家里的娃子学数学

gegewu

除了微积分以外从来没关心过孩子数学学了什么。微积分也是因为我自己喜欢，她又碰到一点困难，我才去看了几个油管中文视频，顺便给她看看里面讲到的一些关键点。

就这样13年下来，她跟着学校的进度一路下来，没有任何问题。我常常想，为什么这里的父母会觉得学校教的不够呢？家长介入太多未必是好事。

zzn

小小白虎 发表于 2024-6-28 13:08
楼主行动力真强，那我肯定也要说话算数，来分享我们的经验

先写个时间线，然后慢慢补充，年代久远的可能没 ...

这叫高不成低不就，你也太谦虚了。妥妥我们眼中的牛娃。

小水牛

小小白虎 发表于 2024-6-28 13:08
楼主行动力真强，那我肯定也要说话算数，来分享我们的经验

先写个时间线，然后慢慢补充，年代久远的可能没 ...

看到第三段就读不下去了，你家娃还“典型散养”，那你心目中的精养是啥样的？????????

凯瑟琳琳

算数不等于数学

dianfang

gegewu 发表于 2024-6-29 14:24
除了微积分以外从来没关心过孩子数学学了什么。微积分也是因为我自己喜欢，她又碰到一点困难，我才去看了几 ...

我也觉得，跟着学校学足以把高考各科数学考好了。
高年级时开发一下自学能力，比考几分更重要。

小小白虎

zzn 发表于 2024-6-29 15:31
这叫高不成低不就，你也太谦虚了。妥妥我们眼中的牛娃。

谢谢分享，目前数学是最让他知道天外有天的科目。
尤其是见识了好多同龄人的佼佼者

小小白虎

小水牛 发表于 2024-6-29 15:35
看到第三段就读不下去了，你家娃还“典型散养”，那你心目中的精养是啥样的？???????? ...

哈哈，孩子绝对精养
我只是打个比喻，形容在数学竞赛上我们没门没派，自己琢磨的，所谓“散修”也是修练，不是散养
一字之差，可以谬以千里

飞飞鱼

小水牛 发表于 2024-6-29 14:35
看到第三段就读不下去了，你家娃还“典型散养”，那你心目中的精养是啥样的？???????? ...

  那咱们简直就应该是完全不养孩子了

老农夫

我家小孩3年级还玩.

小小白虎

飞飞鱼 发表于 2024-6-29 20:07
那咱们简直就应该是完全不养孩子了

嘿嘿，别瞎起哄
不是散养，是散修
你不是说修屠龙术么 希望不要走火入魔了

阿德莱德的流氓

我儿子中午看厕所人大战，晚上看坦克大战。

下午就是玩星球大战。。。。

小水牛

飞飞鱼 发表于 2024-6-29 19:07
那咱们简直就应该是完全不养孩子了

咱们孩子都属于自生自灭，幸亏独自长大了！

AiresCC

请问LZ，三岁开始学火花思维是在电脑上吗？会不会对视力不好呢？
我们刚三岁，尝试了教加减法之后放弃了，于是最近让他开始电视上看Number Blocks。线下的课在上shichida，孩子很喜欢。
另外，英文阅读怎么培养呀？

gegewu

天哪，三岁开始学数学和培养阅读。。。

真的需要赢在起跑线上吗？

足迹教育版真该关门大吉，给一众孩子正常的童年

凯瑟琳琳

gegewu 发表于 2024-6-29 22:06
天哪，三岁开始学数学和培养阅读。。。

真的需要赢在起跑线上吗？

足迹教育版跟国内比已经是快乐童年了。

gegewu

凯瑟琳琳 发表于 2024-6-29 22:31
足迹教育版跟国内比已经是快乐童年了。

为什么要和国内比呢？

凯瑟琳琳

gegewu 发表于 2024-6-29 22:51
为什么要和国内比呢？

足迹基本是都是第一代华人，受国内卷娃文化影响很正常的

zyun8288

我的天啊。看了诸位的孩子培养历程，我都开始有点内疚，是不是我家孩子给耽误了？

小小白虎

小水牛 发表于 2024-6-29 22:07
咱们孩子都属于自生自灭，幸亏独自长大了！

有时候一道题冥思苦想几个小时也做不出
不喜欢数学的话，去吃这苦干啥？

喜欢数学的，也是且行且看，能走多远真的是未知的

dondon

zyun8288 发表于 2024-6-29 23:36
我的天啊。看了诸位的孩子培养历程，我都开始有点内疚，是不是我家孩子给耽误了？ ...

未必是耽误了，有些孩子开窍早，家长不过是顺势而为。
就我家孩子而言，3岁时还包着纸尿片，话还讲不利索。别说上什么思维课了。
2年级才会20以内加减法，3，4年级才开始自主阅读。但现在中学了，好像各方面还不错。

dondon

AnnaSun 发表于 2024-6-28 12:57
想借贴请教一下，对一个主动学习数学的孩子，怎么引导啊？

曾经，为了不让他上学的时候感觉无聊，不去刻意 ...

你们怎么上学这么晚？6岁多才读kindy，不是应该至少读1年级了吗？我们像你们这么大都读2年级了。

dondon

hxsh2000 发表于 2024-6-28 22:05
说说我对数学的看法，关于东西方的注重点

西方，特别是英美澳，的数学着重和强调解决问题Reasoning and pr ...

我也说一点昨天跟孩子饭桌的讨论。
我觉得西方包括欧洲美国，数学侧重于Why，国内侧重于How。

另外人的学习方法不一样，有的人一定要知道Why，才能领会How。有些人How学的很快，即使不知道Why，不过慢慢能从how里理解Why。两种不同学习方法，但殊途同归。但欧美教学起步慢，后者起步快。

前者也就是欧美的数学教学更容易出创新，因为知道了why，除了how理解的快，还很容易激发孩子去找自己的方法去解决why的问题。
但后者会把基础打的很好，但只要有天赋在，孩子到高级阶段也会慢慢探索出why。

小水牛

小小白虎 发表于 2024-6-29 23:38
有时候一道题冥思苦想几个小时也做不出
不喜欢数学的话，去吃这苦干啥？

我老公周围都曾经是国内的数学大拿，但是30年后，几乎没有一个做纯数学的，只能说混的不差罢了，稳定而已。

所以家长们不必纠结童年时的数学起跑线多高，加速度多快。我觉得一个没有竞争，孩子有时间傻玩的童年，才是千金不换，家长送给孩子一生最宝贵的礼物！在一生中大脑发育最快的几年中，感受到自由玩耍的乐趣，而不是家长计划的各种活动，预期取得的各种成就，以及家长本能地骄傲和成就感。
对不起，应该不是回复虎妈的。

小水牛

zyun8288 发表于 2024-6-29 23:36
我的天啊。看了诸位的孩子培养历程，我都开始有点内疚，是不是我家孩子给耽误了？ ...

焦虑就是这样来的。卷也是这样逐渐形成的。遭罪的就是孩子们了。
所以做自己，坚持自己的教育理念。童年时期的学习应该是从玩中，顺便学得，有益于孩子长大后的发展。

dondon

小水牛 发表于 2024-6-30 08:51
我老公周围都曾经是国内的数学大拿，但是30年后，几乎没有一个做纯数学的，只能说混的不差罢了，稳定而已 ...

我赞同快乐童年。
但有些孩子就是智商高或者早慧，说通俗点就是哭着喊着要学，家长还是应该支持的。不然孩子会觉得很boring。但在学习跟玩耍之间找个平衡。

gegewu

如果要教一个三岁的孩子加减法是“顺势而为”，那么只有两种可能：孩子是天才，或者家长认为孩子可能是天才。

离开一个人的成长规律去实施教育，只会害了孩子，短期内未必看得出来

国内的教育环境可以用恶劣来形容，何必把那些不好思维带来澳洲呢？教育是一件非常非常长远的事情，不是几岁就能达到怎样怎样

dondon

gegewu 发表于 2024-6-30 09:09
如果要教一个三岁的孩子加减法是“顺势而为”，那么只有两种可能：孩子是天才，或者家长认为孩子可能是天才 ...

你还真别说，我孩子的发小2岁时候就会数到100，3岁会做简单加减，会自己读中文书。认识一堆字，当然家长有在玩中教。我亲眼看到孩子拿着识字卡追着让家长教，在幼儿园别人都睡觉，自己拿着书看。才3岁多呀。当时我都惊为天人。
小学时候非常突出，不过现在中学高年级了，已经没有小时候那么出色了。

dondon

小水牛 发表于 2024-6-30 08:51
我老公周围都曾经是国内的数学大拿，但是30年后，几乎没有一个做纯数学的，只能说混的不差罢了，稳定而已 ...

纯数学不好找工作。
数学跟艺术差不多，顶尖的少。纯数学有突破太难了。

dianfang

小水牛 发表于 2024-6-30 08:51
我老公周围都曾经是国内的数学大拿，但是30年后，几乎没有一个做纯数学的，只能说混的不差罢了，稳定而已 ...

同意这个观点，并且我觉得适用学术和各兴趣班。
以后能走多远主要看天赋，不是起跑线有多早和多高。
从澳洲的教育环境看，对有天赋的孩子家长保持平常心一路走下去不会被埋没的。

gegewu

dondon 发表于 2024-6-30 09:20
你还真别说，我孩子的发小2岁时候就会数到100，3岁会做简单加减，会自己读中文书。认识一堆字，当然家长 ...

完了，被你这么一说，一众两岁孩子家长也坐不住了。。。

我本人4岁多能做多位数乘法，有父母代记的日记为证。想来当时父母肯定是很喜悦的，多年以后他们还津津乐道我小时候多好教，一说就会。但你知道这些留给我的记忆是什么吗？是一个秋天的黄昏，在饭堂门口，几个大人围着我做算数，我没做出来，大人们很快失去兴趣自己聊天了。我父母肯定不知道这一幕，更不知道这在我心里留下些什么。

我想说的是，如果看得够长远的话，育人是非常复杂的，在追求某一个目的的时候，不知觉中可能伤害了一些其它什么。很多时候，少做一件错事比多做一件对的事要重要太多。可能很多人都觉得自己既能做到什么什么，又能避开那些弊端，我向来不那么乐观，人是很有限的，不是全知全能，与其冒险，不如稳妥一些。代价又能是什么呢？在我看来在不实施早教这件事上没有任何代价，早或晚，孩子都会学会的。那种由内驱带来的求知欲，才能把一个人带到更远。

回到数学，我越来越觉得，数学或者逻辑思维是天生的，后天能训练的部分很少很少。