去与不去，真是个问题——由这个帖子引发的正能量

飞飞鱼

小小白虎 发表于 2018-2-23 11:02
不会的，只能说明你家孩子图形识别的能力发展快于文字识别的能力
孩子觉得开心么？如果还能耐心做的话 ...

红气球

ausbaby 发表于 2018-2-23 10:51
我儿子快4岁了，拜读了虎妈的帖子后，我就决定让他试试去kumon，读了一个月吧，从7a开始的，重复了2遍，在 ...

我们刚开始时也是这样的
我很焦虑。中心老师说正常的。
现在做到3A还是有图画
估计这是一个孩子认知的过程，图片比较直观。
那些词后面还会重复的，所以不用担心

红气球

飞飞鱼 发表于 2018-2-23 11:13
我家小朋友最近做了一件让我哭笑不得的事情。

话说周末下午去一个同学家里play date聚会回来，和我聊天 ...

你家小朋友太可爱了

ausbaby

飞飞鱼 发表于 2018-2-23 11:13
我家小朋友最近做了一件让我哭笑不得的事情。

话说周末下午去一个同学家里play date聚会回来，和我聊天 ...

童言无忌，很真实的的呀：）

小小白虎

ausbaby 发表于 2018-2-23 11:12
他目前还挺喜欢去的，那是不是在后面默写单词后才比较容易记呢？

这么小，还不需要默写单词，应该还是在熟悉字母和发音的关联呢

红气球

ausbaby 发表于 2018-2-23 11:12
他目前还挺喜欢去的，那是不是在后面默写单词后才比较容易记呢？

我们现在3A一半，还没有默写单词，
都是一个单词，中间缺几个字母
同一个单词 short，上半页是sh_ _t
下半页是_ _ort
我们小时那种单词抄写2遍，默写一遍的方法，真是简单粗暴，但是见效快

小小白虎

飞飞鱼 发表于 2018-2-23 11:13
我家小朋友最近做了一件让我哭笑不得的事情。

话说周末下午去一个同学家里play date聚会回来，和我聊天 ...

好可爱

ausbaby

红气球 发表于 2018-2-23 11:25
我们现在3A一半，还没有默写单词，
都是一个单词，中间缺几个字母
同一个单词 short，上半页是sh_ _t

看来我真焦虑了。我妈说毛主席语录说，不懂的，抄一遍也是好的

一切的美好

飞飞鱼 发表于 2018-2-23 11:13
我家小朋友最近做了一件让我哭笑不得的事情。

话说周末下午去一个同学家里play date聚会回来，和我聊天 ...

我们家也回来跟我说过，妈妈你知道吗，其他同学都是不用作作业的。 （我心里咯噔，要心理辅导他了。）但是Dxx做的。

我说哦，我问 他做什么，他说数学。

我说就是阿，我们都不作数学的，看来也要做数学了。

孩子们之间也都是沟通的。

一切的美好

小小白虎 发表于 2018-2-21 17:56
我看了你写的这段，基本上是我就不会再去这家中心了，无法沟通且太不负责任了。

但是是不是要花20分钟去 ...

小虎妈，来更新进展。

昨天去了附近一个华人中心。华人负责老师，很凶，全程对我无笑脸。也没有耐心听完我换中心的理由。我问什么方法，她就说来了中心根据每个孩子的情况调节。
孩子好动，来回到处走，跑，不坐下来。当着孩子的面批评他不好，坐不住，英语不行，需要提高。还居然怀疑他不会英语。
拿出来作测试，最简单的，他也有单词不认识，说要从头开始。把孩子说的一无是处，说要建立词汇积累。知道我们在家说中文，说再不作什么事到三年级naplan就晚了。
要么我在家教，要么就是kumon的意思了。


他的一些话还是对的，譬如训练孩子能坐下来。但是孩子写作业时候是能坐下来写的，当然一起来就是到处跑的。我孩子的确好动些，但是。。。。
把孩子说的一无是处，英语below 一年级水平。但是我没有从学校老师那里得到反馈（比较好的私校，但不推sight words），他的学校读书，去年prep是12级，老师拿了13级，但是我反映孩子嫌字多，不愿意读，我们就回到11。学校也没有反映英语落后的问题，但是我们的确有去EAL班，学校都建议非母语去的。

我现在冷静下来想，英语肯定是要提高的。虽然我也不喜欢这个负责人，但是这个老师是对学生严厉厉害的，这个似乎很适合我孩子。不严厉管不住他。但是我觉得把孩子说的这么不堪，也是我不原意接受的。地点：开车googlemap 7分钟。现在的2-3分钟。
去中心的环境，现在的感觉人多一些，来辅导的孩子都是附近好学校的孩子。新中心的 人少些，安静些，只有一个老师在批改作业。没有其他辅导的人。问几个，中心负责人说没来今天。

附近还有一个，洋人负责人，还没去看过，开车也是10分钟内。找机会去一下看看，先不转。

不转前，我还会要先在的中心重复3a，不着急往下做。认识巩固单词重要。

小小白虎

一切的美好 发表于 2018-2-23 12:23
小虎妈，来更新进展。

昨天去了附近一个华人中心。华人负责老师，很凶，全程对我无笑脸。也没有耐心听完 ...

直觉上我不太喜欢这位负责人啊...教孩子（尤其是小孩子）也应该讲究方式方法的对吧？

你家prep就能读到13了那确实底子很好了，怎么说也不该一无是处才对，严厉是有严厉的好处，但是也要实事求是才行，以为贬低不好。

怎么感觉找一家合适的kumon就像在相亲哈

一切的美好

小小白虎 发表于 2018-2-23 12:51
直觉上我不太喜欢这位负责人啊...教孩子（尤其是小孩子）也应该讲究方式方法的对吧？

你家prep就能读到1 ...

埃，我在想实在不行，就在现在这个，就当拿个题了。然后到这里请教你。哈哈

一切的美好

小小白虎 发表于 2018-2-23 12:51
直觉上我不太喜欢这位负责人啊...教孩子（尤其是小孩子）也应该讲究方式方法的对吧？

你家prep就能读到1 ...

13对他还有难度的，词不认识是一方面，他没有耐心读那些字。

我就问那个中文负责人，我说那你的这个测试水平，和学校给的级别相差太远，怎么理解呢？也没有给我很好的回答。
不知道他会不会来看帖子。

小小白虎

一切的美好 发表于 2018-2-23 14:16
埃，我在想实在不行，就在现在这个，就当拿个题了。然后到这里请教你。哈哈
...

哈哈，或许可以让小A哥哥教
小A简历上写着：kumon资深会员，五年多行业一手经验，熟悉英语各个等级的题型与答案，历年多次受到kumon表彰。

一切的美好

小小白虎 发表于 2018-2-23 14:57
哈哈，或许可以让小A哥哥教
小A简历上写着：kumon资深会员，五年多行业一手经验，熟悉英语各个等级的题型 ...

哈哈 kumon 老手  

离得太远了，近的真可以。

Pippa

小小白虎 发表于 2018-2-23 12:51
直觉上我不太喜欢这位负责人啊...教孩子（尤其是小孩子）也应该讲究方式方法的对吧？

你家prep就能读到1 ...

是维洲的标准吗？新洲这边kindy完了一般是15了现在。

Pippa

飞飞鱼 发表于 2018-2-23 11:13
我家小朋友最近做了一件让我哭笑不得的事情。

话说周末下午去一个同学家里play date聚会回来，和我聊天 ...

听的我强按住心里的狂喜

鱼哥真性情，看完我也喜了

小小白虎

我突发奇想，打算把自己在教育论坛发的帖子都顶一遍，然后拍照留念呢～
这样刷贴，不知道版主会不会封我ID

4

小小白虎

最近一星期的作业是古英文史诗《Beowulf》片段，写于一千多年前，作者未知。
我要研究下到底是不是现代英语版本的，这孩子也没叫难，我很佩服他。

jenn123

小小白虎 发表于 2018-3-6 18:23
最近一星期的作业是古英文史诗《Beowulf》片段，写于一千多年前，作者未知。
我要研究下到底是不是现代英语 ...

估计孩子读的是Modern English Translation. 对于母语是英文的孩子来说是OK的，但理解多少怎么理解不但仅取决于对字面的理解，还有更深层次字里行间的东西，这和孩子的思想成熟度有关。

小小白虎

jenn123 发表于 2018-3-6 20:10
估计孩子读的是Modern English Translation. 对于母语是英文的孩子来说是OK的，但理解多少怎么理解不但仅 ...

很同意，所以现在看的这些书的节选对孩子而言有点艰深了，我只密切关注他的动向，叫难就差不多要喊停kumon了。我会选一些好的收藏，等他大点了再回去看，有些书甚至可以看好多遍，每次都能有不同的收获。

duoruru

感谢lz分享。也是看了这个贴子让女儿学的kumon，她一直很喜欢，也确实进步了很多。

但最近遇到个问题，她现在level C1，主要内容是主被动句式的变换，还有一些零碎的短语要求组成句子。对她（今年y1）来说好像很有难度。重复做了一次之后，语法的问题基本理解了。但组成句子还是会需要帮忙。昨天被要求第二次重复一些worksheet。我看了，觉得主要是这些短句意思比较抽象，不少句子连我都是斟酌一会儿才能决定。

我觉得可能的原因有两个，一是我们没有做引申的阅读，kumon上的短文我们没有去读全文，所以理解会有点欠缺；二是她的积累还不够，没能很轻松的get这些词的内涵外延。

请大家给我提点建议。十分感谢。

edithw

duoruru 发表于 2018-3-7 12:32
感谢lz分享。也是看了这个贴子让女儿学的kumon，她一直很喜欢，也确实进步了很多。

但最近遇到个问题，她 ...

组句子那块的确比较难的。当时我儿子也需要帮助，但是他会跑回前面去看例句（我觉得前一页是根据解释选合适的词的），然后再做的，和老师确认说这个方法是推荐的。你要不也试试？

小小白虎

duoruru 发表于 2018-3-7 12:32
感谢lz分享。也是看了这个贴子让女儿学的kumon，她一直很喜欢，也确实进步了很多。

但最近遇到个问题，她 ...

谢谢参与讨论，如果方便的话，你是不是可以拍两张最近作业的照片放上来大家看一下？我已经记不太清具体内容了，但是就我记忆里面，应该是先有一到两个样例让孩子参考，然后依照样例的方式依样画葫芦来重组下面的句子，是这样么？

这里上英语课，是很少系统性学习语法的，一般孩子都是依靠语感和惯用法来做题。kumon是日本人开办的，有一部分概念是‘外国人’学习英语的方法，和本地人学习英语不太一样。我的看法：

1.依样画葫芦，先学着样子改一下；然后读几遍看看通不通，读通了就好。语法对，但是很多时候大家并不一定会这么用呢——这种情况我不要求孩子一定要掌握。
2.容许不同，做kumon我不会要求孩子全对（完全和答案一致），也许他的用法也是对的...
3.调整时间，如果孩子觉得题目难，花费时间过多，就减少作业量。

我记得kumon的负责人对我说过，C后面每上一级都会有一个难度的提高，孩子要慢慢来
你们year 1到level C已经是非常快啦

蘑菇头晶晶

这里上英语课，是很少系统性学习语法的，一般孩子都是依靠语感和惯用法来做题。

这一部分有不同意见哦。我女儿year1现在系统学习grammar，从noun开始，然后是adjective，verb等，结合writing。

小小白虎

蘑菇头晶晶 发表于 2018-3-7 15:56
这里上英语课，是很少系统性学习语法的，一般孩子都是依靠语感和惯用法来做题。

这一部分有不同意见哦。我 ...

谢谢分享，你说的对，关于动、名、形容词词性的，确实有讲也有练习
但是关于语法和时态的很少练习，尤其是楼上提到的主动被动句交换的，我从来没在孩子回家作业里面见过。

蘑菇头晶晶

小小白虎 发表于 2018-3-7 16:21
谢谢分享，你说的对，关于动、名、形容词词性的，确实有讲也有练习
但是关于语法和时态的很少练习，尤其 ...

老大还没学到。我这学期结束再去看看他们的课堂语法教材里有否涉及吧！谢谢分享！

duoruru

小小白虎 发表于 2018-3-7 14:16
谢谢参与讨论，如果方便的话，你是不是可以拍两张最近作业的照片放上来大家看一下？我已经记不太清具体内 ...

非常感谢。
就是附件里这样的，她有一半都要帮忙。你说的很对，她做题都是靠语感。就是把这些词自己试着串起来，串到自己觉得make sense为止。这样随机试，就要好久。试几次不行她就开始寻求帮助了。
而我就是靠语法，比如先找主语什么的，要快不少。

duoruru

edithw 发表于 2018-3-7 13:58
组句子那块的确比较难的。当时我儿子也需要帮助，但是他会跑回前面去看例句（我觉得前一页是根据解释选合 ...

谢谢。不过我好像没看到有根据解释选合适的词？我再看看她之前的作业啊。

duoruru

还有个疑虑就是，我女儿比较难得的writing很好，被老师多次表扬，还入选了学校的pathways program，虽然她阅读level并没有特殊的高。我有点担心这样比较生硬的学语法会损害她对英语的美好感觉。