关于小学reading level的问题

姜太公钓小鱼

小小白虎 发表于 2019-10-30 17:21
嗯，超一年到一年半，那么差不多英语的阅读就是可以拿A
以前学校一年级拿A的小朋友并不多，算是非常好的 ...

没有那么超前的，同年级好多小朋友都是25、6，26+的。

ltbamboo

姜太公钓小鱼 发表于 2019-10-30 20:43
没有那么超前的，同年级好多小朋友都是25、6，26+的。

说超一年差不多，因为一年级结束的平均水准是16-18左右，二年级结束平均水准是28左右，注意是平均。25以上小朋友比较多的话应该学校或者生源较好

hilltop-bear

小小白虎 发表于 2019-10-30 16:21
嗯，超一年到一年半，那么差不多英语的阅读就是可以拿A
以前学校一年级拿A的小朋友并不多，算是非常好的 ...

现在的小孩阅读级别都很超前。我儿子也是一年级，现在是29，老师给他的年度考核只是meet expectation。我注意了一下，大比数在26左右。kindy第四学期的时候他是28，老师给了个A。一年级的老师接手后觉得基础不够好，把他打回15重新来过。所以说，这个阅读级别非常主观，完全没有考核标准。老师对英语的考核主要集中在写作和语法上面。跟kindy比较，一年级的学习要求严格了很多，现在英数都有每周测验了。

dianfang

tvc889 发表于 2019-10-30 17:04
教学大纲就这水准。

我们老师说过最低标准是y2年底到26，普通公校

fitnesspro

我们家目前公校Y2 T4, 刚刚升到27， 还是年级里第一批升到27 的。有牛蛙朋友家的娃， KINDY 已经拉完LEVEL 30， 私校的。  还有另一家牛蛙， Y1 T2 读完30级， 都是很牛的那种。

dogyi

我家娃1年纪，29级，下周争取上30。班上第一名是个天才娃，意大利后裔，半年前就30级了，其他科目都是各种牛逼，象棋能一挑多，天天怂恿我家崽以他为榜样。

hope54

我家娃上的公校，老师根本不给那么难的书。prep时最难就到level8, year1最难就到level19,不会再给高级别的书了。他们都是一个term才升一个level，我家娃prep term1时老师就跟我说让我去图书馆给娃借书吧，她的reading level远超学校的标准，到year 1依然是这个情况。所以我早就不关心她到底是什么水平了，反正能自己看书就好。

小小白虎

hilltop-bear 发表于 2019-10-30 21:58
现在的小孩阅读级别都很超前。我儿子也是一年级，现在是29，老师给他的年度考核只是meet expectation。我 ...

是的，要看什么学校什么老师，阅读等级是低年级比较重视的一件事情。

野原葵

我们也是一年级中的时候老师说可以不拿书回家了。prep的时候比较重视level，现在发现真的，根本不用那么纠结，理解最重要，现在二年级，看书速度超级快，但是理解多少，只有他自己知道，反正阅读理解也没有都做对。

1996Sydney

hope54 发表于 2019-10-31 09:03
我家娃上的公校，老师根本不给那么难的书。prep时最难就到level8, year1最难就到level19,不会再给高级别的 ...

我也发现到我们学校今年的做法也是如此，以前似乎是没限制，程度是一直往上升很快， 今年小的读 kindy 升级很慢， 但是他程度远超过学校给的，不过我就随老师做法

coosi

这个要看学校。学校不同要求也不一样。我们会细分。而且27级-30级的每一级别都有很多书。

我家娃kindi读到24级以后老师就说你可以在教室随便拿书看，过了一段时间，老师拿了一本27级的书测试一下，之后都没有管他。不过他们学校kindi上了20级之后的小朋友好像都不怎么测试了。

一年级换老师换班级，阅读从20级重新来过，又把所有级别读了一遍。老师要求两天换一本书，刚开始不理解，之后我觉得这样放慢速度真的很受益。他们班级同一级别的书读完了，老师都会让小朋友到二年级隔壁班取书。我觉得重点不是升级，而是精读，我们每本书都读得很认真，我会要求他先取informative book，然后才是story book。

以阅读来说，对于低年级的小朋友，个人觉得老师和家长的正确态度适当引导很重要。

飞飞鱼

hilltop-bear 发表于 2019-10-30 21:58
现在的小孩阅读级别都很超前。我儿子也是一年级，现在是29，老师给他的年度考核只是meet expectation。我 ...

在小溪一年级29可能真的是average吧，小拉一下焦虑

david72s

看老师要求了，我家kindy，目前是level 19。但是读起来就比较吃力。不是文字方面的吃力，是页数太多、信息量太大，我觉得他大脑跟不上。前天他一时疏忽，拿回来一本level 8的书，显然就轻松很多。

上次他拿回一本讲火灾的书，其中当年伦敦大火意外消灭了黑死病一段，对他来说那基本就是天书。我给他看YouTube，帮助他理解一下，结果一个晚上搭进去了，小朋友还很疲劳。还是童话故事小朋友更喜欢

Shirleyhppy

我们year2 term4 昨天说班级里还有小孩在读level15 。 。 。一般25 以上老师已经不管了，老师书都懒得发，有时是基本library retire 的书随便读

relaxingfeel

不称职的妈妈想问一句怎么看孩子reading level的东西。老师每天有让孩子带reader回来，但是学校里没有写是level多少，只是什么E level，B level， F level，看不出到底是对应大家说的什么数字呀

lilin0021

真是看老师的，我们感觉就kindy第2，3学期拿书回来过，第四学期都是各种活动去了……
今年1年级，一本书都没拿回来过，第一学期还特意去问过老师，老师说在家自己看自己书图书馆书一样的，哎....

大步向南

我家的娃喜欢阅读，基本上啥书都读，有时候没东西看了，就捧着本朗文字典在啃，那种几百页的有图的那种字典

Safinne

感觉VIC 和NSW标准不一样吧，一年级学生到level 25以上的好像没听说过，女儿班上的学霸现在三年级了也是还不到30...我在维州

guoxing324

Pippa 发表于 2019-10-30 15:17
一般到了这个阶段就不要纠结级别了。我记得那时候我都懒得跟孩子一起读了。自主阅读开始啰 ...

我也不想陪读 但好多单词不认识啊 都要帮他查字典解释  

记不住

reading level不是这样的吗？
E1 - Emergent 1           RR Level 1
E2 - Emergent 2           RR Level 2,3
B1 - Beginning 1          RR Level 4,5
B2 - Beginning 2          RR Level 6,7
B3 - Beginning 3          RR Level 8,9
B4 - Beginning 4          RR Level 10,11
F1 - Fluent 1             RR Level 12,13,14
F2 - Fluent 2             RR Level 15,16,17
F3 - Fluent 3             RR Level 18,19,20
Ext - Extension           RR Level 21,22,23
CD - Countdown            RR Level 24,25,26

怎么有30级的呢？
我家kindy的孩子上学期升了f1, 升的时候对他来说就没有难度，但是老师不给再升级了，这个级别的书他也只能到1年纪的教室去换，
我给他找了些书读，发现他基本什么都能读，问题是，在他这个年纪读是可以，但并不能真正理解，毕竟社会阅历跟不上，所以老师不让他们继续升级也是有道理的吧？
那些kindy就阅读高级别的，那些复杂的词能理解吗？

Jinchenxyz01

记不住 发表于 2019-10-31 12:48
reading level不是这样的吗？
E1 - Emergent 1           RR Level 1
E2 - Emergent 2           RR Level  ...

不同的分级标准对照可以看这里
https://www.oursteps.com.au/bbs/ ... ead&tid=1543355

记不住

Jinchenxyz01 发表于 2019-10-31 12:54
不同的分级标准对照可以看这里
https://www.oursteps.com.au/bbs/forum.php?mod=viewthread&tid=1543355
...

太专业！
就是看着有点累，反正就是用的不同标准了？我看的应该是nsw的教育系统标准是最高26？

sheilaloo

信息类型的书对于孩子而言比较难度理解，故事类型的稍微好一些。

ahuann

ltbamboo 发表于 2019-10-30 17:35
一年级年中的平均水准应该是10-12，二年级年中18-20，三年级年中30左右

这个要么我们不同地区标准不同？我指数字代表的级别不一样。我儿子学校kindy大多数都10-15了，好的都20了

eleven_baby

我也觉得对于小朋友来说 是理解比较重要。 所以老师就至于哪里就不再升级了， 是有道理的因为不能理解，阅读也就失去了兴趣。

记不住

sheilaloo 发表于 2019-10-31 12:58
信息类型的书对于孩子而言比较难度理解，故事类型的稍微好一些。

你说的有道理，我们读的都是科普类型，可能读故事会好一些

Pippa

记不住 发表于 2019-10-31 13:02
你说的有道理，我们读的都是科普类型，可能读故事会好一些

我们家也大推科普读物。读不懂某些专业词汇不要紧，看多了会记住，记不住说明不碍事。我认为热爱科学是需要从小引导的

ltbamboo

ahuann 发表于 2019-10-31 11:59
这个要么我们不同地区标准不同？我指数字代表的级别不一样。我儿子学校kindy大多数都10-15了，好的都20了 ...

这个不是标准，是基本要求或平均水平，有的地区生源较好当然会高一些
另外就是这是年中的平均水平，现在快年底了，级别应该再高一点，一年级结束的平均水准是16-18左右，二年级结束平均水准是28左右，注意是平均

黑巧克力

借贴问下数学。我家prep小朋友今天带回来除法作业，一本带图画的全是除法题，然后前一阵子还有乘法练习，我有点惊讶，老大以前在另一个学校上好像根本没这么早接触乘法除法。

Yike

david72s 发表于 2019-10-31 08:57
看老师要求了，我家kindy，目前是level 19。但是读起来就比较吃力。不是文字方面的吃力，是页数太多、信息 ...

我们小的也不太喜欢information类的，故事类的就不介意长短。