郁闷中！Kindy 同一个班不同小孩的阅读水平

ttmum2

Christy_BJ 发表于 2013-2-19 11:03
女孩早熟一些，所以应该好些，是吧？

低年级里老师考核的是阅读能力，还是理解能力？

一般阅读理解一起考核，三年级的也有指定读物，老师让读，然后就读的内容提些问题，从回答的情况考察是否理解。我和老师也说过对孩子老盯着zac power看表示无奈，老师说他知道孩子的阅读水平应该超过这个读物，但在家作为休闲，就别指望读太高深水平的东西，，，嘿嘿。老师自己也有个在enrichment的孩子，所以比较理解家长的烦恼

yiyioz

kindy 到L15拉，人才呀

2flowers

fiona_cf 发表于 2013-2-18 23:53
哈哈哈。我家正相反。儿子从来俺没操心过。反而妹妹，那个的愁，那个的不开窍的。 ...

同愁。
儿子kindy读过的书，女儿yr1了根本看不懂；哥哥kindy能写小文章，女儿现在连句子都憋不出来。
只能安慰每个孩子是不同的:si78

he275

2flowers 发表于 2013-2-19 13:52
同愁。
儿子kindy读过的书，女儿yr1了根本看不懂；哥哥kindy能写小文章，女儿现在连句子都憋不出来。
只 ...

女儿可能在想小说，没空儿写小文章的

zhengyiren

谢谢大家！还有一点想投诉，老师在课堂上好像也不教什么，都成了家长的功课。我正怀着老二，下了班都累死了还要每天看学校的信，讲故事，晚上睡觉也睡不好。孩子他爸小孩的事什么也不管，每天就捏手机上网，还好有我妈在，帮我很大忙。我知道我不够坚强，不是很能干，但是家里这事那事真是让人心情不好

Christy_BJ

zhengyiren 发表于 2013-2-19 20:18
谢谢大家！还有一点想投诉，老师在课堂上好像也不教什么，都成了家长的功课。我正怀着老二，下了班都累死了 ...

我当时还挺的肚子加班，送老大学亲，陪练琴，读书，playdate。现在老二皮的很，还得同时带俩个外加做饭

fztt

zhengyiren 发表于 2013-2-19 20:18
谢谢大家！还有一点想投诉，老师在课堂上好像也不教什么，都成了家长的功课。我正怀着老二，下了班都累死了 ...

才kindy term1呀，有那么紧张吗？

SLCOW

fztt 发表于 2013-2-19 21:10
才kindy term1呀，有那么紧张吗？

同感。

儿子今年刚KINDY， 今天回来写字，拿笔正确，已经感觉很开心了

sweetapples

SLCOW 发表于 2013-2-19 22:42
同感。

儿子今年刚KINDY， 今天回来写字，拿笔正确，已经感觉很开心了

不好意思问一下，Kindy是几岁的孩子上的？是Prep前一年吗？就是4岁-5岁吗？

sharon_bj

没事，程度不一样太正常了。只要引导孩子认真读每本书，慢慢程度就会变高。

onlysesia

我不懂，是要孩子识字吗？

我家大公子5岁半，去年一整年在Kindy，只学会写自己的名字。。。

Christy_BJ

sesia 发表于 2013-2-20 01:24
我不懂，是要孩子识字吗？

我家大公子5岁半，去年一整年在Kindy，只学会写自己的名字。。。 ...

你是墨本的吧。今年应该开始学习读书了。学校会根据孩子的阅读水平每天让孩子带书回家阅读。别忘了跟孩子一起读

水中鱼

我上周开家长会，老师关于阅读说得是每个孩子不一样，就像说话一样，有早有晚。关于阅读等级，儿子学校是E——B——F开头，然后每个里边有若干level，老师说B以下能读流利就行；但是到了F级就得考虑理解得问题了，而且不要读超过这个年龄孩子能够理解得书。升级有标准得，包括三方面：速度（一分钟读多少）；准确（95％）；和理解。

xkj

我觉得理解力可能还是和兴趣关系比较大，和阅读水平关系不大。比如就我来说，我读《红楼梦》和我老公理解的层次完全不一样，他说不知道为啥红楼梦是名著，有啥好看的。但是他读《三体》一口气读完了，我不理解有啥好看的，一目十行看完了，没啥意思。

对某方面感兴趣，就理解的深。

恢恢

问个小白问题，这个水平是怎么测出来的啊，怎么知道孩子能读书啊

ttmum2

恢恢 发表于 2013-2-20 12:00
问个小白问题，这个水平是怎么测出来的啊，怎么知道孩子能读书啊

怎么知道孩子能读？让孩子读就知道了呀

测水平有专门的test kit，每级有本书，老师让孩子念，纪录错误率，然后按附带的测试问题提问，看孩子回答情况判断孩子理解程度。

别问我哪里有test kit卖，我只学校里见过一眼，好像是教委出的，估计不对外 。。。

加一句。到了独立阅读阶段就没有这个kit了，老师让孩子自己选择书，不过测试方法差不多吧。

findcaiyzh

儿子老师说他的阅读在班里面领先，但是没说几级。

恢恢

ttmum2 发表于 2013-2-20 11:41
怎么知道孩子能读？让孩子读就知道了呀

测水平有专门的test kit，每级有本书，老师让孩子念，纪录错 ...

那得认字了才行吧

zhengyiren

Christy_BJ 发表于 2013-2-19 20:42
我当时还挺的肚子加班，送老大学亲，陪练琴，读书，playdate。现在老二皮的很，还得同时带俩个外加做饭 ...

可能你们的老公比较能赚钱吧，你们没有这方面的烦恼。反正我就是这些年越来越烦躁，有时突然莫名的出汗，可能更年期提前了。。。今天老师让我儿子参加英文补习，不知该喜该忧。

Christy_BJ

恢恢 发表于 2013-2-20 16:21
那得认字了才行吧

都不会就从最低的开始

findcaiyzh

我儿子刚上学前班三周，周一拿回一本特简单的，可能是L1, 周三拿回一本L14的，上面有个绿色的Sticker. 是不是有点太难了？

brahmasky

我也问个小白问题，刚上kindy的小朋友读书是要朗读还是要理解意思？我家的从两三岁就给他读书，他也很喜欢听，但现在发现他最感兴趣的还是读图，如果以前读过的他基本上能够把意思说出来，如果没读过的就得看图画有多复杂了。至于文字、单词之类的可以说词汇量相当少，这样的阅读方式是不是有点问题？应该怎样改进？

另外，才认识到学习英文是从phonics开始的，除了reading eggs，平时大人给他读书能够从哪方面入手？

ttmum2

brahmasky 发表于 2013-2-21 10:02
我也问个小白问题，刚上kindy的小朋友读书是要朗读还是要理解意思？我家的从两三岁就给他读书，他也很喜欢 ...

孩子不一样，学习方法也不尽然相同，用图来记内容是一般孩子都经过的，单词是后来发展起来的，有研究说孩子到了7岁才能完全把文字和语言联系在一起，当然，现代社会孩子接触早，一般4、5岁都联系了：）。

看图识字是很正常的，也没什么问题，我的建议就是点着字给孩子读，我儿子基本上就是这样认字的，也有的孩子对闪卡方式更有效，就是先识单字，然后再读书，这两种方法也可以结合起来使用。phonics我家用的leap frog的word factory，两三岁的时候学的，这个对孩子自己看书肯定起了作用，但其作用的副作用以后也能看出，因为到了拼写阶段这个基础phonics太不够用了，都怪英文单词，外来词太多，发音规律太乱了：（。有些孩子就干脆直接认单词，跳过phonics这个阶段，这也不是不可以，但会慢一些，学校是迟早要教phonics的。

brahmasky

ttmum2 发表于 2013-2-21 12:07
孩子不一样，学习方法也不尽然相同，用图来记内容是一般孩子都经过的，单词是后来发展起来的，有研究说孩 ...

嗯，我们大概从半年前也是开始指着字读给他听，但小家伙兴趣完全不在字上，经常眼里看着图画，嘴里跟着我们读，就把阿猫阿狗读成阿阿狗猫了 不过最近一直做reading eggs，也上了kindy两三周，感觉是对phonics有点认识了，继续坚持下去吧

karenbj

读书就是慢慢培养兴趣，不用急，我家老大上Kindy是都是从level 2开始的，每页就2，3个单词，上学前连26个字母都不认识。老二今天Kindy拿回来level7的书，她还说easy。

千叶

嘿嘿俺家娃也上kindy了，level12，不过他说他刚交的一个小朋友比他还高，其实多给他读就好了，读着读着他就自己开始看书了

101

很正常吧， 即使是同一班， 大的和小的能差近一岁呢。

zhengyiren

千叶 发表于 2013-2-28 22:04
嘿嘿俺家娃也上kindy了，level12，不过他说他刚交的一个小朋友比他还高，其实多给他读就好了，读着读着他就 ...

真羡慕，你家娃几岁啦？男孩女孩？

jgja4

后劲强的才是好！

千叶

zhengyiren 发表于 2013-3-1 17:38
真羡慕，你家娃几岁啦？男孩女孩？

五岁半的小男孩，这个真的不用急，开始读了就会涨得很快