该不该教小孩英文呢

第一名

因为你平时跟他讲英文故事，他的书面语词汇量都是英文的。一旦牵涉到故事情节，那些中文词他不认识，当然没兴趣啦。

日常用语的口语词汇量是很少很少的，而且就那么几个词来回重复，每天的生活都是一样的。

第一名

原帖由 采薇 于 2010-11-1 13:23 发表

我觉得在宝宝很小的时候给他听得，看得东西对他以后的影响还是很大的。我家的从小就是听“幼儿园整合课程”的磁带（超级推荐），中文故事，歌曲的CD，西游记故事，北京童谣那些。所以到现在6岁了，他还是喜欢听中文的。动画片他从小 ...

哪儿买的？淘宝吗？

旋木

原帖由 采薇 于 2010-11-1 13:23 发表

我觉得在宝宝很小的时候给他听得，看得东西对他以后的影响还是很大的。我家的从小就是听“幼儿园整合课程”的磁带（超级推荐），中文故事，歌曲的CD，西游记故事，北京童谣那些。所以到现在6岁了，他还是喜欢听中文的。动画片他从小 ...

他小时候也看中文DVD, 都是台湾版的巧虎， 其它的都不是很喜欢

旋木

原帖由 第一名 于 2010-11-1 13:24 发表
因为你平时跟他讲英文故事，他的书面语词汇量都是英文的。一旦牵涉到故事情节，那些中文词他不认识，当然没兴趣啦。

日常用语的口语词汇量是很少很少的，而且就那么几个词来回重复，每天的生活都是一样的。 ...

看来得多说说中文故事了， 取得中文，英文之间的平衡还真不容易

采薇

原帖由 第一名 于 2010-11-1 13:26 发表

哪儿买的？淘宝吗？

我在妈妈宝宝书友会买过两套磁带，那是5年前了。后来应该是出了CD版了。我自己又从网上载了一套mp3的，刻了CD。你要是想要，我可以帮你刻一套，不过是老版的。我对最新版的也没有什么研究了。你如果想自己搜的话，就是“幼儿园活动整合课程”。这是南京师范大学出版社和台湾信谊基金出版社联合出版的。也有配套的书。

[ 本帖最后由 采薇 于 2010-11-1 13:37 编辑 ]

wideye

我只讲中文故事 ,偶尔有声有色的讲一次Toy Story的英文故事, 闺女面带诡异的笑容看着我 .
好像我在演小品.

采薇

原帖由 旋木 于 2010-11-1 13:28 发表

他小时候也看中文DVD, 都是台湾版的巧虎， 其它的都不是很喜欢

其实听惯了英文故事，对中文的特别是中国原创的那些好多都不会感兴趣。你可以试着从那些比较有趣的中文故事入手，比如台湾有很多很好的原创，陈致元的GUJI GUJI，郝广才的一片披萨一块钱，还有好多。先激发起他对中文的兴趣再说。

第一名

原帖由 wideye 于 2010-11-1 13:40 发表
我只讲中文故事 ,偶尔有声有色的讲一次Toy Story的英文故事, 闺女面带诡异的笑容看着我 .
好像我在演小品.

叶多以前拿一些单词来考过我，我对答如流，他也是笑得很诡异

第一名

原帖由 采薇 于 2010-11-1 13:44 发表

其实听惯了英文故事，对中文的特别是中国原创的那些好多都不会感兴趣。你可以试着从那些比较有趣的中文故事入手，比如台湾有很多很好的原创，陈致元的GUJI GUJI，郝广才的一片披萨一块钱，还有好多。先激发起他对中文的兴趣再 ...

列个有趣的中文书单吧

我给你加50分

采薇

原帖由 第一名 于 2010-11-1 13:55 发表

列个有趣的中文书单吧

我给你加50分

哈哈。这个诱惑不小哦。等我做做功课，翻翻我家的书橱。

采薇

原帖由 第一名 于 2010-11-1 13:54 发表

叶多以前拿一些单词来考过我，我对答如流，他也是笑得很诡异

等他再大一点，就会满脸惊喜的看着你。:o

MakkaPakka

原帖由 第一名 于 2010-11-1 13:55 发表

列个有趣的中文书单吧

我给你加50分

婴儿画报 0-3岁
幼儿画报 3岁以上 - 忘了上限

MakkaPakka

原帖由 采薇 于 2010-11-1 13:12 发表
我家中英文书的比例大概是20:1 所以我给他们读也基本上是这个比例，而且英文书也是一遍中文，一遍英文。其实宝宝在幼儿园读的都是些经典的英文图画书，所以我觉得学龄前还是在家尽量中文书吧。 ...

采薇，你家小朋友刚学中英文的时候也是差不多按这个比例读的吗？

我担心小孩长大后中文不好，所以在家里从来没有给她教过英语，但是综合大家的发言看来，没有家长是完全放手让孩子自己在幼儿园或学校学英语的。

采薇

原帖由 MakkaPakka 于 2010-11-1 15:00 发表

采薇，你家小朋友刚学中英文的时候也是差不多按这个比例读的吗？

我担心小孩长大后中文不好，所以在家里从来没有给她教过英语，但是综合大家的发言看来，没有家长是完全放手让孩子自己在幼儿园或学校学英语的。 ...

怎么没有？我家就是在家几乎纯中文书，英文书也是翻译成中文读，偶尔会读英文。所以这也算是完全放手的吧。

缓缓

能教还是教吧。我在孩子幼儿期只教几个基本词汇，其他时候都讲中文，结果一上小学，问题马上出来了。当然，小D本来学东西就不快，属于慢热型的。

第一名

原帖由 D妈妈 于 2010-11-1 15:17 发表
能教还是教吧。我在孩子幼儿期只教几个基本词汇，其他时候都讲中文，结果一上小学，问题马上出来了。当然，小D本来学东西就不快，属于慢热型的。 ...

结果照样进JR，楼主可以放心了

缓缓

哎，如果我在孩子三岁前多上点心，多教点，我一年前就不发什么焦虑贴了，我也自豪地说＂我家孩子从不补习，也照样上XXXX＂。

MakkaPakka

原帖由 第一名 于 2010-11-1 15:27 发表

结果照样进JR，楼主可以放心了

说的也是哦，照样也进JR了，楼主忐忑了一天的心终于安了

MakkaPakka

原帖由 D妈妈 于 2010-11-1 15:31 发表
哎，如果我在孩子三岁前多上点心，多教点，我一年前就不发什么焦虑贴了，我也自豪地说＂我家孩子从不补习，也照样上XXXX＂。

你怎么让我安了的心重新忐忑起来了呢

MakkaPakka

原帖由 采薇 于 2010-11-1 15:08 发表

怎么没有？我家就是在家几乎纯中文书，英文书也是翻译成中文读，偶尔会读英文。所以这也算是完全放手的吧。

好好，我喜欢的榜样

Orchid

原帖由 采薇 于 2010-11-1 13:57 发表

哈哈。这个诱惑不小哦。等我做做功课，翻翻我家的书橱。

列出来吧。我也给你加分，不过就是我的分没有叶多妈妈多啊。:)

findcaiyzh

这么早就会说话，真棒啊

采薇

原帖由 Orchid 于 2010-11-1 16:04 发表


列出来吧。我也给你加分，不过就是我的分没有叶多妈妈多啊。:)

谢谢。给我点时间，就怕列出些老书，会害得你们到处找。。。

薰依草

谢谢采薇，同等书单

pal

据说一遍英文一遍中文是最糟糕的语言教育模式。。。。。。。。。。我们家的现在纯中文纯普通话， 嗯， 有1%的英文吧。。。。。。。不太担心。关键是愿意开口呱呱呱说就成。

最近2个月小泡的语言发展迅猛， 我发现他非常愿意表达出来， 这样就很好。

当然有时候也这样，
妈：鸭鸭怎么叫啊？
小泡：挂挂挂
妈狂喜：猫怎么叫啊？
小泡：挂挂挂
妈：狗狗怎么叫啊？
小泡：挂挂挂

妈

pal

原帖由 D妈妈 于 2010-11-1 15:17 发表
能教还是教吧。我在孩子幼儿期只教几个基本词汇，其他时候都讲中文，结果一上小学，问题马上出来了。当然，小D本来学东西就不快，属于慢热型的。 ...

小D的幼儿园也是在这里上的？

薰依草

原帖由 pal 于 2010-11-1 21:35 发表
据说一遍英文一遍中文是最糟糕的语言教育模式。。。。。。。。。。我们家的现在纯中文纯普通话， 嗯， 有1%的英文吧。。。。。。。不太担心。关键是愿意开口呱呱呱说就成。

最近2个月小泡的语言发展迅猛， 我发现他非常愿 ...

我在跟徐妹妹说话之前从不思考什么是“最科学”或者“最糟糕”的，顺其自然，她能pick up就pick up，她要不能，其实也无所谓。反正她到了某个年龄，一定是啥都能说，是不？
目前，我能确认的是她不是哑巴，这就足够了

pal

就是这个模式对孩子来说是最不好建立系统性语言。。。。。并不是说非神童培养模式。 因为正常的语境应该是尽量纯的语言啊， 比如大人说话， 只有半吊子才一半英文一半中文。 要么好好说中文， 要么好好说英文。

我们说小孩子去到CC什么的总会有中英掺杂的时候， 那时候大人多数都会尽力去纠正他们， 不要中英文混说。一半我看经过半年，一年， 很多孩子是可以纠正过来的。那个无所谓。 但是从一开口，他们就被教育是中英文混着说， 但是某个时期又被纠正或者禁止， 那孩子是会困惑的。 这就存在有的谨慎的孩子， 变得不愿意说话或者总有挫折感。我的意思不是说这个年纪不该教英文， 而是说， 我们在教导孩子说话的时候， 最好给他纯的一种语言， 比如上午你基本只说中文， 下午基本都说英文-------如果你愿意的话。


当然这都是我的一家之言。欢迎探讨。

缓缓

原帖由 pal 于 2010-11-1 21:36 发表

小D的幼儿园也是在这里上的？

第一家是这里上，第二家是国内上，第三，第四家是这里上，结果，把孩子整晕了

pal

反正也进JR了， 无所谓啦。