩子练琴的道路上做参考。

johnny1229

非常感谢楼主分享，看了你的文章，获益匪浅。我们家孩子马上也要9岁了，也是每天学琴大概0.5小时，都是自己学的，他妈陪在身边看一下。我们也决定顺着楼主的思路走，让他把音乐当作一种语言来表达，长大以后用来表现内心想法。

八月飞雪

想培养成郎朗，每天练10个小时。不想，每天1个小时足矣。多了也没用。家长跟着起哄更没必要。

lingjoy

最近看到孩子经常和同学们在一起交流，用自己积极向上的乐观情绪，带动着小朋友们一起玩。终于选出自己喜欢的曲子，替换掉之前一首已经准备好许久的备考曲目。欣赏着莫扎特的Sonata。

学音乐，往往敏感。越走到高处，越敏感，这是很多大师最后都郁郁寡欢的事实。我们不希望看到自己孩子出现这种情况，就算是拿到全宇宙第一。

就像体育锻炼，锻炼的是身体体质和精神的坚强。音乐锻炼的是什么呢？“敏感”肯定不是正确答案，而“敏感”却如影随形。今天在心得的“前言”，最开端加了几句话。

sunnanyan

lingjoy 发表于 2019-10-15 11:19
最近看到孩子经常和同学们在一起交流，用自己积极向上的乐观情绪，带动着小朋友们一起玩。终于选出自己喜欢 ...

好有心的爸爸。 能否短一个老师的联系方式。 谢谢。

lingjoy

johnny1229 发表于 2019-9-22 23:04
非常感谢楼主分享，看了你的文章，获益匪浅。我们家孩子马上也要9岁了，也是每天学琴大概0.5小时，都是自己 ...

嗯。我的体会：随着年级升高，等上了中学，音乐活动比如乐团、歌唱团，还有其他课外活动，增加了很多。练琴时间越来越有限。所以在早期，如果能在不影响兴趣的条件下，让孩子尽量多学点吧，把底子打厚点。

让孩子好好享受童年吧。以后的日子可以日复一日，但童年过去，可就真是没有了。我们打算从10年级开始，再专注到VCE上来，其他活动做减法了。

amy081

太累了，我选择放弃，哈哈

love2010

好爸爸

番茄君

可以短信一下老师联系方式么？楼主写的很中肯，我们也不想做郎朗的父母，只想孩子今后享受孤独时候，有音乐陪伴：）

皮卡球

我太和同感了. 当年陪儿子去上每一堂课, 做些记录, 回来帮他练习, 坚持了四年, 回想我也很佩服自己当年.  我也学会了读谱并能理解小提琴的基本技法和音乐的色彩动态而且从此受上古典音乐.
督促他练习总是一场较量, 后来实在跟不上儿子的深度, 还好帮他找了个好老师让他自己后来主动爱上小提琴并继续至今
现在儿子自己开始教人小提琴, 而且很有热情. 他也由此更喜欢. 我由衷的感到欣慰

lingjoy

前两天，孩子因为要参加活动，准备了一首Bach的Prelude&Fugue No.6 in D minor BWV875，和以前练习不同，开始认真拿着Metronome练习了，认真放慢，再放慢，再快，再加快；如此反复，几天后，我告诉ta，爸爸有三点体会：（1）放慢速度弹，就像用放大镜去找毛病，在速度慢的时候，如果能把问题都解决，放大镜找不到毛病，快起来，才不会出问题。（2）爸爸听着听着，在有些地方都没留意metronome的声音，只听见你的声音，说明你已经可以drive metronome，以前是反过来。（3）你有没有觉得弹得更轻松了很多？因为每个键下去以0.1秒为单位，都是even的，手指跑起来匀速，就轻松，而且颗粒感就出来了。

过了几天，在老师那里弹奏完，老师也很高兴，基本这首曲子在考级时能通过。第二天在活动上，表演也得到了认可。

最近这段时间，每次练琴都开始用metronome翻来覆去的慢练，进步明显。

以前，孩子不喜欢用metronome，我也没强制使用。结果是曲子的整体感好（另一个原因是孩子以前不喜欢一句一句扣细节的练，总是爱从头弹到尾的一遍遍练习；也是从最近开始，才把个别过不去的地方，翻来覆去琢磨），可细节还是会掉分，mark B。

现在正好有很多时间可以反复打磨。每个孩子的性格不同，施教的方法也会不同。我们是前面快，后面慢（据说钢琴的进度大多是这样，前面简单，越往后越难）。好在兴趣还在。。

孩子自己想明年暂停Cello，改换Clarinet，ta的Cello老师真是好老师，给往前赶了赶，教给孩子多几篇。

chrislee001

太伟大了！ 赞

lingjoy

chrislee001 发表于 2019-11-11 01:28
太伟大了！ 赞

感谢表扬！

每个家长都会用自己认为正确的方式来日复一日地对待孩子，从这一点来说，所有父母都是伟大的。

我们只是想让孩子怀着一颗音乐的心，看待世界，看待自己；不管遇到怎样的高峰低谷，都能让音乐的光芒照进内心，用音乐伟大的力量驱除心里的魔鬼。

lingjoy

前两天想到些孩子教育方面的一些事情，涉及到公校、私校，音乐到底占据多少比重等等，写下来：

（1）人们是在培养孩子一种标准，生活、生存的标准。不同类别的人的这个标准是不一样的。大类相同的人呢，标准接近。当等于高于这个标准时，人们会觉得舒适；反之，会不自在。比如，我们的社会给予孩子一个标准——孩子要有父母，这是一个社会标准。缺失其中一个或两个，孩子会觉得自己低于标准，会有一些其他后果（后面分析）。但是，我们来看下狼孩，他从小就生活在狼群世界里，他被给予的社会标准就是一个狼母亲，所以他根本不会觉得没有父亲，会低于标准，因为狼孩跟人类社会是不同的标准。

（2）公校、私校，包括家庭、朋友，这些都是为孩子塑造一个符合不同类别人的口味的标准。为了简单，我们就用家庭和学校两个参数。比方说，有不少鬼佬本身条件就很好，在他们周围的公校就满足了 家庭+学校=心目中的高标准，所以你基本不会看到高素质的鬼佬会把孩子放到烂学校里。有些素质差的鬼佬，本身的标准就低，所以来一个一般点的学校，也满足：家庭+学校=心目中的高标准。如果一个低标准的家庭，加一个很豪的私校，这就不一定能达到心目中的高标准了。学校和家庭都是塑造这个标准的工具，在这个例子中，学校容易衡量出高低，可家庭的因素呢，自己身在其中，怎么能知道自己的标准是高还是低呢？

（3）再说到音乐。如果低于标准，孩子觉得自己落后，要不要奋起？能持续多久的坚持，直至恢复到心中的标准。前面说的学校和家庭是塑造标准的工具，音乐一方面也是塑造标准的工具，同时也是培养自我回血的重要工具。

当一个孩子被周围的环境塑造出一个高标准，当他/她遇到低标准的人，自然就会觉得不舒服，进而远离。

从这个角度来看，我们为什么要培养孩子练琴，是不是能看开很多问题，不必拘泥于形式了呢。。

lingjoy

再来谈谈内驱力

有些人从小喜欢赚钱，有些人从小学霸，有些人从小喜欢打架，有些人从小喜欢打电竞，这些都像老鼠爱大米，具备内驱力。

不知道你留意到没有，这些内驱力并不是与生俱来的，能够与生俱来的，那不是内驱力，那叫天才。天才和天分在中文里只一字之差，在英文里却是完全不同两个词：Genius和Talent。这里我们不讨论天才，只来看内驱力。

我相信每个人都会在某一个方面有天分。只是有些人找到了，有些人没发现。怎么找到的呢？多碰，多试，遇到心仪的，而且看似轻松的付出就能得到超出大多数人的工作结果。

天分是内生的，被后天发掘。天分不是培养出来的，是靠多做试验碰出来的。

（1）没有天分+培养=没有天分+不培养，两者基本差不多的结果。但是，
（2）有天分+培养>>有天分+不培养，这两者的结果可就差远去了。

前几天我问孩子，如果给你机会重头再来一遍，一开始你会选择练什么乐器——答：Cello或Violin。估计是喜欢拿这两样乐器和小朋友一块合奏比较快乐。前两天上Cello课，老师知道孩子明天年改换Clarinet，不学Cello了，还是拉着ta跟自己第一次也是最后一次做了二重奏。

现在我在想，如果当初让孩子第一个乐器学Cello，而不是钢琴，估计还是上面那个问题，孩子应该不会把钢琴考虑在内。而我们可能也不会碰钢琴。幸运地是，碰到钢琴，碰到莫扎特，碰到合适的老师，于是发现了一点小天分。至于能不能真正有内驱力，还不好讲。之前有一多半是要靠大人在提醒，后来逐步有事件做激发点，随着年龄增长，小时候的方法不再适用，现在更多地要依靠内驱力。

不是考奖学金，不是表演竞赛，是靠同行者的相扶、靠自己的心性，靠家长的和风细雨、靠老师细致入微的指点。

弯弯月儿

lingjoy 发表于 2019-11-25 23:18
再来谈谈内驱力

有些人从小喜欢赚钱，有些人从小学霸，有些人从小喜欢打架，有些人从小喜欢打电竞，这些都 ...

楼主写的太好了，我们也住墨尔本，老师的联系方式能不能私信一个，非常感谢

lingjoy

sunnanyan 发表于 2019-10-17 21:47
好有心的爸爸。 能否短一个老师的联系方式。 谢谢。

已私信给你了

lingjoy

番茄君 发表于 2019-10-30 23:39
可以短信一下老师联系方式么？楼主写的很中肯，我们也不想做郎朗的父母，只想孩子今后享受孤独时候，有音乐 ...

已短信给你了

lingjoy

弯弯月儿 发表于 2019-11-26 14:03
楼主写的太好了，我们也住墨尔本，老师的联系方式能不能私信一个，非常感谢 ...

已短信发给你了

lingjoy

manmanly 发表于 2019-6-26 20:59
谢谢楼主分享，孩子五岁，正在走入陪练爸队伍，也麻烦私信一下老师的联系方式，谢谢！ ...

已短信给你了

lingjoy

chuy 发表于 2019-6-27 11:00
麻烦楼主给个钢琴老师的联系方式，谢谢

已短信给你

lingjoy

macie0315 发表于 2019-7-30 18:21
楼主你好，我在墨尔本东南区，麻烦推介老师。感谢

已短信给你

弯弯月儿

想问问楼主，看你花了很多精力，自己对音乐也有很深的理解，如果家长本身对音乐不是特别有兴趣，那么还要不要送对音乐有兴趣的孩子去学乐器，家长的参与度不高，会不会让孩子最终也失去兴趣

stock99

試問, 培練了那麼久,長久的在學習piano的學習氛圍中, 做家長的學會piano幾首曲子?

常常吃的不錯的人, 吃久了也能煮熟一道簡單的菜.   一道菜都不願試著煮的人, 難以想像生肉青菜變成佳餚是怎摸

youtube 上找一首喜歡的曲子, 投資人生的200百個小時下去, 你會發現,孩子音樂的路上,可以不孤單的走,也能有個伴.  結果導向的音樂人,永遠沒有興趣導向的來的強大.  連家長都樂在其中的玩樂器了,還須要擔心孩子半途而廢嗎?  (自己都不覺的值得花2百小時去做的事,叫孩子去花幾萬個小時去做,這樣真的好嗎?)

ps:人類的敬畏,來自於自身與某事物的距離....仰望仰望, 因為很遠呀.  當你真的能站在那事物的旁邊,沒有距離感的時候,你會知道,其實並沒有想像中的那樣神奇或是可貴.


ps2: 用下面的那種,放慢背下來手指位置,連五線譜都不用會,...9102學習的姿態
https://www.youtube.com/watch?v=RSqy0jsGdoY

peanut2010

我们也住墨尔本，老师的联系方式能不能私信一个，非常感谢

macie0315

lingjoy 发表于 2019-11-10 22:26
前两天，孩子因为要参加活动，准备了一首Bach的Prelude&Fugue No.6 in D minor BWV875，和以前练习不同，开 ...

感谢 楼主，写了这么多的真情实感，让我们这些琴妈，琴爸，都有些指引。 非常的棒。孩子本身优秀，陪练的父亲也是给力！
向您学习！感谢分享老师的信息！

lingjoy

stock99 发表于 2019-11-27 13:28
試問, 培練了那麼久,長久的在學習piano的學習氛圍中, 做家長的學會piano幾首曲子?

常常吃的不錯的人, 吃 ...

看得懂你想表达的意思，可惜开头和结尾推论是错的。

如果你也开始陪着孩子成长的时候，就能体会到。

从孩子的角度，家长跟着学与不学不重要，他们在乎地是家长在身边的陪伴，陪他们开心。当进入青春期后，既想远离，又想得到关爱。

从家长的角度，爱好放在一个人身上，其乐无穷。。。。

stock99

lingjoy 发表于 2019-11-28 20:33
看得懂你想表达的意思，可惜开头和结尾推论是错的。

如果你也开始陪着孩子成长的时候，就能体会到。

青菜蘿菠,各取所好.  

梦想成真

你好，楼主，写的太好了，受益匪浅，我们住墨尔本，能分享下钢琴老师联系方式吗，谢谢