[全澳] 低年级小朋友阅读是泛读还是精度？ [复制链接]

发表于 2021-2-24 10:13 来自手机 |显示全部楼层

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criup 发表于 2021-2-24 09:40
好帖子，女儿year 1中，最近看她读书我也想知道这个问题。

目前来说对学校带回来的reading folder里的书， ...

请问你们学校拿回来的书到哪个level了？每个学校的level都一样吗？我家也是year1,目前在level 8,不知道这算什么水平？你们还有读什么杂书吗？我家连学校的书都不爱读，而且目前的词汇量她好像也看不了什么杂书

bhua9

白金靴族

发表于 2021-2-24 10:15 |显示全部楼层

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prep的时候，娃能自己读完全本就很好了。基本上都是我读他看图。
year 1d的时候，娃能自己读完全本就很好了。一人读一半
今年year 2, 读的书字越来越多，读完用老师教的方法总结一下故事情节，能够联系到其他书本或者故事的话更好。

我也不知道是精读还是泛读，就跟着学校老师的要求走。

bhua9

白金靴族

发表于 2021-2-24 10:16 |显示全部楼层

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Pippa 发表于 2021-2-24 09:46
Home reader有些书很无聊，我记得孩子有次拿了一本教编织的书回来，这也能精读？ ...

孩子什么体裁的文本都要读的呀，因为他们写作也是各种体裁都要学和写的。没有输入，输出很难的。

leaf2019

发表于 2021-2-24 10:16 |显示全部楼层

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一直泛读

FloraShao

皮靴族

发表于 2021-2-24 10:17 |显示全部楼层

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没引导过精读，家里的低年级娃目前还是泛读为主。学校里每天带回来一本小绘本，读一两遍了事。此外经常去图书馆借绘本，大约每周10本左右，也是泛读。

发表于 2021-2-24 10:42 来自手机 |显示全部楼层

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本帖最后由 investment2012 于 2021-2-24 10:45 编辑

Pippa 发表于 2021-2-24 09:46
Home reader有些书很无聊，我记得孩子有次拿了一本教编织的书回来，这也能精读？ ...

建议你和老师沟通一下，让老师知道你对home reader的具体要求；或者你自己给孩子做一份阅读书单；你也可以换个软硬件资源更好的学校；如果还是无法满足你的需求，可以改成home schooling.

小小白虎

钻石靴族

发表于 2021-2-24 11:01 |显示全部楼层

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Pippa 发表于 2021-2-24 09:45
那孩子如果重复阅读同一本书多次，算不算精读呢？我觉得阅读就像吃东西，不是说多吃就能长肉变壮，得看体 ...

如果孩子对书里人物的关系，故事的主线情节能表述（复述）地清清楚楚，我觉得也算达到精读的目的啦~

I used to rule the world Seas would rise when I gave the word
Now in the morning I sleep alone Sweep the streets I used to own

JJ000

布鞋族

发表于 2021-2-24 11:20 来自手机 |显示全部楼层

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娃从小爱看书，幼儿园那会没事每本书都反复去看，大多是是图画书，所以书都画得乱七八糟的。上小学后我就跟她说看完讲给我听，慢慢的她知道时间人物地点事件这些基本概念。到现在不用我说她自己一本书会看四五遍或以上，就是先泛读然后精读。

wjchen18

皮靴族

发表于 2021-2-24 11:43 |显示全部楼层

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Pippa 发表于 2021-2-24 09:45
那孩子如果重复阅读同一本书多次，算不算精读呢？我觉得阅读就像吃东西，不是说多吃就能长肉变壮，得看体 ...

突然想到自己读书，如果这本书有一些点给了我一些启发，而我记住了，不管是一遍还是看很多遍，书里有东西被内化了，对我来说就算是精读，我会记得那本书。泛读对我来说，可能就是酒肉穿肠过，书是看了一遍，但是不会想再看一遍。

看样子精读这事儿要是还要看娃娃自己，真正有兴趣的会去钻研。目前低年级，先以泛读为主，特别喜欢的可以家长辅助精读。

看大家回帖很受启发，答案往往在讨论中变得更清晰。

发表于 2021-2-24 12:25 |显示全部楼层

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investment2012 发表于 2021-2-24 10:42
建议你和老师沟通一下，让老师知道你对home reader的具体要求；或者你自己给孩子做一份阅读书单；你也可 ...

Kindy之后我就不管孩子的home reader了，老师也说了这个是让孩子自己读。我对孩子阅读没有任何要求。我只管买书，看不看怎么看都是孩子自己的决定。觉得不好看就不读呗，又不会怎样。最重要是享受阅读，足以。

发表于 2021-2-24 12:30 |显示全部楼层

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小小白虎发表于 2021-2-24 11:01
如果孩子对书里人物的关系，故事的主线情节能表述（复述）地清清楚楚，我觉得也算达到精读的目的啦~ ...

你们真是细心啊，还跟孩子讨论这些。我很少检查孩子读得怎样，幸好老大有个好习惯，他喜欢一本书来来回回读七八遍以上，我觉得读多了自然会理解吧。

发表于 2021-2-24 12:32 |显示全部楼层

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wjchen18 发表于 2021-2-24 11:43
突然想到自己读书，如果这本书有一些点给了我一些启发，而我记住了，不管是一遍还是看很多遍，书里有东西 ...

一般人都会有这种体会，你感兴趣的东西特别容易上脑记住。不感兴趣的东西读完就还给老师了。成年后，阅读有时候能带来灵魂的碰撞甚至升华，但这是可遇不可求的事情。我觉得只要孩子热爱阅读就可以了，尽量拓宽阅读的范围，其他的看孩子自己吧。

发表于 2021-2-24 12:35 |显示全部楼层

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bhua9 发表于 2021-2-24 10:16
孩子什么体裁的文本都要读的呀，因为他们写作也是各种体裁都要学和写的。没有输入，输出很难的。 ...

话虽如此，一年级学生看教编织的书？跟老师反映，老师也挺不好意思的，说学校home reader资源太陈旧了。不久就看到学校换了一批图书。我的意思是没必要神化home reader。偶然略过没事的。

bhua9

白金靴族

发表于 2021-2-24 13:01 |显示全部楼层

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Pippa 发表于 2021-2-24 12:35
话虽如此，一年级学生看教编织的书？跟老师反映，老师也挺不好意思的，说学校home reader资源太陈旧了。 ...

对孩子对学校的要求高了，家长也很累的。所以我真没有太大所谓，学校给啥读啥，老师让完成多少作业就多少作业。
偶尔看看其他家长在教育版的各种焦虑帖，再比较一下娃的学校，也会觉得，嗯好像娃读的学校不错呢，娃只要不拖后腿就行，应该也不会差到哪里去的。

发表于 2021-2-24 14:15 来自手机 |显示全部楼层

Pippa 发表于 2021-2-24 12:25
Kindy之后我就不管孩子的home reader了，老师也说了这个是让孩子自己读。我对孩子阅读没有任何要求。我只 ...

不要说kindy, 我们孩子的学校year 1的时候一开学还特意致信给全体家长详细说明了家长陪孩子阅读的重要性；reading log必须家长签字。

发表于 2021-2-24 14:17 |显示全部楼层

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investment2012 发表于 2021-2-24 14:15
不要说kindy, 我们孩子的学校year 1的时候一开学还特意致信给全体家长详细说明了家长陪孩子阅读的重要性 ...

我签字啊，但只是证明孩子有读这本书，不需要陪读吧。孩子能自主阅读了还搞什么陪读呢？又不是kindy。不会就查字典啊。我买了数学字典和单词字典给孩子。不会就查字典，比亲妈管用多了。

smokyeyes

发表于 2021-2-24 14:33 |显示全部楼层

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本帖最后由 smokyeyes 于 2021-2-24 13:35 编辑

Pippa 发表于 2021-2-24 13:17
我签字啊，但只是证明孩子有读这本书，不需要陪读吧。孩子能自主阅读了还搞什么陪读呢？又不是kindy。不 ...

心里默读和朗读出来是很不一样的，默读时候觉得都会了，但一朗读出来就会发现其实这个词的发音错了，或者就是重音错了，然后标的符号要表达的意思没有读出来，或者有些词的吐字发音不够清晰，或者干脆混混沌沌一句句子滚过去了。朗读可以培养小朋友public speaking的能力。然后最后读完了再问几个问题考一下她是否真的读懂这本书。有时候就老和尚念经读过去了但什么都没记住。

人生如逆旅，我亦是行人。

发表于 2021-2-24 14:35 来自手机 |显示全部楼层

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smokyeyes 发表于 2021-2-24 14:33
心里默读和朗读出来是很不一样的，默读时候觉得都会了，但一朗读出来就会发现其实这个词的发音错了，或者 ...

层主，朗读跟精读不是一回事啊。你会要求孩子把home reader朗读一遍？太牛了！

发表于 2021-2-24 14:47 来自手机 |显示全部楼层

Pippa 发表于 2021-2-24 14:17
我签字啊，但只是证明孩子有读这本书，不需要陪读吧。孩子能自主阅读了还搞什么陪读呢？又不是kindy。不 ...

我们孩子学校y1也要求家长陪孩子阅读，给孩子提问，讲生词。这个过程可以检查是否理解，锻炼口头表达，增加词汇量啊。

发表于 2021-2-24 14:48 来自手机 |显示全部楼层

Pippa 发表于 2021-2-24 14:35
层主，朗读跟精读不是一回事啊。你会要求孩子把home reader朗读一遍？太牛了！ ...

朗读home reader是我孩子学校的基本要求。

发表于 2021-2-24 14:51 |显示全部楼层

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investment2012 发表于 2021-2-24 14:47
我们孩子学校y1也要求家长陪孩子阅读，给孩子提问，讲生词。这个过程可以检查是否理解，锻炼口头表达，增 ...

那你们学校要求很高啊。私校吗？我们学校老师确认过，不需要陪读，签个字证明读过即可。

路过一次

皮靴族

发表于 2021-2-24 14:54 |显示全部楼层

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低年级小朋友无所谓精读或泛读，应以培养阅读性趣为主。

发表于 2021-2-24 15:18 来自手机 |显示全部楼层

Pippa 发表于 2021-2-24 14:51
那你们学校要求很高啊。私校吗？我们学校老师确认过，不需要陪读，签个字证明读过即可。 ...

是私校。我感觉这个流程还蛮帮助孩子的

smokyeyes

发表于 2021-2-24 15:31 |显示全部楼层

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Pippa 发表于 2021-2-24 13:35
层主，朗读跟精读不是一回事啊。你会要求孩子把home reader朗读一遍？太牛了！ ...

很了不起吗？每天晚上花15分钟时间听小朋友朗读不是什么难事，如果书厚一点长一点不一定要全读完，但15分钟的朗读我觉得效果很好。至少我觉得朗读比默读对精度的促进作用大。btw，我们公校，2年级要每天读给家长听10分钟是老师的要求。

人生如逆旅，我亦是行人。

发表于 2021-2-24 15:48 |显示全部楼层

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smokyeyes 发表于 2021-2-24 15:31
很了不起吗？每天晚上花15分钟时间听小朋友朗读不是什么难事，如果书厚一点长一点不一定要全读完，但15分 ...

哦，如果你说的是15分钟为限，那还好。我还以为你要求整本书朗诵完呢，这得要多少时间啊。朗读这个我有跟孩子做，但学校没有要求，我用家里的书做，也是每天一段而已，再长就找不到时间了。

发表于 2021-2-24 15:49 |显示全部楼层

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investment2012 发表于 2021-2-24 15:18
是私校。我感觉这个流程还蛮帮助孩子的

一开始还可以陪读，随着带回来的书越来越多页，就很花时间了。你孩子应该比较小吧？而且有老二的时候，只能让老大陪读老二了，真忙不过来。

littlemoon1981

木屐族

发表于 2021-2-24 16:33 来自手机 |显示全部楼层

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泛读

smokyeyes

发表于 2021-2-24 16:40 |显示全部楼层

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Pippa 发表于 2021-2-24 14:48
哦，如果你说的是15分钟为限，那还好。我还以为你要求整本书朗诵完呢，这得要多少时间啊。朗读这个我有跟 ...

虽然说15分钟，但不急着睡觉的话我是会要求读完的，顺便自己也学点东西。小孩子的书里很多有用的知识。

人生如逆旅，我亦是行人。