新足迹 › 论坛 › 澳洲生活区 › 亲子育儿 › 幼儿养育 › 风玲教学日记之四—关于Brain Development的workshop笔 ...

精华好帖回顾
· ＜失乐园＞ (2013-1-5) 靠谱的不多	· 咪咪的故事 (2010-1-5) kawara
· 塔岛五日游记(多图) (2007-4-9) jeru	· 遛狗的烦恼 (P44，L1295) ~~~~ (2009-11-10) floraz

12 / 2 页

楼主:风玲

风玲教学日记之四—关于Brain Development的workshop笔记 [复制链接]

ccpbella

皮靴族

发表于 2009-3-5 14:30 |显示全部楼层

此文章由 ccpbella 原创或转贴，不代表本站立场和观点，版权归 oursteps.com.au 和作者 ccpbella 所有！转贴必须注明作者、出处和本声明，并保持内容完整

可是如果当我问孩子想玩什么的话，孩子往往会不知所措，更多的想到的是公园。这点我觉得是我女儿比较缺乏的，可能从小陪伴她的时间比较多，她不是很会自己选择活动内容，比较被动。也许是我帮她做主太多了，养成了她的依赖性。那可以怎么样帮助她，激发她的主动性呢？

风玲

金靴族

发表于 2009-3-5 20:50 |显示全部楼层

回复 31# 的帖子

此文章由风玲原创或转贴，不代表本站立场和观点，版权归 oursteps.com.au 和作者风玲所有！转贴必须注明作者、出处和本声明，并保持内容完整

嗯，所以说，如果是灌输式的教育，孩子往往不知道怎样自己explore, make a decision，缺乏独立性。就等着家长替她做决定。这样的结果是，孩子缺乏主动思考，解决问题的能力。
开始的时候可以给孩子一些选择，让她从中做出决定，比如，你想玩积木，还是看书，还是玩洋娃娃？慢慢的鼓励她自己去探索世界，direct她自己的play。
另外在孩子玩的过程中，不要急着教孩子怎么玩，怎么做，让她自己去想，去work out应该怎么做，这是孩子的problem solving skills，非常重要的一种skill。灌输式教育的孩子在这方面比较缺乏。
大人在旁边帮助的时候，多提问，比如：你觉得应该怎么办？你觉得这个房子应该怎么搭？你想怎么画这幅画？这样的好处是，给孩子一个思考的机会。如果孩子说，我不知道。那么一步一步的鼓励，另外，跟孩子一起查书，查资料，找出答案。孩子学到的知识，得到的锻炼会远远多于老师家长直接灌输给孩子的。
另外关于学唱歌。你可以给她听几首歌，看看她喜欢哪一首，让她自己选出她喜欢的歌来学。好像我们教孩子唱歌也是，如果有孩子说，我喜欢One Eye Jack, 有的说我喜欢Puff the magic dragon, 有的说我喜欢 A Princess Long Ago，我们会把这些歌记下来，在music group的时候，大家一起学唱这些歌。如果孩子对歌没有概念，就先学几首，然后大家会从中挑出自己喜欢的。