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楼主:daffodil

SUZUKI(铃木)儿童音乐教育法 [复制链接]

退役斑竹 2008年度奖章获得者

发表于 2008-10-13 10:50 |显示全部楼层
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原帖由 rdcwayx 于 2008-10-10 19:46 发表
除了铃木教材里的曲子,你还会另外找些曲子拉吗?有没有推荐的?


我们没有加独奏的曲子. 但我女儿参加日校里的乐团, 曲子是另加的, 不过因为是合奏, 所以都是一些非常简单的曲子. 有时我女儿的老师组织STUDIO里的孩子拉ENSEMBLE, 也是另加曲子.

如果学铃木法的孩子准备考级, 比如AMEB, 那肯定要加的. 不过想考级的孩子, 一般不会选学铃木教材.

每个孩子学琴的进度掌握的技巧不一样, 如果想加的话, 最好咨询孩子的老师.
Faith Hope Love
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发表于 2008-10-18 07:45 |显示全部楼层
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谢谢啊,如果要考级的话,铃木的十册教材和具体的考级的对应关系。应该不是一一对应的吧。

[ 本帖最后由 rdcwayx 于 2008-10-19 06:54 编辑 ]

发表于 2013-6-6 10:01 |显示全部楼层
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好久没有听到小蝴蝶的近况了

发表于 2013-6-7 20:39 |显示全部楼层
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海蓝蓝 发表于 2008-8-12 16:33
太感谢小蝴蝶妈妈了, 让我更深一步的了解了SUZUKI教学, 对于我家小孩, 参加的主要目的是想要有更多的表 ...

Suzuki学琴的孩子是不是较多机会表演?

发表于 2013-6-7 20:44 |显示全部楼层
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笨手笨脚 发表于 2008-8-21 21:53
我儿子也在学SUZUKI 小提琴。他的老师虽然不教谱。但还是非常注意基本功的。她是SUZUKI思想的追随者。还免 ...

请问您住悉尼还是墨尔本,如果墨尔本,能否短信给老师的号码,我们家一个六岁,一个四岁,不知上哪找老师。谢谢!

发表于 2013-6-27 00:42 |显示全部楼层
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听上去不错
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发表于 2013-9-22 15:10 |显示全部楼层
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多谢分享

发表于 2014-9-28 22:57 |显示全部楼层
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很中肯的意见,谢谢你

发表于 2014-9-29 22:59 |显示全部楼层
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Mark

发表于 2020-8-4 15:57 |显示全部楼层
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好帖子,谢谢lz,这么多年了还是非常有用。
我非常希望听到更多的Suzuki方法,特别是学习钢琴方面的贴子,女儿刚找到一位suzuki教课方法的钢琴老师,女儿5岁,我和娃都是零基础。
我在想,用Suzuki的方法给女儿启蒙,然后同时自己用传统方法自学辅助,等到女儿需要学习深入的东西,再加传统方法的老师的课程,或者我自己如果感觉还行教一些作为补充。
不知道这样的想法靠谱吗?目前真的是零基础,都从12345671开始,不过我本人比较有音乐细胞,非常坐的住有耐心,一定可以坚持,就是不知道这样我的技能提高是否很难很慢。

发表于 2020-8-12 01:00 来自手机 |显示全部楼层
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本帖最后由 notoro 于 2020-8-12 00:02 编辑
闲处遇平生 发表于 2020-8-4 14:57
好帖子,谢谢lz,这么多年了还是非常有用。
我非常希望听到更多的Suzuki方法,特别是学习钢琴方面的贴子, ...


我的孩子也是五岁 也是刚开始学琴不久
一开始是用的小汤 然后学完第一本后老师建议我们可以试一下用Suzuki的教材,我们当时也有些犹豫,以为要传统方法和Suzuki二选一。
但后来明白老师的意思是一起进行,后来就是就是小汤第二本和Suzuki第一册同时进行,一周一首Suzuki的曲子和两三首小汤,孩子接受度也蛮高的,进步挺快的。
所以认谱还有乐感培养感觉都有兼顾到了,仅供参考。
不过我小时候也学过琴,算有一点基础。
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发表于 2021-3-21 19:07 |显示全部楼层
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娃6岁零1个月 学习钢琴8个月 一开始就跟着SUZUKI老师学的 老师是本地区SUZUKI级别最高的 年龄大经验丰富 很擅长鼓励娃 激发他的兴趣 娃至今都保持着很浓厚的兴趣 老师自己是学的传统教育方法 她觉得孩子ready之后也让娃开始做reading 同时也要教他乐理 所以真的要看老师本人 不能用单纯的某种教育法好或者不好来判断
当然家长让孩子学乐器的目的也得明确 我既不期望孩子走音乐专业道路 也不期望他拿音乐奖学金 所以心态比较佛系 但是每天练琴还是坚持得比较好 希望他通过坚持和努力能够享受音乐就好  

发表于 2021-3-22 07:36 来自手机 |显示全部楼层
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本帖最后由 CynthiaZ12345 于 2021-3-22 07:37 编辑

我家孩子铃木学了将近两年,第二本快弹完的时候换成传统的了,现在回想非常庆幸自己的决定。

铃木对很小的孩子启蒙是很好的。比如四五岁,五六岁的。
但是有个很大的缺陷就是不识谱。在以后,尤其是四级以后发展是会有阻力的,而且识谱能力弱也影响孩子去探索自己喜欢的曲子。
所以钢琴的铃木最好不要学太久。或者铃木结合传统的同时学比较好。
小提琴就不大一样,铃木会更有优势。

发表于 2021-3-22 09:53 来自手机 |显示全部楼层
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我女儿kindy开始学铃木钢琴,现在学到第三本,感觉劣势就比较明显了,主要是老师不强调指法,速度上不去。见了几个传统老师,都反映铃木更适合小提琴,现在指法和读谱是弱势,只能从头开始慢慢跟,现在就是同时在跟两个老师学,铃木跟传统。我跟娃都是零基础,不准备考级。供参考。

发表于 2021-3-24 23:13 来自手机 |显示全部楼层
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oaizhuzhu 发表于 2021-3-22 09:53
我女儿kindy开始学铃木钢琴,现在学到第三本,感觉劣势就比较明显了,主要是老师不强调指法,速度上不去。 ...

你家孩子学铃木老师让练scale吗?
铃木还有个很大的特点就是曲目难度跳跃很大,前首曲子很容易后面突然来一首技术上很难的,然后下面又一首容易的。孩子也没有很系统的练习技术。传统的对基本功的练习还是挺扎实的,看AMeB 考试那么多scale和手指练习。

发表于 2021-3-25 10:06 |显示全部楼层
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CynthiaZ12345 发表于 2021-3-24 23:13
你家孩子学铃木老师让练scale吗?
铃木还有个很大的特点就是曲目难度跳跃很大,前首曲子很容易后面突然来 ...

没有让练啊,上来就蹭蹭开始弹曲子了。我跟老师也讨论过这个问题,现在老师就给我几张hanon的指法练一下。老师说小朋友一上来就联系指法很枯草,曲子先弹起来,后面再说指法。 我问过几个传统老师,都不认可这种说法。
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发表于 2021-3-25 10:23 来自手机 |显示全部楼层
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我们跟suzuki老师学到第三本结束,然后转了传统老师,但是跟传统老师也是从头学起,以弥补理论上的不足,但是进展就会比较快啦,就是catch up一下

发表于 2021-3-25 11:50 |显示全部楼层
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CynthiaZ12345 发表于 2021-3-22 07:36
我家孩子铃木学了将近两年,第二本快弹完的时候换成传统的了,现在回想非常庆幸自己的决定。

铃木对很小的 ...

在我女儿学校小提琴班4个人,三个是AMEB系统(分别是三级和四级),一个同学是suzuki 五级,在学校上小提琴课,老师叫拉scale, AMEB的就直接拉了,可是学suzuki 的同学一脸茫然

发表于 2021-3-25 23:40 来自手机 |显示全部楼层
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oaizhuzhu 发表于 2021-3-25 10:06
没有让练啊,上来就蹭蹭开始弹曲子了。我跟老师也讨论过这个问题,现在老师就给我几张hanon的指法练一下 ...

你们这个老师教法有点特别呢,据我所知无论是不是suzuki指法都是很重要的。我们的suzuki老师一直都有make sure 孩子的指法是正确的。Suzuki有个festival我们去参加过,听了几次大师课,也是纠正孩子的指法。记得当时有个女孩儿弹的是第三本的曲子,上大师课的时候就是说她指法不对这样以后会越来越困难。

发表于 2021-3-25 23:43 来自手机 |显示全部楼层
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tin275 发表于 2021-3-25 11:50
在我女儿学校小提琴班4个人,三个是AMEB系统(分别是三级和四级),一个同学是suzuki 五级,在学校上小提 ...

不知道小提琴,但是钢琴我们比较了一下suzuki和AMEB,觉得AMEB学的更全面,基本功更扎实。而且曲目覆盖的也光能保证孩子各种风格的都学到。其实我觉得不管考级不考级拿AMEB 做教本其实挺好的。包括AMEB的手指练习都很好听的小段。

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